讓孩子玩得更開心「 i.Kids」概念設計兒童理想家園　月堯

　　在一項訪問三百八十四位就讀小學三年級至六年級學生的問卷調查中 ﹐ 有超過八成受訪者對自己現時的居所面積及住所四周的環境感到不滿意。這批受訪者中 ﹐ 約有半數居於公共屋𡧛及居屋屋𡧛 ﹐ 百分之三十二的人居於單幢私人樓 ﹐ 百分之五的人住在村屋或平房 ﹐ 另外有百分之十五的人住在大型私人屋苑。其中只有接近兩成的小學生表示對居住面積及周圍環境感到非常滿意或滿意。

想有足夠空間

　　這項調查由《親子時代》雜誌於今年二月上旬進行 ﹐ 受訪者來自全港多個不同區域的小學 ﹐ 透過補習社及興趣班進行問卷調查。對居住環境不滿意的小學生 ﹐ 超過六成人認為是因為沒有足夠的活動空間 ﹐ 有二成四的人認為治安不好 ﹐ 有二成三的人感到居所四周空氣污濁 ﹐ 有二成二的人不滿住所附近沒有足夠的兒童設施 ﹐ 二成一的人覺得居住環境嘈吵 ﹐ 另有一成六的人認為居所附近沒有其他小朋友可以一起玩。

　　最多小朋友認為 ﹐ 心目中理想的居所主要條件是居住面積要大 ﹐ 而居住環境最重要的是能令小朋友生活得更開心並能幫助他們專心學習。他們認為 ﹐ 理想的居住環境可以令身體健康 ﹐ 情緒發展可以較好 ﹐ 而且對家庭更有歸屬感 ﹐ 使他們在其他小朋友當中不會感到自卑。

　　何雅麗今年九歲 ﹐ 是屯門何福堂小學三年級學生。記者訪問她那天 ﹐ 她正跟隨大姊出席一個在將軍澳商場舉行的居所環境介紹活動 ﹐ 其他小朋友在興高采烈地用大塊大塊的木頭建房搭屋 ﹐ 她在旁安靜地微笑著看著別人玩。

想玩得更開心

　　在家是么女 ﹐ 雅麗說 ﹐ 有大人帶著自己並且一起玩的時候是最開心的。在學校可以和同學一起玩 ﹐ 一起交談 ﹐ 最喜歡玩的遊戲是「紅綠燈」 ﹑ 「踩雞腳」。在家裡就只有和兩個姐姐玩 ﹐ 玩些什麼 ﹖ 「多數是看電視和睡覺。」

　　雅麗覺得 ﹐ 和小朋友一起玩才是真正的好玩 ﹐ 就算在學校上體育課時老師讓大家玩 ﹐ 也未必玩得開心。「老師讓我們玩足球 ﹑ 羽毛球 ﹐ 就算不喜歡也是要玩的。不過 ﹐ 如果讓我們玩跳大繩 ﹑ 擲球 ﹐ 我們就會開心一些。」雅麗表示 ﹐ 她最嚮往的是家的附近有一個很大的遊樂場 ﹐ 因為可以讓她經常和小朋友一起玩自己喜歡的遊戲 ﹐ 不過 ─ ─ 「媽媽一定不會讓我去的 ﹐ 因為她會很擔心。」

　　從雅麗的一番話中 ﹐ 不難看到一絲無奈。想玩 ﹐ 玩什麼 ﹐ 和誰玩 ﹐ 去哪裡玩 ﹐ 很多事情都不是自己能夠決定的。惟有一件事可以肯定的 ﹐ 那就是想自己能玩得開心 ﹐ 所以才會有那麼多的願望。　　遊戲不受環境限制　　負責有
關「小學生對家居環境意見」調查的博藝集團總編輯伍妙敏表示 ﹐ 要改變香港的居住環境並不是一件容易的事 ﹐ 但有很多地方是可以改善的 ﹐ 如果能把現有的條件加以利用已經是一大進步。

　　她說 ﹐ 調查結果在一定程度反映了政府及有
關機構的城市規劃未有顧及兒童的需求 ﹐ 兒童的活動空間不足 ﹐ 以及兒童設施不夠 ﹐ 縱使不少地區已設有公園及兒童遊樂設施 ﹐ 但很多時都被人霸佔或管理有待改善 ﹐ 有的衛生程度差 ﹐ 或損壞了未能及時修補。另外 ﹐ 治安問題也困擾著家長和他們的孩子 ﹐ 小朋友大部分活動的時間被迫留在家中 ﹐ 但香港卻寸土尺金 ﹐ 居所面積有限 ﹐ 小朋友的活動空間由此相對減少。

照顧發展需要

　　伍妙敏認為 ﹐ 小學生全部的生活只有學校和家庭 ﹐ 自己的家就是他們的個人天地。因此 ﹐ 住屋環境欠佳 ﹐ 就使他們覺得生活不開心 ﹐ 對個人成長有很大的影響 ﹐ 如變得內向 ﹐ 不懂與人相處 ﹐ 未能平衡全面成長的需要。所以 ﹐ 與其他家庭成員比較 ﹐ 小學生會更重視居住的地方和環境。

　　智樂兒童遊樂場協會總幹事王見好則認為 ﹐ 居住環境在兒童成長中是不可忽視的一環。她指出 ﹐ 住所四周的兒童設施直接影響兒童在 I ntellectual（智能） ﹑ Innovative（啟發）和 Interact
ive（群體及互動）這三方面（ 3i）的發揮。而透過完善的兒童遊戲設施 ﹐ 兒童可以盡情發揮創意和各具特質的智能 ﹐ 而且通過參與小組遊戲 ﹐ 可以學會合群 ﹐ 懂得溝通 ﹐ 合作和協調。最近 ﹐ 一個新的大型私人樓盤「維景灣畔」就邀得智樂兒童遊樂場協會參與設計屋苑中的兒童會所 ﹐ 特別針對兒童的「 3i」發揮 ﹐ 推行一個「 i.Kids」的設計概念。

全新遊戲概念

　　王見好表示 ﹐ 「 i.Kids天地」在兒童遊樂設施及服務軟件方面的設計概念 ﹐ 是以多種不同類型適合不同年齡及能力的遊戲組件 ﹐ 針對兒童在「 3i」方面的發展 ﹐ 另外還派出一位全職遊戲師長駐在「 i.Kids天地」 ﹐ 為父母和孩子安排遊戲。所有的設計和安排 ﹐ 都會充分照顧到小朋友的需要 ﹐ 包括玩具圖書館 ﹑ 兒童影視及圖書室 ﹑ 網上健康保健 ﹑ 網上學校 ﹑ BB探索天地 ﹑ 大型歷險奇趣遊樂組合 ﹑ 想像天地 ﹑ 兒童網絡世界 ﹑ 創意天地 ﹑ 探索官感新體驗 ﹑ 遊戲小組及活動等。

　　她說 ﹐ 地產發展商為「 i.Kids天地」撥出的地方十分大 ﹐ 因此可以運用許多不同的設計意念。「『 i.Kids』的設計就是需要這樣的資源 ﹐ 因為它畢竟要添置許多設施 ﹐ 這完全是看大人能否體察到小朋友的需要。」王見好認為 ﹐ 目前已有不少人感到為孩子提供一個理想的活動空間是一項十分重要的工作 ﹐ 因此 ﹐ 協會經已陸續展開與不同機構的合作 ﹐ 例如為現有的設施提供改善意見 ﹐ 在一些新的環境中為兒童特別開闢活動場所等 ﹐ 合作的機構包括學校 ﹑ 醫院 ﹑ 購物商場和屋苑會所等。

學校遊戲服務

　　王見好表示 ﹐ 協會已獲得獎券基金提供的約一百四十萬資助 ﹐ 在今年九月推出「學校遊戲服務」 ﹐ 目前已加緊與學校的聯絡。她認為「 i.Kids」是一個全新的概念 ﹐ 著重的是軟件 ﹐ 透過創意活動 ﹑ 集體遊戲 ﹐ 利用不同的形式 ﹐ 配合不同的課程 ﹐ 與學校的老師們充分合作 ﹐ 利用現有的條件為小朋友創造一個理想的環境。

　　「無論有多少空間 ﹐ 有多少資源 ﹐ 有心才是最重要的。『遊戲服務』所要求的不僅僅是設施 ﹐ 而是人。遊戲不會因為環境而受到限制 ﹐ 只會受制於創意。」王見好說 ﹕ 「所以 ﹐ 無論日後在學校推行的服務以什麼形式進行 ﹐ 學校參與的人才是最重要的 ﹐ 只有真心的付出 ﹐ 才會樂意投放資源 ﹐ 才會有成效。」

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