Heptameron-tábor

Mi is az?

Ezt a tábortípust Kósa Laci barátommal találtuk ki 2002 tavaszán, és még azon a nyáron ki is próbáltuk. Maga az elnevezés a Dekameron mintájára született. Heptameron annyi, mint hét nap — és pontosan ennyiből áll egy szepezdi turnus. De mi persze többet akartunk: ne csak a nap legyen hét, hanem a „tudomány”terület, tevékenységi forma is, amit művelünk benne. Ez tehát olyan tábor, ahol nem csak egyféle dolgot csinálunk, mint általában szokás (1. számú különbség).

Laci mat-fiz-tanár, én meg a magyar és a filozófia területén mozgok. Ebből számunkra az következett, hogy össze kell keverni ezt az egész humán-reál-dolgot. Úgyis marhaság, ahogy ezek elkülönülnek. Legyen űrkutatás, de legyen színház is (2. számú különbség).

Továbbá: ezek ne különüljenek el semmiképp: lássuk egymást. Vegyünk részt egymás fontosabb produktumain (3. számú különbség).

Ne különüljünk el, ha lehetséges, személyünkben sem: minden táborozónak legyen kötelessége minimum két dologban részt venni (4. számú különbség).

Legyen ez (gondoltuk) olyan tábor, amelyben minden területen jelen van hozzáértő tanár. Ez ugyan azt eredményezi, hogy szokatlanul sok tanár lesz jelen, ami az iskolának többletköltséget jelent majd az elszámolásnál, de istenem (5. számú különbség).

Csak olyan tanárokat hívjunk erre az egy hétre, akik kölcsönösen egymást választják. Akik egy hullámhosszon vannak, akik, ha úgy tetszik, „szeretik” egymást. Tehát vegyük komolyan, hogy csapat vagyunk (azt hiszem, 6. számú különbség).

De még így sem leszünk elegen. Vigyünk tehát olyan volt diákokat is, akiket korábban mi neveltünk ki, akik képesek már bizonyos területek önálló ellátására. Nem mi, tanárok osztjuk csupán az észt, hanem egy sereg dolgot rájuk bízunk. Életkorban is, státuszban is a tanárok és a diákok között állnak — fog ez működni? Fog, ha nem beosztottnak, hanem barátnak tekintjük őket: feltéve, hogy jól választunk. (Ez a 7., végső, egyébként alighanem legfontosabb különbség. Táborunk még a szempontok tekintetében is Heptameron-tábor.)

Eddig — most fejeztük be a hatodikat — működött.

A táborban eddig tevékenykedő tanárok

Borbáth Gábor (2007)

Juza Kata (2002)

Kósa László (2002, 2003)

Németh Szilvia (2007)

Oravecz Barna (2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007)

Parragi Eszter (2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007)

Perneki Renáta (2003, 2005)

Radvánszki Péter (2002, 2003, 2004)

Sárkány Péter (2003)

Szabados Péter (2006)

Vanessa Martore (2004)

Várhegyi Péter (2005)

„Tanársegédek”

Juhász Mihály (2005, 2006, 2007)

Kósa Balázs (2002)

Kósa Luca (2003)

Kökény Dalma (2004)

Lőrincz Dalma (2003, 2004, 2006)

Mráz István (2006, 2007)

Nagy Gergely (2002, 2003)

Nagy Richárd (2002, 2003, 2005)

Rózsa Péter (2003, 2004, 2005, 2006)

Várhegyi Zsolt (2003)

Vásárhelyi Gabriella (2007)

Vendégelőadók

Haraszti Márton (2002)

Ladányi Mária (2005)

Parti Nagy Lajos (2004)

Rabovszky Dóra (2002)

Spiró György (2005)

Az eddigi területek

animáció

arc- és testfestés

bábfilmkészítés

csillagászat

érveléstechnika

filmelemzés

filozófia (eszmetörténet)

fizika

gyöngyfűzés

hajóépítés

hang- és vizuális költészet

hangszerkészítés

hídmakettek készítése

híradókészítés

írás

könyvírás

makettezés

matematika

performance-ok

pszichológia

repülőmodellkészítés

színház

szociológia

tánc

újságírás

űrkutatás

vallások

Versdallam

zene

zeneírás