| Learning Disabilities: What? So what? Now what? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| This is a web site designed as part of Ariel's first contract assignment for the SFU Special Education Diploma. I hope you find it useful! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| As I began learning more about learning disabilities, I had many questions. If you have any of the same questions, just click on the icon, and the answers I found will appear. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| What? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| What causes a Learning Disability? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| What areas of a child's learning can be affected by a learning disability? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| What is the difference between LD and ADHD, emotional disturbance, mental retardation? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| So What? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| So what might I see in the classroom to possibly indicate a learning disability? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| So what is the process of identifying a learning disability? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Now What? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Now what should I keep in mind as I work with students with LDs? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Now what specific teaching strategies should I try? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Now what can I tell my students to help them improve their reading skills? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Now what resources are available to help me find more information? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||