الخطة الدرسية  :

المستوى التعليمي :

 يتوافق مع طلاب الصف الأول ثانوي وكذلك مع الصف الأول إعدادي .

 أهداف الدرس :

أولاً : أهداف المحتوى :

1 ـ  أن يستنتج الطالب أهمية التعلم بالمشاريع

2 ـ أن يستنتج الطالب أهمية العمل التشاركي .

3 ـ أن يكتسب الطالب الثقة بالنفس عبر المشاركة بالدرس .

4 ـ أن يتعرف الطالب على مفهوم التلوث البيئي .

5ـ  أن يتعرف الطالب على أسباب التلوث البيئي .

6ـ  أن يتعرف الطالب على درجات التلوث البيئي .

7ـ أن يتعرف الطالب على أشكال التلوث البيئي.

8ـ أن يطبق الطالب ما تعلمه حول الحفاظ على البيئة في حياته اليومية .

ثانياً : أهداف الأداء :

1 ـ أن يعرّف الطالب مفهوم التلوث .

2 ـ أن يعدّد أسباب التلوث البيئي في العالم .

3 ـ أن  يعدّد أسباب التلوث في بيئته .

4 ـ أن يحدّد الطالب درجة التلوث في بيئته .

5 ـ أن يعدّد الطالب أشكال التلوث البيئي .

6 ـ  أن يصنّف  الطالب أنواع الملوثات في بيئته .

7 ـ أن يذكر الطالب بعض الأخطار الناجمة عن التلوث البيئي .

8  ـ أن يذكر الطالب بعض الأمراض الناتجة عن التلوث .

9 ـ أن يقترح بعض الحلول المناسبة للحد من التلوث .

10ـ أن يساهم الطالب في الحد من التلوث البيئي و نشر الوعي حول أهمية البيئة .

ثالثاً : أهداف التكنولوجيا :

1ـ استخدام الحاسوب في عملية التعلم .

2ـ البحث في الانترنت عن مواضيع التلوث البيئي  .

3ــ المشاركة عن  طريق المنتدى والبريد الإلكتروني .

4ــ تبادل الخبرات والمعلومات بين المدارس عبر منتدى المناقشة والبريد الإلكتروني .

الأنشطة التعليمية :

أ ) دور المعلم :

1ـ  تقسيم الطلاب لخمس مجموعات وتقسيم العمل بينهم .

2ـ تصميم الدرس بالبوربوينت لإيضاح فكرة الدرس . على الرابط التالي :

http://www.oocities.org/nadafathhalla/pollution1.pps

http://www.oocities.org/nadafathhalla/pollution2.pps

3ـ عرض الدرس على الشبكة المحلية أو بواسطة شاشة العرض في القاعة .

4ـ دعوة الطلاب للمشاركة عبر البريد الإلكتروني ومنتدى المناقشة .

5ـ  تزويد الطلاب بالمعلومات المساعدة لهم في عملية البحث وتوجيههم .

6ـ عرض فيلم وثائقي يبين أنواع وأشكال التلوث في بيئتهم .

ب ) أنشطة المتعلم :

المجموعة الأولى : تقوم بالبحث عبر الانترنت وجمع المعلومات عن التلوث البيئي .

المجموعة الثانية : الدخول إلى المنتدى وكتابة المعلومات فيه .

المجموعة الثالثة : القيام برحلات ميدانية إلى أماكن أصابها التلوث ( مصنع ـ نهر ملوث ـ  مكب للقمامة ـ .....الخ )

المجموعة الرابعة : كتابة تقرير حول الرحلات الميدانية يشمل : مصادر وأسباب التلوث ـ درجة التلوث ـ نوعه ـ أضراره ـ الطرق المتبعة للحد منه .

المجموعة الخامسة : الإطلاع على القانون السوري لحماية البيئة والإجراءات المتبعة  للحد من التلوث .

الاستراتيجيات التعليمية :

مدة الدرس : حصة درسية واحدة يتم من خلالها:  

1ـ  عرض صور بالبوربوينت لمناطق ذات طبيعة خلابة ومناطق أخرى أصابها التلوث بأشكاله المختلفة لإجراء مقارنة بينها .

2ـ تبادل المعلومات التي تم جمعها من قبل الطلاب بين المجموعات ومناقشتها , حيث تعطى كل مجموعة مدة من

 5 ـ 8 دقائق لطرح ما جمعته من معلومات  .

3ـ عرض بالبوربوينت : لمفهوم التلوث ـ أشكاله ـ أسبابه .......الخ من قبل المدرس لمدة  10 دقائق .

4ـ  التقويم النهائي عبر الاستبيان بالإجابة على الأسئلة المطروحة فيه .

على الرابط التالي :

http://www.surveymonkey.com/s.asp?u=615351930304

أنشطة الطلاب : 

إذا دخل زائر أو مشرف لحضور الدرس سيجد الطلاب يبحثون في الانترنت عن مواضيع متعلقة بالدرس أو يناقشون ما جمعوه من معلومات أو يقومون بالكتابة في منتدى المناقشة أو بالإجابة على الاستبيان .

تقيم الدرس :

1ـ طرح الأسئلة بشكل مباشر على الطلاب .

2ـ استخدام الاستبيان وحل أسئلته .

مراجع ومصادر الدرس :

1ـ الكتاب المدرسي .

2ـ مصادر من الانترنت :

مفهوم التلوث البيئي : مفهومه ـ مصادره ـ درجاته ـ أشكاله 

http://www.maroc-ecologie.net/article.php3?id_article=144

المنتديات العلمية : منتدى علم البيئة :

ttp://olom.info/ib3/ikonboard.cgi?s=96763421acb7bfbfd8eeb27d0518feb6&act=SF;f=40