Témák és olvasmányok
az Irányzatok a mai nyelvtudományban
c. speciális kollégiumhoz
Andó Éva, A beszélt nyelvi történetmondások elemzésének kognitív és funkcionális szempontjai. In: Szöveg és típus. Szövegtipológiai tanulmányok. Szerk. Tolcsvai Nagy Gábor. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2006, 113–156
Andor József: A fogalmi keret, a szemantikai mező és a szinonimitás határvonalai. In: A szinonimitásról. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához I.) Szerk. Gecső Tamás és Spannraft Marcellina, Tinta Könyvkiadó, Budapest, 1998, 7–19
Andor József, A komplex lexikálisjegy-analízis és a mormota esete. In: Pléh Csaba – Győri Miklós, A kognitív szemlélet és a nyelv kutatása. Pólya Kiadó, Budapest, 1998, 83–100
Bibok Károly, A hív és a küld igék konceptuális szemantikai vizsgálata. Magyar Nyelv 94 (1998): 436–446
Bibok Károly, A könyv-típusú szavak poliszémiája. In: Poliszémia, homonímia. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához II.) Szerk. Gecső Tamás, Tinta Könyvkiadó, Budapest, 1999, 24–30
Bibok Károly, A lexikai és az aktuális jelentés kapcsolata a kétszintű konceptuális szemantikában és a generatív lexikon elméletében. In: Lexikális jelentés, aktuális jelentés (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához IV.). Szerk. Gecső Tamás, Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2000, 56–63
Bańczerowski Janusz, A kognitív nyelvészet alapelvei. Magyar Nyelvőr 123 (1999): 78–87
Bańczerowski Janusz, A kategorizáció és a jelentés a kognitív nyelvelméletben. Magyar Nyelv 96. (2000):35–47
Bańczerowski Janusz, A nyelv és a nyelvi kommunikáció alapkérdései. Szerk. Nyomárkay István. ELTE, Budapest, 2000
Kertész András, A kognitív nyelvészet szkeptikus dilemmája. Magyar Nyelvőr 124 (2000):209–225
Kertész András, A kognitív nyelvészet lehetőségei és korlátai Magyar Nyelv 96 (2000) 402–417
Kertész András – Pelyvás Péter (szerk.), Tanulmányok a kognitív szemantika köréből. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXI. Akadémiai Kiadó, Budapest
Kiefer Ferenc, Jelentéselmélet. Corvina, Budapest, 2000
É. Kiss Katalin, A generatív nyelvészet mint kognitív tudomány. In: Pléh – Győri (szerk.), 23–39
Kövecses Zoltán, A metafora a kognitív nyelvészetben. In: Pléh – Győri (szerk.), 50–82
Kövecses Zoltán: A metafora. Gyakorlati bevezetés a kognitív metafora-elméletbe. Typotex, Budapest, 2005
Kövecses Zoltán, Túl a fogalmi metaforákon. In: KERTÉSZ – PELYVÁS (szerk.) 2005, 71–88
Ladányi Mária: Jelentésváltozás és grammatikalizáció – kognitív és szerves nyelvészeti keretben. Magyar Nyelv 94 (1998): 407–423
Ladányi Mária: Produktivitás a szóképzésben: a természetes morfológia elveinek alkalmazhatósága a magyarra. Magyar Nyelv 95 (1999):166–179
Ladányi Mária, Poliszémia és grammatikalizáció. In: Poliszémia, homonímia (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához II.). Szerk. Gecső Tamás. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 124–134
Pelyvás Péter, A magyar segédigék és kognitív predikátumok episztemikus lehorgonyzó szerepéről. In: A magyar nyelv leírásának újabb módszerei III. Szerk. Büky Béla és Maleczky Márta. Szegedi Tudományegyetem, 1997, 117–132
Pelyvás Péter, A kognitívmodell-alkotás és -váltás néhány nyelvi kifejezőeszköze a magyarban. In: Maleczky Márta (szerk.), A magyar nyelv leírásának újabb módszerei V. Szegedi Tudományegyetem, Szeged, 2002, 405–419
Pethő Gergely: A száj szó jelentésének kognitív szemantikai leírása. Folia Uralica Debreceniensia 5 (1998): 133–202
Pethő Gergely: A poliszémia kezelése a kétszintű és a prototípuselméleti szemantikákban. In: Szemiotikai Szövegtan 11. (1999): 25–52
Pethő Gergely 2003. A főnevek poliszémiája. In: Kiefer Ferenc (szerk.): Igék, főnevek, melléknevek. Előtanulmányok a mentális szótár szerkezetéről. (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához XXVIII.) Tinta Könyvkiadó, Budapest, 57–124
Pléh Csaba – Győri Miklós, A kognitív szemlélet és a nyelv kutatása. Pólya Kiadó, Budapest, 1998
Szilágyi N. Sándor: Hogyan teremtsünk világot? Erdélyi Tankönyvtanács, 1997
Tátrai Szilárd, A nézőpont szerepe a narratív megértésben. In: Kertész–Pelyvás (szerk.) 2005, 207–229
Tolcsvai Nagy Gábor: Kognitív grammatika: lehetséges új nyelvelméleti paradigma az irodalomértés horizontján. Literatura 1995/2, 107–21
Tolcsvai Nagy Gábor, Jelentésspecifikáció mondatkontextusban – kognitív keretben bemutatva. In: Horváth Katalin –Ladányi Mária (szerk.) Elemszerkezet és linearitás. A jelentés és szerkezet összefüggése. ELTE BTK, Általános és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék, Budapest, 1998, 229–237
Tolcsvai Nagy Gábor, Térjelölés a magyar nyelvben. Magyar Nyelv 95 (1999), 154–165
Tolcsvai Nagy Gábor, A kognitív nyelvészet. In: Uő, A magyar nyelv szövegtana. 3.5. fejezet. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2001, 44–50
Tolcsvai Nagy Gábor, Kognitív jelentéstani vázlat az igekötőről. Magyar Nyelv 101 (2005), 27–43
Tolcsvai Nagy Gábor, A magyar birtokos szerkezet jelentéstana, kognitív keretben. In: Kertész–Pelyvás (szerk.) 2005, 43–70
Tolcsvai Nagy Gábor, Funkcionális nyelvtan: elmélet és gyakorlat. Magyar Nyelvőr 129 (2005), 348–362
Tolcsvai Nagy Gábor: A szövegtipológia megalapozása kognitív nyelvészeti keretben. In: Szöveg és típus. Szövegtipológiai tanulmányok. Szerk. Tolcsvai Nagy Gábor. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2006, 64–90
Varasdi Károly, Konceptuális reprezentációk a lexikonban. In: Kálmán László – Trón Viktor – Varasdi Károly, Lexikalista elméletek a nyelvészetben. Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához XIII. 255–275
*
Givón, T., Context as Other Minds. The Pragmatics of Sociality, Cognition and Communication. John Benjamins, Amsterdam, 2005
Halliday, M. A. K. – Matthiessen, C. M. I. M., An introduction to functional grammar. 3d edition. Arnold, London
Langacker, R., Foundations of Cognitive Grammar vol. I.: Theoretical Prerequisites. Stanford University Press, Stanford, 1987
Langacker R. W., Concept, Image and Symbol. The Cognitive Basis of Grammar. Berlin – New York, Mouton de Gruyter, 1990
Lakoff, G., Women, Fire and Dangerous Things: What Categories Reveal About the Mind. The University of Chicago Press, Chicago–London, 1987
Lakoff, G. – Johnson, M., Metaphors We Live By. The University of Chicago Press, 1980
Croft, W. – Cruse, D. A., Cognitive Linguistics. Cambridge University Press, 2004
Evans, V. – Green, M., Cognitive Linguistics: An Introduction. Edinburgh, Edinburgh University Press, 2006
Ungerer, F. – Schmid, H.-J., An introduction to cognitive linguistics. Longman, London – New York, 1996
Dressler, W. U. – Mayerthaler, W. – Panagl, O. – Wurzel, W. U., Leitmotifs in Natural Morphology. John Benjamins, Amsterdam–Philadelphia, 1987
Bybee, J. L. – Perkins, R. – Pagliuca, W. The evolution of grammar: tense, aspect and modality in the languages of the world. Chicago, Univ. of Chicago Press, 1994
Heine, B. – Claudi, U. – Hünnemeyer, F., Grammaticalization: a conceptual framework. Univ. of Chicago Press, Chicago, 1991
Renkema J., Introduction to Discourse Studies. John Benjamins, Amsterdam, 2004
Verschueren, J., Understanding Pragmatics. Arnold, London, 1999
*
J. Grady, T. Oakley, and S. Coulson, Blending and metaphor. In: Metaphor in Cognitive Linguistics ed. by Raymond W. Gibbs, Jr. and Gerard J. Steen. John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia, 1999, 101–124
M. Barlow, Usage, Blends and Grammar. In: Usage-Based Models of Language ed. by Michael Barlow & Suzanne Kemmer, CSLI Publications, Stanford, California, 2000, 315–345
Bybee, J. L., From usage to grammar: the mind’s response to repetition. Language 82/4 (2006), 711–733
Dressler, W. U., What is Natural in Natural Morphology (NM)? In: Hajičova, E. – Hoskovec, T. – Leška, O. – Sgall, P. – Skoumalová, Z. (eds.), Prague Linguistic Circle Papers, Volume 3. John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia, 1999, 135–144
Fauconnier, G. – Turner M., Blending as Central Process of Grammar. In: Conceptual Structure, Discourse and Language ed. by Adele E. Goldberg. CSLI Publications, 1996, 113–129
DeLancey, S., On Functionalism. LSA Summer Institute, UC Santa Barbara, 2001. Lecture 1. http://darkwing.uoregon.edu/~delancey/sb/LECT01.htm
Newmeyer, F. J., Language Form and Language Function. MIT Press, Massachusettes, 1998
Newmeyer, F. J., Grammar is grammar and usage is usage. Language 79/4 (2003), 682–707
Tomasello, M., First steps in a usage based theory of first language acquisition. Cognitive Linguistics 11(2000), 61–82