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A AVENTURA DO DOCUMENTO projeto de extensão (Departamento de História, Coordenadora: |
Atividades
realizadas As atividades do projeto têm se
concentrado na elaboração de caixas pedagógicas (eleição de temas,
levantamento e seleção de materiais pertinentes a eles, reprodução e/ou
transcrição dos materiais selecionados, elaboração de propostas de oficinas). Por meio dos eixos temáticos
norteadores de cada caixa pedagógica, objetiva-se discutir questões candentes
do momento presente, analisando-as em perspectiva de longa duração, de modo a
apreciar tanto abordagens clássicas da historiografia como perspectivas
renovadoras mais recentes. Na primeira fase do projeto (agosto
de 2003-julho de 2004), elegeu-se "Trabalho"
como tema geral das caixas pedagógicas, e dois subtemas: trabalho escravo
e trabalho livre. Os diversos materiais selecionados foram organizados em
torno de oficinas,
articuláveis entre si, mas todas podendo ser utilizadas de forma autônoma. A maior parte dos documentos utilizados
na composição dessas oficinas foi extraída da própria bibliografia
consultada. No entanto, tenciona-se também, através do projeto, selecionar materiais
não publicados, provenientes de arquivos
catarinenses (com ênfase nos arquivos públicos), o que permitirá
também tornar mais conhecidos tais acervos. Para tanto, o projeto buscará o
apoio de tais instituições. O
projeto, interrompido entre agosto de
2004 e julho de 2006, em
função de afastamento da coordenadora para capacitação (Doutorado), foi
retomado em agosto de 2006. Na retomada do
projeto, e considerando que ele seria iniciado no segundo semestre de 2006 (momento
de realização de eleições em âmbito estadual e federal), pensou-se em
concentrar as oficinas no tema “Eleições, cidadania e arquivos públicos”,
enfocando tipos documentais específicos produzidos atualmente ou em momentos
anteriores (exs.: título de eleitor, cartaz de propaganda, cédula eleitoral,
panfleto etc). A idéia era tomar as eleições como mote para a discussão das
relações dos cidadãos com o Estado (e, mais especificamente, das relações dos
cidadãos com os arquivos públicos). Procedeu-se
à coleta de
materiais referentes à campanha eleitoral de 2006, de forma a
montar coleção instrumental que servisse de base a algumas das atividades. Como
resultado da coleta foram obtidos materiais diversos de propaganda política (“santinhos”,
folders, panfletos, bottons, adesivos etc.), de diferente
candidatos e partidos políticos. Embora não
tenha ainda sido utilizada com a finalidade prevista no projeto de extensão,
cabe informar que a coleção integrou atividade desenvolvida em 2007/1 na
disciplina de “Prática curricular – Patrimônio Cultural I” – ou seja, de
alguma forma subsidiou atividade de ensino de História envolvendo o uso de
documentos em sala de aula. No entanto, no encaminhamento do projeto, e em função das
próprias tentativas de contato com os professores da rede pública (foco
principal do projeto), houve uma reorientação das atividades, ainda em 2006/1.
Entendeu-se ser importante elaborar algumas oficinas básicas, que introduzissem
questões relativas aos documentos (como são produzidos
socialmente, e em diferentes momentos históricos) e às instituições custodiadoras de acervos
(bibliotecas, museus, arquivos, centros de documentação). Oficinas que
pudessem ser utilizadas antes de qualquer outra, no âmbito do projeto. Além
disso, dado o insucesso no contato com as escolas, repensou-se a estratégia
de contato com os professores, privilegiando, agora, o contato com ex-alunos do Curso de História
da UDESC que se encontram atuando na rede pública de ensino. Com a
reorientação, os esforços foram concentrados na elaboração da caixa pedagógica
“Coisas
para guardar, histórias para contar”.
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