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• Secundaria
  • Primero
    • No se los convoca a campaña.
    • Pueden asistir a juntas y apoyar en los eventos que sirven para generar fondos. Esto los ayudará a tomar una decisión más adecuada respecto a continuar o no en la campaña los siguientes años, y los iniciará en la capacitación y el conocimiento de las actividades cotidianas del grupo.
    • Participarán en las decisiones del grupo durante las juntas.

  • Segundo
    Funcionan como apoyo de las siguientes maneras:
    

    Durante la precampaña:
    

    • Asistirán a las juntas de capacitación académica con el fin de prepararse para dar clases.
    • Apoyarán en los eventos que se organicen para recaudar fondos para la campaña.
    • Participarán en la toma de decisiones que el grupo considere convenientes para la organización de la campaña.

      
      Durante la campaña:
      

    • Se los invita a asistir durante una semana o dos a campaña (según el número de alfabetizadores y de alumnos).
    • Acompañarán a los alfabetizadores a dar clase; y, en caso de ser necesario, los sustituirán temporalmente.
    • Sustituirán, cuando sea necesario, a los alfabetizadores en tareas domésticas con el fin de que éstos puedan dar prioridad al trabajo de alfabetización.
    • Se incorporarán en todas las actividades de campaña, como son limpieza de la casa, compra de víveres, arreglo de desperfectos diversos, etc.

  • Tercero
    Durante la precampaña las actividades serán las mismas que se enumeraron arriba.
    

    Durante la campaña:
    

    • Asistirán durante el último mes (desde mediados de junio hasta mediados de agosto) a la campaña. Esto se debe, principalmente a que el calendario de la SEP no lo permite de otra manera.
    • Compartirán un grupo con algún otro alfabetizador con los mismos derechos y obligaciones.
    • Las responsabilidades domésticas serán las mismas que para los demás alfabetizadores.

• Preparatoria
  Durante la precampaña:
  
  • Deberán asistir a todas las juntas. En ellas se lleva a cabo la capacitación como al-fabetizador, se toman las decisiones y se organiza el trabajo.
  • Apoyarán con la venta de boletos, la organización y la realización de los eventos que se programen con el fin de recaudar fondos para la campaña.
    

    Durante la campaña:
    

  • Asistirán durante toda la campaña, que tentativamente comenzará el fin de semana siguiente a la semana de exámenes de segunda vuelta y terminará una semana antes de regresar a clases.
  • Cada alfabetizador será responsable de dos o tres grupos, dependiendo de la cantidad de alumnos interesados en las clases y de la cantidad de alfabetizadores.
  • Cada alfabetizador deberá trabajar en un taller.
  • Las responsabilidades domésticas serán las mismas que para los demás alfabetizadores.