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Periodos de la campaña
La campaña de alfabetización, se divide en tres etapas:
PRECAMPAÑA:
Otra actividad importante es la realización de avanzadas las cuales consisten en reconocer la comunidad y realizar en cada una de ellas un diagnostico a través de sondeos, que indiquen el nivel de analfabetismo, así como las condiciones de seguridad que esta ofrezca; de igual forma se establecen contactos con las autoridades locales para resolver cuestiones operativas, tales como hospedaje, centro de operación, mecanismos de educación, etc.
Sin duda alguna la recaudación de recursos es un aspecto fundamental dentro del trabajo de Precampaña, este tiene como objetivo obtener el material y los fondos necesarios para garantizar la subsistencia del grupo durante las diez semanas de la campaña y contar con los elementos suficientes para impartir clases. Esto se realiza mediante la realización de eventos tales como rifas, ventas de usado, cenas, conciertos, eventos recreativos, colectas de especie, etc. Además de recibir donaciones de particulares, tanto en especie como efectivo.
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CAMPAÑA:
Las clases se impartirán en periodos de dos horas diarias, en el lugar y el horario que la gente de la comunidad elija. Además de las clases se impartirán talleres, que son fundamentales en el proceso de alfabetización. Su importancia radica en que estos desarrollan las habilidades de investigación, trabajo de grupo, realización de trabajos comunitarios, etc. Así como es donde la lectoescritura se convierte en una herramienta practica pues es el momento en que los conocimientos teóricos son aplicados a la realidad.
Algunos de los talleres que proponemos son: infantil, costura, elaboración y conserva de alimentos, salud, entre otros que procederán de propuestas de la comunidad.
Durante las diez semanas el grupo se aloja en la escuela de la comunidad, la cual se adapta como casa habitación. Por lo tanto parte del tiempo se ocupa en actividades domesticas como preparación de alimentos, limpieza, etc.
Durante su estancia el grupo alfabetizador se incorpora a las actividades propias de la comunidad lo que completa el ciclo enseñanza-aprendizaje, en el que hay educador-educando y un educando-educador en constante retroalimentacion.
De la misma forma se prepara a gente de la comunidad para que continúe con la labor una vez que concluyamos la campaña.
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POSTCAMPAÑA:
