LES NOTES DE L'ANNEE 1997-98

PROGRAMME
DE CONFERENCE
 

1/ STRUCTURE DES CONFERENCES

 Chaque conférence est organisée en quatre temps:

 a) Le compte rendu de lecture ou l’analyse de cas.
 - Le compte rendu consiste en une présentation orale et critique d’un texte
(article de revue ou partie de livre).
 - L’analyse de cas prend la forme d’une étude critique de documents ou d’une
petite enquête réalisée par les étudiants.
 - Cette première partie se décompose en un exposé oral de dix minutes suivi
d’une brève discussion.

 b) L’exposé. Le thème de la conférence est illustré par un exposé de quinze
minutes présenté par un ou deux étudiants. Le but est toujours de répondre à une
question précise.

 c) La discussion. Elle se déroule en trois étapes:
 - D’abord, une approche complémentaire, préparée par un autre étudiant, qui
illustre le thème de l’exposé par un exemple concret, sous la forme d’une intervention de cinq minutes.
 - Ensuite, une discussion d’une vingtaine de minutes où l’expression des
étudiants est vivement souhaitée.
 - Enfin, une mise en perspective d’une dizaine de minutes par le maître de
conférence.

 d) Le point sur la recherche.
 Le temps restant est affecté à l’examen des difficultés méthodologiques ou
conceptuelles rencontrées par les étudiants dans leur travail de recherche annuel. Le
suivi de la progression de ces travaux pourra également être assuré par le maître de
conférence en dehors des séances.

 Les trois dernières séances seront consacrées à l’exposé et à la discussion du
résultat des enquêtes menées par groupes de travail.
 

2/ TRAVAUX DES ETUDIANTS

 Au cours de l’année, chaque étudiant devra:
 - Effectuer un compte rendu de lecture ou une analyse de cas.
 - Présenter un exposé et une approche complémentaire.
 - Participer activement à la discussion en conférence et à la recherche par
groupes de travail.
 - Proposer une courte étude écrite examinant une donnée sociale librement
choisie (statistique, enquête de terrain, monographie, sondage etc.).
 

3/ THEME DE LA RECHERCHE

 A la recherche de monsieur Martin. Il s’agit d’explorer ce que recouvre la
notion commune de “Français moyen” (Martin est le patronyme le plus répandu en
France). Cette investigation, menée par plusieurs groupes de travail, s’effectuera selon des méthodes très variées: examen du contenu statistique de cette notion (Français moyen ou Français médian ?) et de la validité de son emploi (en rapport avec la représentation d’une homogénéisation de la société française, hors “privilégiés” et “exclus”); perception par chaque segment de la population du “Français moyen” (le “beauf”, le “blaireau”, le “gaulois” etc.); effet de porter un nom très commun (enquêtes quantitative et qualitative auprès d’échantillons de mesdames et messieurs Martin); utilisation politique de cette notion (les “classes moyennes”)...

 Les groupes de recherche seront composés de quatre étudiants. Ils définiront
librement, avec l’aide du maître de conférence, le protocole d’enquête de leurs travaux.
 

4/ PROGRAMME DES CONFERENCES

 Les sujets d’exposés sont suivis d’une bibliographie volontairement  très
succinte. Ces lectures sont obligatoires pour les intervenants et conseillées pour les
autres étudiants.

SEANCE N°1: PRESENTATION DE LA CONFERENCE
- L’objet de l’enseignement.
- L’organisation de la conférence.
- Présentation du travail de recherche.
- Répartition des travaux.

SEANCE N°2: LE STATUT DES SCIENCES SOCIALES
- Compte rendu de lecture: Gaston Bachelard, “La formation de l’esprit scientifique”, Vrin, 1989, Ch. 1, 2 et 3.

- Exposé: L’affaire Sokal, où se situe l’imposture intellectuelle ?
 - Alan Sokal, “Impostures intellectuelles”, Odile Jacob, 1997.
 - Le Monde des 20 décembre 1996, 18 et 31 janvier, 30 septembre 1997.
 - Libération des 30 septembre et 6 octobre 1997.
 - Pierre Thuillier, “La mystification d’Alan Sokal”, in “Pour la science” N°134, avril
1997.
 - Site internet d’Alan Sokal:
http://www.physics.nyu.edu/faculty/sokal/index.html#papers

SEANCE N°3: LA CONNAISSANCE DES FAITS SOCIAUX
- Compte rendu de lecture: Jean-Claude Chamboredon, “La délinquance juvénile,
essai de construction de l’objet”, in Revue française de sociologie, XII, 1971, pp. 335 à 377.
- Exposé: Les Français sont-ils racistes ?
 - Rapport annuel de la Commission nationale consultative des droits de l’homme
sur la Français et le racisme, Documentation française.
 - Gérard Le Gall, “L’effet immigration”, in SOFRES, “L’état de l’opinion 1991”,
Seuil, 1991, pp. 119-136.
 - Adil Jazouli, “Les jeunes Beurs dans la société française”, in SOFRES, “L’état
de l’opinion 1995”, Seuil, 1995, pp. 157-174.
 - Pierre-André Taguieff, “Les fins de l’anti-racisme”, Editions Michalon, 1995, pp.
9-82.

SEANCE N°4: L’HISTOIRE DES SCIENCES SOCIALES
- Compte rendu de lecture: Christian Baudelot et Roger Establet, “Durkheim et le
suicide”, PUF, 1984.
- Exposé: Quelles sont les grandes étapes de la connaissance en sociologie ?
 - Raymond Aron, “Les étapes de la pensée sociologique”, Gallimard, 1967,
Introduction et conclusion de la deuxième partie.
 - Emile Durkheim, “Les règles de la méthode sociologique”, Flammarion, 1988,
Ch. 1 et 2.
 - Madeleine Grawitz, “Méthodes des sciences sociales”, Dalloz, 1996, pp. 73-159.
 - Philippe Corcuff, “Les nouvelles sociologies”, Nathan, 1995.

SEANCE N°5: L’USAGE DES SCIENCES SOCIALES
- Analyse de cas: L’utilisation des analyses d’Emmanuel Todd par Jacques Chirac en 1995.
- Exposé: A quoi servent les sciences sociales ?
 - Alain Caillé, “Splendeurs et misères des sciences sociales”, Genève, Droz,
1986, Ch. 1 et 2.
 - Madeleine Grawitz, “Méthodes des sciences sociales”, Dalloz, 1996, pp.
296-313.
 - Maurice Godelier, “Les sciences de l’homme et de la société en France -
Analyse et propositions pour une politique nouvelle”, La Documentation française, 1982, pp. 19-32.

SEANCE N°6: L’ENTRETIEN
- Compte rendu de lecture: Pierre Bourdieu, “La misère du monde”, Seuil, 1993, pp. 597-709.
- Exposé: Comment  recueille-t-on opinions et témoignages ?
 - Rencontre avec un enquêteur professionnel.
 - Guy Michelat, “Sur l’utilisation de l’entretien non directif en sociologie”, in Revue française de sociologie, N° XVI, 1975.
 - N. Heinich, M. Pollack, “Le témoignage”, in Actes de la Recherche en sciences
sociales N° 62-63, 1986.
 - Rodolphe Ghiglione, Benjamin Matalon, “Les enquêtes sociologiques”, Armand
Colin, 1991, pp. 57-92 et 136-151.
 
SEANCE N° 7: LES ENQUETES QUALITATIVES
- Analyse de cas: L’image d’Edouard Balladur en septembre 1993.
- Exposé: Que veulent les électeurs du Front national ?
 - Etude qualitative de la SOFRES, “Les motivations et les attentes des électeurs
de la liste Front national à Vénissieux après les élections municipales de juin 1995”,
Septembre 1995.
 -Jacqueline Blondel et Bernard Lacroix “Pourquoi votent-ils Front national ?” in
Nonna Mayer, Pascal Perrineau, “Le Front national à découvert”, Presses de Sciences po, 1996, pp. 150-168. Voir aussi la conclusion de cet ouvrage pp. 381-391.
 - “Le Parisien”, “Ils ont voté Front national”, 25, 26, 27 et 28 mars 1997.

SEANCE N°8: MONOGRAPHIES ET BIOGRAPHIES
- Compte rendu de lecture: Michel Hastings, “Halluin la rouge, 1919-1939”, PUL, Lille, 1991, pp.7-45.
- Exposé: Qui était André Gide ?
 - Jean Delay, “La jeunesse d’André Gide”,
 - Michel Winock, “Le siècle des intellectuels”, Seuil, 1997, Deuxième partie “Les
années Gide”.
 - Pierre Lepape, “André Gide, le messager”, Seuil, 1997.
 - Article “Biographie” de l’Encyclopedia Universalis.
 - Pierre Bourdieu, “L’illusion biographique” in Actes de la Recherche en sciences
sociales, N°62-63, juin 1986, pp. 69-72.

SEANCE N° 9: L’APPROCHE ETHNOGRAPHIQUE
- Compte-rendu de lecture: Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot, “Voyage en
grande bourgeoisie”, PUF, 1997.
- Exposé: Peut-on se mettre à la place d’un autre ?
 - Edgar Morin, “Commune de France, la métamorphose de Plodémet”, Fayard,
1967, Ch. 2 “L’autre”.
 - Anne Tristan, “Au Front”, Gallimard, 1989.
 - Gunter Walraff, “Tête de turc”, La Découverte, 1986.

SEANCE N° 10: LES DONNEES STATISTIQUES
- Compte-rendu de lecture: Raymond Boudon, Les statistiques peuvent-elles donner
une image réelle de la réalité sociale ?” in Sociologie et sociétés, VIII (2), octobre 1976, pp. 141-155.
- Exposé: Comment l’INSEE a-t-il défini les catégories socio-professionnelles ?
 - Rencontre d’un administrateur de l’INSEE.
 - A. Desrosières, L. Thévenot, “Les catégories socio-professionnelles”, La
Découverte, 1988.
 
SEANCE N° 11: L’OPINION PUBLIQUE
- Compte rendu de lecture: Pierre Bourdieu, “L’opinion publique n’existe pas” in
“Questions de sociologie”, Editions de Minuit, 1984.
- Exposé: Peut-on faire dire ce que l’on veut aux sondages ?
 - Michel Brulé, “L’empire des sondages - transparence ou manipulation ?”, Robert
Laffont, 1988.
 - Roland Cayrol, “Faire l’opinion ou l’étudier ?” in Commentaire N°57, 1992.
 - Patrick Champagne, “Faire l’opinion”, Editions de Minuit, 1990.

SEANCE N° 12: BILAN D’ETAPE DE LA RECHERCHE
- Présentation, par chacun des groupes de travail, des premiers travaux engagés dans le cadre de la recherche annuelle.
- Discussion sur les difficultés méthodologiques rencontrées et les moyens de les
surmonter.

SEANCE N° 13: LA FABRICATION DES SONDAGES
- Analyse de cas: Enquête auprès d’un enquêteur.
- Exposé: Qui sonde-t-on et comment ?
 - Alain Girard, Jean Stoetzel, “Les sondages d’opinion publique”, PUF, 1979, pp.
75-130.
 - Hélène Meynaud, Denis Duclos, “Les sondages d’opinion”, La Découverte,
1985, pp. 60-65.
 - Pouvoirs, “Les sondages”, N°33, 1985.

SEANCE N° 14: L’INTERPRETATION DES SONDAGES
- Analyse de cas: Un questionnaire à la loupe.
- Exposé: Comment lire les résultats d’un sondage ?
 - R. Ghiglione, B. Matalon, “Les enquêtes sociologiques, théories et pratiques”,
Armand Colin, 1968, Ch. 4.
 - Jean-Paul Grémy, “Les expériences françaises sur la formulation des questions
d’enquêtes - Résultats d’un premier inventaire” in Revue française de sociologie, XXVIII, N°4, octobre-décembre 1987, pp. 567-599.
 - Jean Stoetzel, Alain Girard, “Les sondages d’opinion publique”, PUF, 1979,
pp.131-168.

SEANCE N° 15: L’UTILISATION DES OUTILS MATHEMATIQUES
- Analyse de cas: Le sens des coefficients de corrélation.
- Exposé: Que peut expliquer la cartographie ?
 - Hervé Le Bras, “Les trois France”, Odile Jacob, 1995, pp. 7-28 et 337-430.
 - Frédéric Bon, Jean-Paul Cheylan, “La France qui vote”, Hachette, 1988, pp.
5-50 et 233-271.
 - Pierre Cibois, “L’analyse des données en sociologie”, PUF, 1990.

SEANCE N° 16: L’ANALYSE ELECTORALE
- Analyse de cas: Les cantonales partielles.
- Exposé: Comment comprendre les résultats de l’élection présidentielle de 1995 ?
 - Pascal Perrineau, Colette Ysmal, “Le vote de crise”, Presses de Sciences Po,
1995.
 - SOFRES, “L’état de l’opinion 1996”, Seuil, 1996.
 - Daniel Gaxie, “Explication du vote - un bilan des études électorales en France”,
Presses de la FNSP, 1985, pp. 73-192.

SEANCE N°17: LA MEDIATISATION DES ENQUETES
- Analyse de cas: La publication des chiffres du chômage.
- Exposé: Que signifient les cotes de popularité ?
 - Analyse de la presse des trois derniers mois sous cet angle.
 - Rencontre d’un conseiller politique en matière d’opinion.
 - Eric Dupin, “Cinquante ans de sondages IFOP”, InterEditions, 1990, pp. 63-84.

SEANCE N° 18: L’UTILISATION POLITIQUE DES ENQUETES
- Compte rendu de lecture: “Table ronde: haro sur les sondages ?” in Revue politique
et parlementaire, N°977, Mai-juin 1995, pp. 4-26.
- Exposé: Les communicants sont-ils tout puissants ?
 - Michel Bongrand, “Le marketing politique”, PUF, Que sais-je ? N°1698, 1986.
 - Roland Cayrol, “La nouvelle communication politique”, Larousse, 1996.
 - Rencontre d’un expert en communication politique.

SEANCE N° 19: LA DEMOCRATIE D’OPINION
- Compte rendu de lecture: Alain Lancelot, “ Sondage et démocratie”, in SOFRES
“Opinion publique 1984”, Gallimard.
- Exposé: Gouverne-t-on d’après les sondages ?
 - Jean-Marie Cotteret, “Gouverner, c’est paraître”, PUF, 1991.
 - Jean-Luc Parodi, Bernard Manin, Patrick Champagne, “Quand les sondages se
débattent”, in Politix N°5, 1989.
 - “Les sondages”, Pouvoirs N°33, 1985, pp. 15-22 et 79-95.
 - Michel Rocard, Discours de Joué-lès-Tours, 2O septembre 1990 (Le Monde du
22 septembre 1990).

SEANCE N° 2O: RESULTATS DE LA RECHERCHE 1

SEANCE N° 21: RESULTATS DE LA RECHERCHE 2

SEANCE N° 23: RESULTATS DE LA RECHERCHE 3
- Bilan général. 

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