La educación, 1850-1900

Carlos Gustavo Maldonado

Conclusión

1. En la década de 1856 a 1867 surgió la primera escuela, con los primeros alumnos. Es probable que sus instalaciones fuesen precarias. Durante esos años una mínima parte de los niños concurría a la escuela, y también una minoría de los habitantes sabían leer y escribir.
2. La ley de educación común y la creación del Consejo escolar impulsaron el crecimiento educativo, desde 1876 a 1880.
3. La década del ochenta es de rápido progreso escolar. Existe ya una estructura administrativa, un complejo edilicio y presupuestos oficiales. La mayoría de los niños son alfabetizados, lo mismo que el conjunto de los habitantes.
4. En la década del 90 se mantuvo el número de escuelas, pero se multiplicó el alumnado y los docentes. Esto se explica por la crisis económica de esos años, y también por el crecimiento demográfico de Morón.
5. La tasa de crecimiento de alumnos supera ampliamente a la del crecimiento demográfico
6. La educación se reducía al nivel primario, y dentro de él, se concentraba en los primeros grados.
7. El Estado hizo un esfuerzo conciente y sistemático para lograr el progreso educativo. El municipio también cooperó con las escuelas locales.
   

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