Teoría
de Restricciones para Educación: TOC for Education, Inc.
Foundation (TOCFE)
 Qué
es Teoría de Restricciones para educación (TOCFE)?
Misión
de TOC para la Educación
Qué
es Teoría de Restricciones (TOC)?
Aplicaciones
de TOCFE
El
Código Moral de TOC para Educación
Sin duda, todos queremos tener una mejor
calidad de vida en Latinoamerica; para lograrlo debemos tener una
cultura enfocada en satisfacer las necesidades de los ciudadanos
y para eso es necesario que el estado sea el responsable del
bienestar social; pero por otra parte para tener una mejor
calidad de vida en nuestros países, también debemos
lograr que cada ciudadano mejore su participación
responsable en la mejora y para eso es necesario que sean los
ciudadanos los responsables del bienestar social.
Este aparente conflicto entre la
responsabilidad del estado sobre el bienestar social y la
responsabilidad de los ciudadanos sobre el mismo, se resuelve, si
entendemos que somos los ciudadanos, quienes formamos el estado y
somos los ciudadanos quienes elegimos los representantes del
gobierno que lo administra y que solamente si tenemos elementos
de conocimiento y pensamiento adecuados, podremos contribuir a
ser o a tener los dignatarios que queremos y podemos resolver por
nosotros mismos la mayoría de los problemas que nos
aquejan en la realidad.
Para lograr tener ciudadanos con conocimiento
y pensamiento adecuados, la educación, fuente de nuestras
habilidades de pensamiento, conocimiento y comunicación,
es la clave de la mejora continua en nuestros países.
En busca de una metodología que nos
permita mejorar la capacidad de nuestros niños y jóvenes,
de pensar, conocer y comunicarse; le invitamos a conocer la
propuesta de Teoría de Restricciones para la Educación,
cuya sigla es TOCFE, derivada de su traducción inglesa
Theory of Constraints for Education, la cual propone enseñar
los principios de la lógica inherentes a las ciencias
básicas al manejo de la realidad social del estudiante y
del aprendizaje de los contenidos curriculares.
Qué es TOC para la Educación
(TOCFE)?
TOC para educación
es una fundación sin ánimo de lucro fundada en 1995
por el Dr. Eliyahu Goldratt. Físico israelí. Las
herramientas TOC para la educación son genéricas y
funcionan sin importar edad, cultura, raza, religión o
diferencias políticas.
Aplicadas a en el
salón de clase mejoran el comportamiento del estudiante,
el aprendizaje académico y la administración de la
institución.
TOC para Educación
fue creada en Estados Unidos, para diseminar estas herramientas
al interior de los sistemas de educación básica
alrededor del mundo. Las herramientas de TOC están siendo
ahora utilizadas por niños -- y éstas los guían
-- en 16 países:
Colombia, Costa
Rica, Ecuador, Israel, México, Malasia, Holanda,
Filipinas, Rusia, Singapur, República de Sur África,
Reino Unido, Estados Unidos, Venezuela, Yugoslavia y Taiwán.
Algunos de los
hechos que hoy muestra TOCFE incluyen:
Malasia
(35,000 profesores capacitados en 2001)
Filipinas
(Recomendada por el Ministerio de Educación). Todos los
profesores utilizan las herramientas de TOC.
México
(Respaldada por la Secretaria de Educación de Nuevo León
y se ha extendido a otros estados)
Colombia: 200
profesores capacitados
Costa Rica:
237 profesores capacitados
Venezuela: 230
profesores capacitados
Mejora de la
disciplina en el salón de clase
Mejora la
responsabilidad del alumno ante su contenido académico
Hay
disminución de actos violentos en la escuela
Hay
disminución de la violencia intrafamiliar
Misión de TOC para la Educación
A través de
la sinergia de las herramientas de TOC para la educación y
de los educadores visionarios alrededor del mundo, TOC para la
educación mejorará significativamente la capacidad
para pensar y comunicar efectivamente en los estudiantes.
Trabajando unidos para alcanzar metas comunes, TOC para la
educación y todos quienes apoyen los niños, haremos
de este mundo un mejor lugar para vivir.
Qué es Teoría de Restricciones
(TOC)?
Teoría de
Restricciones (TOC) es una teoría de gerencia empresarial.
Aunque sus primeras aplicaciones fueron desarrolladas en los años
ochenta, TOC continua vigente y progresando. Como teoría
gerencial, TOC fue aplicada inicialmente a la industria y los
sistemas de negocios, con el fin de llevar a estos sistemas a un
proceso de mejoramiento continuo. Para lograr tener este proceso
de mejora y sabiendo que toda mejora es un cambio, TOC examina
tres preguntas para lograr el cambio.
Las tres preguntas
del cambio son:
1.¿QUÉ
CAMBIAR? Identificar el problema raíz del sistema.
El nombre “Teoría
de Restricciones” está basado en la creencia de que
en cualquier sistema hay una restricción. Localizando esta
restricción y modificándola, se mejorará el
sistema entero.
2.¿HACIA QUE
CAMBIAR? Construir las soluciones para el problema raíz y
asegurarnos de no crear otros problemas.
3.¿COMO
CAUSAR EL CAMBIO? Desarrollar el plan estratégico para
implementar las soluciones y decidir la táctica apropiada.
Después de
responder la tercera pregunta, la primera pregunta se repite,
(ahora) ¿QUE CAMBIAR? De esta forma se crea un proceso de
mejora continua. Con el fin de pensar las respuestas apropiadas
para las tres preguntas del cambio, así como para lograr
un consenso de la gente clave quienes necesitan aceptar el
cambio, fueron desarrolladas un grupo de herramientas de
pensamiento.
Estas herramientas
sirven para:
1.Identificar y
definir problemas
2.Encontrar y
desarrollar soluciones
3.Construir planes
estratégicos para lograr estas soluciones
Aplicaciones
de TOCFE
En educación,
las herramientas de pensamiento genéricas de TOC son
aplicadas en tres áreas:
Comportamiento
(interactuando con aspectos de relaciones humanas)
Contenido
(interactuando con aspectos de enseñanza y aprendizaje)
Administración
(interactuando con aspectos de mejoramiento de los sistemas)
APLICACIONES
DE COMPORTAMIENTO
Las herramientas de
pensamiento de TOC en situaciones problemáticas de
interelación humana para mejorar el pensamiento y la
comunicación por medio de:
Manejo
de Conflictos: da la capacidad a la gente de
mejorar el entendimiento de las situaciones de conflicto lo que
les permite resolverlos o evitarlos.
Manejo
de comportamientos negativos: da la capacidad a
los estudiantes de pensar acerca de las consecuencias y de tomar
acciones correctivas por iniciativa propia.
Manejo
de ideas incompletas: da la capacidad a la
gente de dar una efectiva retroalimentación para mejorar
las ideas.
Manejo
de objetivos ambiciosos: da la capacidad de
desarrollar planes estratégicos y tácticos
efectivos bien sea individualmente o a través de consenso
de grupo.
APLICACIONES
DE CONTENIDO
Las
herramientas de TOC pueden ser utilizadas para enseñar el
currículo existente de forma que se logre diferenciación
(satisfacer necesidades de todas las habilidades de aprendizaje),
relevante y enfocada a cumplir con los estándares y
evaluaciones académicas. Cuando los estudiantes aprenden
el currículo requerido a través de las herramientas
de TOC, ellos están también aprendiendo técnicas
para tomar acciones responsables. Ellos están aprendiendo
materias básicas y habilidades para vivir al mismo tiempo.
El Código Moral de TOC para Educación
Las herramientas
TOC fueron creadas para encontrar e implementar soluciones
ganar-ganar en las cuales nadie sea lastimado por nuestras
acciones. Así como nosotros nos esforzamos por conseguir
la meta para obtener una mejora significativa a la educación,
la gente de TOC para Educación usará las
herramientas de TOC en concordancia con la esencia que fueron
concebidas.
Última modificación:
24/01/2003,
18:43:48
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