"O PEHE serviu como tema gerador de vários trabalhos realizados na escola, entre eles destacamos:
Comunicação e Expressão:
Nomes de ferramentas - 1^a NI
Ações realizadas para fazer a horta (verbos) - 1^a NII
Tipos de solos e horizontes do solo - 2^a, 3^a e 4^a séries
Elaboração de mapas - todas as séries
Pontos cardeais - todas as séries
Localização dos canteiros em relação aos pontos cardeais - todas as séries
Leitura das indicações contidas nos sacos de sementes - todas as séries
Problemas envolvendo as 4 operações fundamentais da matemática. Ex.:
1) Em um canteiro com 15 fileiras foram plantadas mudas de alface em 4 colunas. Quantos pés de alface vamos colher?
2) Daniel plantou 36 sementes de quiabo e Giovane 44. Quantas sementes foram plantadas?
3) Em cada cova de feijão são plantadas 3 sementes. Usei 252 sementes. Quantas covas fiz?
Educação ambiental e Geografia:
Localização da escola + limpeza da escola e a importância de mantê-la limpa - todas as séries
Passeio pelo bairro: localização das plantas mais importantes; escola, igreja, pousada, bares, plantações, campos de futebol, limpeza das ruas por onde passamos- todas as séries
Passeio para Petrópolis e localização do bairro no mapa de Petrópolis - 3^a e 4^a séries
História da criança, da família e do bairro- todas as séries
Ex.: Como você trabalhava na horta, quando tinha 4 anos? E agora, como você trabalha? Como seus pais plantam (couve, chicória)? Como sua mãe prepara o que vocês plantam na horta? Quais são as verduras plantadas no nosso bairro (pesquisa em casa com os pais)? Para onde são vendidas? Como era o nosso bairro há 10 anos ( o que se plantava, para quem se vendia, como era transportado)? Como era há 20 anos (3^a e 4^a séries)?
Ciências:
partes das plantas - todas as séries, sendo que as séries mais adiantadas (3^a e 4^a) estudaram as classificações das diferentes partes
A importância da água para as plantas - todas as séries
A importância da luz - todas as séries
O que é clorofila? Reações químicas da clorofila (em meio ácido, em meio básico)- todas as séries

Estamos planejando um insetário e um minhocário.
A maioria das crianças sente-se bastante motivada para trabalhar os temas gerados pela horta.
O PEHE serviu principalmente para fazer crescer a auto-estima da criança. Ela se sente muito especial sabendo que seu conhecimento (e o de seus familiares) estão sendo usados na escola. Sente-se totalmente motivada quando sabe que vai manusear ferramentas novas e que a horta é sua responsabilidade. Sente-se importante quando colhe e entrega a colheita para ser preparada na merenda e sente-se recompensada quando "seu fruto" é preparado com amor e transforma-se em deliciosa refeição."