≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒≒ na3些洋文凭不被国内承認 東 子 近年来从国外学成歸国的人数越来越多,對于他們来説,在国外獲得的洋学 歴能否被国内承認關系到他們能否得到相應的待遇,因此成了他們最關心的問題 。 記者近日爲此采訪了教育部留学服務中心国際合作處的学生顧問胡本未先生 。 据胡先生介紹,国際合作處的一項職能是對留学回国人員的国外学歴進行評 估認證。 目前對留学回国人員的国外学歴評估,采取自愿的原則。截止到上月,已有 600多人前来認證,其中有些人獲得的洋文凭未能被国内認可。在這些洋文凭 中有4種證書不在学歴評估認證之列,也就是説這4種證書不被国内認可。 它們是外語補習和攻讀其他非正規課程(如短期進修)所獲得的結業證書; 進修人員和訪問学者的研究經歴證明;任何形式的聯合辧学所頒發的證書;函授 取得的国外学歴。 据了解,由于国内教育市場的開放,国外的教育机構紛紛看中中国的教育市 場。 一方面个別国家的个別学校在經濟利益的驅動下,對学生的入学没有嚴格的 考核,教学質量達不到標准,甚至乱發文凭。 ling4一方面,由于国内学生想獲得国外的高学歴,出現了学生自己蒙蔽国外学 校造假的情况。据胡本未先生介紹,其中有兩个事例最爲典型。 一个是就讀于国外某大学的一位中国高中畢業的学生,僅用3年的時間就拿 到了他們学校的博士学位。在査看其護照時,他一年之内出入境達58次之多。 ling4一个是就讀于英国利茲大学,用一年時間獲得了碩士学位的一位中国專科 畢業学生,在對其学歴進行評估認證時發現,他在入学時提供給英国利茲大学的 是国内的本科学歴。 這樣的洋文凭在国内肯定是不被承認的。 据了解,目前中国在進行評估時主要考慮以下几个方面,一是看国外学校或 机構是否被所在国政府或權威机構認可,二是看国外学校的課程設置是否合理, 国内是否認可。 三是看在国外所獲学歴、学位,在所在国属何種層次。 教育部留学服務中心的評估工作,在對留学人員的学歴作出全方位的真實性 評估后,最后做出評估意見書。 教育部留学服務中心的評估工作,現只接受在国外攻讀正規課程所獲大專以 上(含大專)学歴学位證書。 如出国留学人員想参加評估,須出具如下材料: 1、学業證書復印件,驗看原件; 2、国外学成成績單復印件,驗看原件; 3、護照復印件,驗看原件; 4、我駐外使(領)館證明復印件,驗看原件; 5、留学前最后学歴證明復印件,驗看原件; 6、碩士、博士論文摘要,驗看論文。 有關人士指出,一些国外学校爲了争奪海外留学生,从而對留学生的教学管 理不gou4嚴肅,造成其回国后学歴不被国内所認可。 因此,對欲出国留学的人士来説,出国前,要對留学学校的各方面情况進行 詳細的了解,看学校是否被其国家或当地的權威机構所認可,其課程是否符合国 際慣例,以免造成不良后果,給自己和国家帶来不必要的損失。