|
|
|
|
|
Es un taller activo que permite experimentar y disfrutar con música, movimiento, juego y dramatización. El desarrollo de la interacción social y la cooperación es fundamental para el taller. Con juegos , ejercicios de expresión corporal y psicomotrizidad se facilita la participación y la mejora de la movilidad corporal. El carácter lúdico, y la destreza y concentración que les exige, les ayuda para expresarse y comunicarse en un entorno acogedor y afectivo. El taller está dirigido a 10, max. 14 jóvenes .
OBJETIVOS
Crear un clima de grupo que favorezca el ansia de experimentar, desarrollar, relacionar, expresar, jugar y bailar en la medida de sus posibilidades. Mejorar el contacto consigo mismo y los demás, a través de ejercicios de psicomotricidad, expresión corporal y la comunicación verbal y no verbal . Fomentar la creatividad, la improvisación y la capacidad de expresión. Mejorar la capacidad de concentración y relajación Aumentar la sensibilidad, la percepción y capacidad de expresión Ampliar la toma de conciencia del propio cuerpo
METODOLOGIA
A nivel corporal: ejercicios y juegos de elasticidad, flexibilidad, movilidad y destreza. Los medios serán: estiramientos, flexiones, giros, ejercicios de fuerza, de respiración y ejercicios elegidos de: Yoga, Chi Cung, Aeróbic, Eutonia, Feldenkrais, do in, masaje, danzas y coreografías sencillas. A nivel mental: trabajar la reacción, la memoria, la creatividad, la comprensión, la concentración, la imaginación y la imitación igual que la relajación y la psicomotricidad, los sentidos y el equilibrio.
A nivel emocional: el conjunto de los distintos ejercicios de la dinámica de grupos y de la terapia de juegos, al igual de la verbalización de impresiones y vivencias en los ejercicios crea una atmósfera de confianza donde hay sitio para probar, jugar, desarrollar y atreverse.
A nivel de comunicación y expresión: todo lo que incrementa la expresión, observación, contacto, la escucha y la comprensión.
DESARROLLO Y EXPOSICIÓN
Cada sesión consta de unas actividades de calentamiento (estiramientos, trabajo corporal) Después hay una parte lúdica (juego, ritmo, baile, improvisación, teatro) y una parte sensitiva.(imaginación, percepción, conocimiento del propio cuerpo) Una parte donde se observa, y otra donde se crea.
dinámica de grupos: (4 esquinas, el perro guardián, la cesta de frutas, el juego nuclear, ZipZap, sentarse en parejas, mensajes, conocerse tactilmente, pasarse cosas en circulo.)
acción / relajación: (congelar, día / noche, sentarse en cuclillas, danzas y bailes en circulo, o en pareja, pasos y movimientos, perfeccionamiento y estilos , coreografía, palmas, la ola, sol y luna, viajes imaginarios, andar a ciegas, el espejo, el bosque encantado...)
concentración: ( director de música, "rippel tippel", correo silencioso, espalda táctil, perro y gato, pasar ritmos)
ritmo: (Taketina, nombres, el cuerpo como instrumento, instr. de ritmo, maracas caseras)
expresión corporal: mimo en grupo, en parejas o en cadena, 2 círculos musicales, la gorra manda, moverse al mando del compañero, robot, la jungla, el monstruo, el lazarillo.....)
"silencio": (sonidos, voz, diferenciar, adivinar, exterior/interior, sonidos y su origen ...)
|
|
|
|
|