::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 
( DKey Manta 1.0                                                    )
( Ejecutandose en Host: (fuentes) con IP: (127.0.0.1)               )
( Es tu turno Parce Atrevete a Mas (Viva Colombia y Juanes)         )
 ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: [ENTRAR]
 

Fecha: 04/17/06 09:42:29
[ Documento1 - Microsoft Word ]
 [BLOQ MAYUS]PROYECTO[MAYUSCULAS]: [BLOQ MAYUS][MAYUSCULAS]Propuesta de un plan de prevencion  de lesioens muscoesquel[GRAVE][AGUDO]eticas  en profesores de educacion primaria de la [MAYUSCULAS DERECHA]Escuela [MAYUSCULAS DERECHA]Carlos [MAYUSCULAS]J. [MAYUSCULAS]Peralta ocasionados por los movimientos y posturas que adoptan a lo largo de su carrera profesional.[ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [BLOQ MAYUS]ESTUDIANTES[MAYUSCULAS]: [BLOQ MAYUS] [MAYUSCULAS DERECHA]Darla [MAYUSCULAS]Peralta [MAYUSCULAS DERECHA]Camacho y [MAYUSCULAS DERECHA]Andres [MAYUSCULAS DERECHA]Viquez [MAYUSCULAS DERECHA]Gomez.idioma latinoamericano[ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [MAYUSCULAS]Justificacion y planteamiento del problema[MAYUSCULAS]: [MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA]Cuentan con los suficientes elementos para comprender los alcances del trabajo.[ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [MAYUSCULAS]Marco teorico[MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]: [MAYUSCULAS DERECHA]El texto esta dividido en [MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO][RETROCESO]ste apartado contiene un [MAYUSCULAS]Marco [MAYUSCULAS DERECHA]Conceptual [MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS](pag.32[MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]), el cual es un glosario que bien puede incorporarse como tal al final del documento. [MAYUSCULAS DERECHA]El [MAYUSCULAS]Marco [MAYUSCULAS DERECHA]Teorico abunda en citas tomadas de internet las cuales deben valorarse en su caracter de fuentes confiables. [MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]Hay afirmaciones conceptuales que deben ser revisadas, como lo expresado en la pag. 23 respecto a la funcion del maestro, la cual tal como se expresa queda supeditada a labores operativas sin considerar lo que la teoria sobre pedagogia podr[GRAVE]ìa aportar.,[MAYUSCULAS]; en este caso de recomiendaaporta[ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]Hay afirmaciones que deben ser confrontadas ya sea con estudios previos o con criterios de confiabilidad, por ejemplo la opini[GRAVE]òn dada en p[GRAVE]àg. 27 [MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS[MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS] que dice[MAYUSCULAS][MAYUSCULAS] dentro de los programas de estudio no existen cursos en los cuales los educadores puedan reconocer los factores laborales que eventualmente van a provocar una lesion. que aparece afirmacion que [MAYUSCULAS][MAYUSCULAS DERECHA]Esta afirmacion debe probarse por medio de antecedentes o referencias al alcance.[ENTRAR]
 ,,s[ENTRAR]
 [MAYUSCULAS, ,[TECLA DECIMAL][ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [MAYUSCULAS DERECHA]En la [MAYUSCULAS]Pag. 27 se discute sobre el ahorro que significaria el que los [MAYUSCULAS]Maestros no se incapacitaran y se fundamentan en una cita de [MAYUSCULAS DERECHA]E. [MAYUSCULAS DERECHA]Gutierrez[MAYUSCULAS][MAYUSCULAS] y de [MAYUSCULAS]La[BLOQ MAYUS] [MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][BLOQ MAYUS][MAYUSCULAS]Nacion[MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]. [MAYUSCULAS]Lo que sucede desde el punto de vista teorico es que un fondo de pago de incapacidades, si es que la [MAYUSCULAS DERECHA]Caja es quien lo hace, no puede ser aprovechado en otros rubros que no sea este mismo pago, son montos intransferibles. [MAYUSCULAS]Lo mismo es si dichos montos salen del presupuesto de los salarios del [MAYUSCULAS]Ministerio. [MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA]Se sugiere revisar el marco normativo existente para poder valorar si esta afirmacion que hacen se ajusta a lo normado en relacion con el uso de fondos publicos.son soportados por el[ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [MAYUSCULAS]Objetivos[MAYUSCULAS][BLOQ MAYUS]:[MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS] [MAYUSCULAS DERECHA]eL [BLOQ MAYUS]objetivo general debe revisarse de tal forma que el diseño de un programa preventivo quede como la finalidad de analizar la prevalencia. [MAYUSCULAS DERECHA]En el texto dejo expresada la sugerencia.[ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [MAYUSCULAS]Metodologia[MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]: [MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS]Punto 2, [MAYUSCULAS]Poblacion, es indispensable indicar cuales fueron los criterios para seleccionar como centro de estudio la [MAYUSCULAS DERECHA]Escuela [MAYUSCULAS DERECHA]Carlos [MAYUSCULAS]J. [MAYUSCULAS]Peralta.[ENTRAR]
 l  [MAYUSCULAS DERECHA]Es conveniente indicar algunas caracteristicas de la poblacion a estudiar[MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]: distribucion por genero, edad... [MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]metelo, puestos de trabajo, en caso de los activos y las dos primeras en caso de los pensionados. como datos iniciales.[ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [NUMERO 8][MAYUSCULAS DERECHA]En [MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]Pag. 44 se explica la finalidad de los cuestionarios a emplear[MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]; me parece que en el punto 1, la redaccion tiende a confundir entre el cuestionario que se aplicara a la poblacion de interes y el cuestionario de prueba, pues dice que [MAYUSCULAS DERECHA]"... se diseño para un gupo de maestros que trabaja en una escuela en condiciones similares...[MAYUSCULAS DERECHA]".[ENTRAR]
 rtartar [F12]

Fecha: 04/17/06 10:30:57
[ Guardar como ]
 [RETROCESO]

Fecha: 04/17/06 10:31:00
[ Documento1 - Microsoft Word ]
 [RETROCESO][MAYUSCULAS DERECHA]En el plan de analisis es importante decir la forma como van a integrar los niveles de analisis dentro de la interpretacion de los resultados.[ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [CTRL][CTRL][CTRL] tres[ENTRAR]
 [MAYUSCULAS DERECHA]Bibliografia[MAYUSCULAS]: [MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA]Su presentacion es la adecuada. [MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA]Ver sugerencias del [MAYUSCULAS]Marco [MAYUSCULAS DERECHA]Teorico para completar lo que corresponda en este apartado.[ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [MAYUSCULAS DERECHA]Carlos [MAYUSCULAS DERECHA]Fuentes [MAYUSCULAS DERECHA]Bolaños[ENTRAR]
 [MAYUSCULAS]Miembro [MAYUSCULAS DERECHA]Comision de [MAYUSCULAS DERECHA]Trabajos [MAYUSCULAS DERECHA]Finales[MAYUSCULAS DERECHA]Enrique [ENTRAR]
 [ENTRAR]
 [MAYUSCULAS DERECHA]Es importante incorporar alcances y limitaciones de la investigacion.

Fecha: 04/17/06 10:39:02
[ Guardar como ]
  [BLOQ MAYUS]DARLA Y ANDRES

Fecha: 04/17/06 10:46:43
[ Correo Web Personal - Iniciar sesión - Microsoft Internet Explorer ]
 [BLOQ MAYUS]cfuentes

Fecha: 04/17/06 10:47:01
[ Conectar a correo.ccss.sa.cr ]
 carlitos

Fecha: 04/17/06 10:47:52
[ Conectar a correo.ccss.sa.cr ]
 carlitos

Fecha: 04/17/06 10:48:09
[ Conectar a correo.ccss.sa.cr ]
 carlitos

Fecha: 04/17/06 10:49:57
[ Correo Web Personal - Iniciar sesión - Microsoft Internet Explorer ]
 cfuentes

Fecha: 04/17/06 10:50:15
[ Conectar a correo.ccss.sa.cr ]
 carlitos

Fecha: 04/17/06 10:50:54
[ Sign In - Microsoft Internet Explorer ]
 cfuentes49[NUMERO 2][NUMERO 4][NUMERO 0][NUMERO 1][NUMERO 5][NUMERO 1][NUMERO 0][NUMERO 0]crgtc123rcorellacariari.ucr.ac.crcfuentesccss.sa.crcomsion proyecto[MAYUSCULAS DERECHA]Favor trasladar a [MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS][MAYUSCULAS]Msc. [MAYUSCULAS DERECHA]Rocio [MAYUSCULAS DERocio [MAYUSCULAS DERECHA]Rodriguez. [MAYUSCULAS DERECHA]Gracias, saludos.[MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA][MAYUSCULAS DERECHA]GRa[BLOQ MAYUE[BLOQ MAYUS][RETROCESO][BLOQ MAYUS][BLOQ MAYUS]r[BLOQ MAYUS][BLOQ MAYUS]acias, don [MAYUSCULAS DERECHA]Emilio. [MAYUSCULAS DERECHA]Saludos

    Source: geocities.com/mx/antrax_suizo

               ( geocities.com/mx)