Acerca de la autoridad escolar
La legitimidad del discurso pedagógico y su capacidad socializadora se fundamentan en la autoridad que detenta y ejerce para imponer reglas y normas conducentes a incluir al individuo en la cultura y específicamente introducirlo en un orden diferente al orden de la institución familiar: el orden del estado, de la nación, del pueblo.
En este caso la capacidad de poder inscribir al sujeto en la cultura se especifica en el discurso enseñante que constituye la relación docente-alumno.
La escuela es la institución autora del discurso en el que el Otro se inscribe.
Podemos concluir que sostener y hacerse cargo del lugar de ejercicio del poder institucional crea las condiciones para los procesos de inscripción del sujeto en la cultura, nominándolo, delimitando los espacios y los tiempos, individualizando.
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