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Mostra etnico-naturalistica sul deserto del Sahara
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"Sahara: deserto e nomadismo"
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L’impostazione della mostra permette la visione dei suoi
contenuti in un percorso che si articola in tre tematiche fondamentali:l’aspetto
morfologico del territorio, la flora e la fauna, l’organizzazione umana,
secondo la distinzione tra economia agricola, (i sedentari), economia pastorale
(i nomadi) e tutte le forme intermedie (seminomadi).
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L’esposizione consta di materiali etnici, campioni geologici
e vegetali scrupolosamente reperiti nell’ambiente sahariano, le metodologie
espositive sono state curate sia nella tecnica che nel rigore scientifico
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I reperti sono corredati da numerosi cartelloni con testi
e disegni di grande dimensione (50x70) e da una serie di ingrandimenti
fotografici di alto livello che colgono l’oggetto nel suo reale contesto.
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Un fascicolo esplicativo ed un catalogo dei reperti, redatti
in lingua italiana, francese ed araba, ne rappresentano il supporto cartaceo.
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Degli audiovisivi e degli incontri-dibattito con i curatori
della mostra, infine, costituiscono il complemento necessario ed il momento
di sintesi per coloro che si avvicinano a questo mondo affascinante.
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Per l’allestimento della mostra, è necessario uno
spazio le cui dimensioni possono variare in relazione alle esigenze che
di volta in volta si possono presentare.
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Il tempo di esposizione consigliato è di 1 o più
settimane.
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Ciclo delle lezioni e conferenze
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1.Incontro con il Sahara
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(Conferenza di carattere
generale)
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2.Il magico diario di un territorio di sabbia (l’aspetto
morfologico del territorio)
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3.Il mondo animale e vegetale
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Strategie di sopravvivenza
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4.L’oasi: palazzo naturale
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5.Etnografia generale I
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6. Etnografia generale II
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7.Mistica sahariana
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8.Viaggiare nel deserto
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9.Il Sahel
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-Maghreb: deserto e nomadismo, preliminari allo studio dei
temi generali:
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-il territorio
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-la flora e la fauna
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-gli uomini
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-il processo di desertificazione
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-le morfologie del territorio
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-la toponomastica
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-i venti costanti e periodici
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-i graffiti rupestri
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-l’acqua, i pozzi e le sorgenti
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-principi generali dell’adattamento evolutivo all’ambiente
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-l’accumulo di acqua e di sostanze di riserva
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-la termoregolazione
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-dromedario e territorio
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-le differenti tipologie di oasi
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-la palma e il dattero
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-l’economia agricola
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-distribuzione dell’acqua
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-complessità dell’irrigazione di un’oasi
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-cenni storici sull’Africa del nord
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-limes tripolitanus
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-le invasioni, berberi, arabi e beduini
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-nomadi e sedentari: le tribù
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-economia agricola e nomade
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-vita sotto la tenda
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-la transumanza
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-l’Islam
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-la nascita
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-la circoncisione
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-matrimonio e poligamia
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-la morte
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-Festival del Sahara
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-simbolismo nel mondo beduino
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-il marabutismo e il sufismo
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-l’animismo
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-la magia e la divinazione
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-l’igiene corporale
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-gioielli, tappeti, tatuaggi temporanei e permanenti
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-le antiche carovane commerciali
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le esplorazioni e l’orientamento
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-le piste, i percorsi, i riferimenti
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-il viaggiatore moderno
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-lettura della carta geografica
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-etnografia zootecnica nell’Africa occidentale
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-la transumanza dei pastori Peul
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-l’allevamento sedentario dell’etnie Lobi e Somba
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-la religione animista e il culto feticista
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Diaproiezione sonorizzata in dissolvenza : "Maghreb"
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Diaproiezione sonorizzata in dissolvenza "I graffiti rupestri
dell’Acacus libico"
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Diaproiezione + dibattito
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Diaproiezione + dibattito
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Diaproiezione + dibattito
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Diaproiezione sonorizzata in dissolvenza : "Festival del
Sahara"
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Diaproiezione + dibattito
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Diaproiezioni +dibattito
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Diaproiezioni + dibattito
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Lezione + proiezione + dibattito:
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tempo medio necessario 2 ore circa
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Lezione + proiezione + dibattito:
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tempo medio necessario 1 ora e 30 min. circa
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Lezione + proiezione + dibattito:
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tempo medio necessario 1 ora e 30 min. circa
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Lezione + proiezione + dibattito:
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tempo medio necessario 1 ora e 30 min. circa
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Lezione + proiezione + dibattito:
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tempo medio necessario 1 ora e 30 min. circa
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Lezione + proiezione + dibattito:
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tempo medio necessario 2 ore circa
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Lezione + proiezione + dibattito:
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tempo medio necessario 1 ora e 30 min. circa
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Lezione + proiezione + dibattito:
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tempo medio necessario 1 ora e 30 min. circa
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Lezione + proiezione + dibattito:
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tempo medio necessario 1 ora e 30 min. circa
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