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| SAT Prep | ||||||||||||||||||
| Word Roots | ||||||||||||||||||
| Students in the SAT Prep class will: - understand the relationship between words or concepts in preparation for analogies - develop critical reading and critical thinking skills - develop strategies in building language power (i.e. roots, prefixes and suffixes) - evaluate author's tone, attitude, purpose, style and diction - identify inferences and main idea - provide a summary, title, and paraphrase of a short passage or story - identify plot and characterization - predict outcomes |
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| Set #1 | ||||||||||||||||||
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| Set #2 | ||||||||||||||||||
| Set #3 | ||||||||||||||||||
| Set #4 | ||||||||||||||||||
| Vocabulary Homework Assignments | ||||||||||||||||||
| Would You? Could You? | ||||||||||||||||||
| Don't Try This At Home | ||||||||||||||||||
| What Would You Do With It? | ||||||||||||||||||
| Name Two | ||||||||||||||||||
| Where Would You Find It? | ||||||||||||||||||
| A Frappe on a Ferris Wheel? | ||||||||||||||||||
| Clue in to Context | ||||||||||||||||||
| Ride the Raging River | ||||||||||||||||||
| More Than Meets the Eye | ||||||||||||||||||
| Connotations to Contemplate | ||||||||||||||||||
| The Imposters | ||||||||||||||||||
| Double Trouble | ||||||||||||||||||
| Scrambled Synonyms | ||||||||||||||||||
| Opposites Attract | ||||||||||||||||||
| Have You Ever Seen? | ||||||||||||||||||
| Excuse Me! | ||||||||||||||||||
| Unbelievable! | ||||||||||||||||||
| Look-Alike Words | ||||||||||||||||||
| Words That Confuse | ||||||||||||||||||
| Stick Out Your Neck | ||||||||||||||||||
| Over the Edge | ||||||||||||||||||
| Words With A Past | ||||||||||||||||||
| Etymologies You Can Eat | ||||||||||||||||||
| On The Same Team | ||||||||||||||||||
