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WEB QUEST PROJECT GRADING RUBRIC | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2 Acceptable |
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0 Unacceptable |
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4 Target Excellent |
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Category | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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The cited data are clear, accurate and including every year from 1996-2005. Show excellent web searching skills. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
cited data from the years of 1996-2005 |
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The cited data are nearly clear, accurate and complete. Show fair web searching skills. |
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The cited data are not clear, not accurate and not complete. Show poor web searching skills. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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The cited data are properly entered onto the spread sheet; the "x-y coordinates" are properly laid out and labled. The graph is correct and free of errors. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The spread sheet data entries and the "x-y coordinate" graph are fairly done with minor errors. |
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spread sheet and graph |
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The data entry is not correct, or data was not entered; the graph is wrong or no graph was drawing. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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The mathematical rules and concepts are not followed. The line fitting and equation are wrong. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The mathematical rules and concepts are used adequately. work nearly complete. Some error on the best fitting line and the equation. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The mathematical rules and concepts are correctly followed, the work is complete, the resulting best fitting line equation is correct. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
equation of the best fitting line |
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predictions for the year of 2010 |
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The predictiion is correctly done using the best fitting line equation obtained previously. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The prediction is wrong or no preditions have being made. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
There are evidences of understanding the concept, but the prediction has errors(s). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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There are no evidence of preparing. Demonstrate poor knowledge of the subject. Show no efforts of using technology tools. Internet resources are not identified, follow-up questions not answered. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
There are evidence of preparing. Demonstrate adequate knowledge of the subject. Show some efforts of using technology tools. The internet resources used are identified, follow-up questions answered. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The presentation is logically organized, show excellent mathematics and literacy skills. Using multimedia technologies, such as sound, picture, video, related internet pages and databases. The internet resources used are clearly identified, follow-up questions properly answered. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
powerPoint Presentation |
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Overall Unit Grade (Grading Scale): 25-28 points = A; 22-24 points = B; 18-21 points = C; 14-17 points = D; 0-17 points = F |