9. Lektion - lectio nona (novem 9)

Inhalt:

• Einleitung
• Grammatik
• Übungen zur Grammatik
• Lektüre
• Übersetzung
• Worterklärungen
• Übungen zur Lektüre
• Anhang

Num linguae latînae discendae tê taedet? Sie haben doch nicht etwa die Nase voll vom Lateinlernen?
Wenn ich schon so frage, erwarte ich die Antwort nein, das ist doch klar! (Übrigens klingt num ja auch ein Bißchen wie nein, finden Sie nicht auch?) Hätte ich ja als Antwort erwartet, so hätte ich ganz anders fragen müssen: statt num hätte ich nônne setzen müssen: nônne linguae latînae discendae tê taedet? Nicht wahr, sie haben die Nase voll vom Lateinlernen?
Ich stelle mir eher vor, Sie werden mir sagen:
Linguae latinae discendae causâ hîc sôlus sedeô, -lingua latîna mihi discenda est.
Ich sitze hier allein, um Latein zu lernen, - ich muß Latein lernen.

Em, eô câsû tê nôn dêtinêbô Nun, in diesem Fall will ich Sie nicht aufhalten:
ôtiôsus estô Take it easy. (ôtiôsus 3 sorglos, müßig; es-tô du sollst sein ist Imperativ Futur von esse.)

ita, lingua latîna non omnînô facilis est, sed etiam atque etiam iterâre oportet.
Ja, Latein ist nicht ganz einfach, aber man muß immer wieder wiederholen.

Sie merken vielleicht schon, worauf ich eigentlich hinaus will: ich möchte Ihnen etwas Zusammenhängendes übers Fragen erzählen.
Bleiben wir zunächst bei den ne-Fragen, d.h. bei sogenannten Satzfragen, bei denen man an das erste Wort im Satz die Fragepartikel ne hängt. Auch nônne und num leiten Satzfragen ein.
Bei Verwendung von -ne ist es ungewiß, ob die Antwort Ja oder Nein ist. Selten wird -ne an ein Wort gehängt, das auf e endigt.

Beispiele:

• loquerisne lingua latina? Sprechen Sie Lateinisch? (oder: latînê loqueris?)
  haud multum loquor Ich spreche nicht viel.
  Im Lateinischen sollten Sie in der Antwort das Verb wiederholen.
• estisne amici Ciceronis? sumus. Seid ihr nicht Freunde Ciceros? Ja.
• vîsne mêcum forîs cênâre? volô. Willst du mit mir zum Essen ausgehen? Ja.
  
  (Wenn Sie sich etwas feiner ausdrücken wollen, etwa würdest du wohl..., so verwenden Sie einfach den Konjunktiv Präsens: velîsne mêcum .... Das Verb velle wollen ist leicht unregelmäßig. Hier haben Sie wenigstens die wichtigsten Präsens-Formen:
  volô, vîs, vult, volumus, volutis, volunt ich will, du willst... dei Konjunktive dazu sind
  velim, velîs, velit, velîmus, velîtis, velint ich wolle, du wollest... Wir werden dem Verb noch oft begegnen.)
• nônne Caesar Gallôs vîcit? Hat nicht Caesar die Gallier besiegt?
  (Antwort natürlich! certê (oder ita), vîcit.)
• omnisne pecûnia dêbita solûta est? Ist alles schuldige Geld bezahlt?
  (solvô, solvî, solûtum, solvere lösen, befreien, abzahlen -pecûniam dêbitam.
  Ein katholischer Priester kann Sie -unter sehr weitgehenden Voraussetzungen- von Ihren Sünden befreien; seine Formel ist: ego tê absolvô ich spreche dich frei)
  

Der Lateiner hat den ne-Trick erfunden, weil er ja nicht so wie wir einfach die Wörter umdrehen kann: du willst, willst du? du kommst, kommst du? usw. Diese Inversion ist mit vîs und venîs einfach nicht möglich, man fragt vîsne? oder venîsne? oder man benutzt nônne bzw. num: nônne vîs willst du etwa nicht? certê, volô. Klar, ich will.
num vîs? willst du etwa? minimê vêrô, nôn volô. Auf gar keinen Fall, ich will nicht.

Man kann Fragen natürlich auch mit einem Interrogativ-Pronomen einleiten: quis?, quid? wer? was? oder mit einem Frage-Adverb (Interrogativ-Adverb) wie ubi? unde? wo? woher? quotus? der wievielte? quômodo? wie, auf welche Weise? cûr? warum? usw.

• ubi fuisti? Athenis fui. Wo bist du gewesen? In Athen.

• quid facis postmerîdiê? bibliothêcam îbô. Was machst du am Nachmittag? Ich werde in die Bibliothek gehen. (îbô, îbis, îbit, îbimus, îbitis, îbunt ich werde gehen, du wirst gehen, usw. vgl. Futur von habeô, 4.Lektion.)
  quid tibi in animô est ibi facere? Was willst du dort tun? ut vêra dîcam: legere, ibi multôs librôs sunt. Um die Wahrheit zu sagen: lesen, dort gibt es viele Bücher.
  id icrêdibile est! Das ist ja unglaublich!
• unde venîs? dê bibliothêcâ. Woher kommst du? Von der Bibliothek.
• quot cubicula sunt huic domuî? Wieviele Zimmer sind in diesem Haus?
• quotâ hôrâ illinc discêdere cupis? Wann (um wieviel Uhr) wollen Sie von hier abreisen?
• cûr Caesar adversus Germânôs pugnâvit? Warum hat Caesar gegen die Geramanen gekämpft?

Zu unterscheiden sind ferner Doppel- oder Wahlfragen und sogenannte rhetorische Fragen.
Eine Doppelfrage, man sagt auch disjunktive Frage, haben wir in du oder ich? wache ich oder träume ich? Das oder ist im Lateinischen an. Im ersten Glied der Doppelfrage steht im Deutschen kein Fragewort, im Lateinischen kann utrum oder angehängtes -ne oder garkein Fragewort stehen. Wahlfragen müssen nicht einfach Doppelfragen sein, es kann auch nach mehr als 2 Objekten gefragt werden, vgl. das zweite Beispiel.

• Athênâsne veniam, an Corinthi maneam? Soll ich nach Athen kommen, oder soll ich in Korinth bleiben? (veniam und maneam sind beides Konj.Präs.Aktiv)
• vîsne ôva frîcta an ôva mixta an ôva dûra an apala? Wollen Sie gebackene Eier oder Rühreier oder hartgekochte Eier oder weichgekochte Eier?
  Für einen römischen General wäre folgende Frage nicht untypisch:
• incendî an dêfendî urbem vultis? Wollt ihr, daß die Stadt eingeäschert oder verteidigt wird? (Bei einer derartigen Frage braucht man kein Fragewort.)
• utrum nôn meministî ea, quae prômîsistî, an mûtâvistî sententiam? Erinnerst du dich dessen nicht, was du versprochen hast, oder hast du deine Meinung geändert?
  (prô-mittô, mîsî, missum, mittere versprechen; mûtâre 1 ändern;
  mûtâbor ich werde verwandelt werden war die Rede von Kalif Storch und seinem Wesir; et mûtâtî sunt und (wirklich) wurden sie verwandelt)
• utrum Gaium adiuvâbitis an nôn? Werdet ihr dem Gajus helfen oder nicht?

Bei den rhetorischen Fragen handelt es meist nicht um wirkliche Fragen, es sind eher in Form einer Frage ausgedrückte Behauptungen, z.B.:

Was wäre schimpflicher als Lügen? quid turpis est quam mentîrî?
Wo gab es je einen besseren? quis unquam melior fuit?
Wer zweifelt nicht? quis nôn dubitat? (quîn hostês iam ad nôs interficiendôs concurrant.)
(daß die Feinde sich bereits vereinigen, um uns zu töten. Konjunktiv nach quîn. Nach einem verneinten übergeordneten Satz kann anstatt von 'qui non, quae non, quod non' auch einfach 'quin' stehen.)

Das ist nun wirklich etwas Einfaches. Es gibt ein Supin auf -tum, Supin I, und ein Supin auf -tû, Supin II. Das Supin I ist gleich dem Neutrum Singular des PPP (Partizip Perfekt Passiv), das wir schon in Lektion 5 kennenlernten (Übungen zur Lektüre), z.B. amâ-tus, -ta, -tum geliebt.
Wir hängen also einfach den Ausgang -tum an den Präsensstamm und erhalten das Supin I; lassen wir dann das m weg -und dehnen das u-, dann haben wir das Supin II.
Immer, wenn wir die Stammformen lernten, haben wir das Supin I mitgelernt. Denken Sie nur an die Stammformen von laudâre loben: laudô, laudâvî, laudâ-tum, laudâre.
Und wozu sind die Supina gut?
Das Supin I steht nur bei Verben, die eine Bewegung ausdrücken; es ist eine adverbiale Bestimmung des Zwecks der Handlung, steht also auf die Frage wozu? Antwort: um zu...
Nach den Verben der Bewegung funktioniert das Supin I demnach wie unser Infinitiv. Man sagt also nicht venit vincere er kommt, um zu siegen, sondern venit victum.
Übrigens hat esse kein Supinum. Der Supin-Stamm, Supin I ohne -um, wird auch benutzt, um das passivische Perfekt mit Infinitiv und Partizip, das passisvische Plusquamperfekt und Futur II zu bilden. Außerdem Infinitiv und Partizip Futur Aktiv. Darüber reden wir aber später mehr.

Das Supin I:

• Marcus nuntium mîsit rogâtum vînum. Marcus schickte einen Boten, um Wein zu bitten.
• Amîcî venêrunt grâtulâtum. Die Freunde kamen, um zu gratulieren.
• Cicerô veniêbat questum. Cicero kam, um sich zu beklagen.
  (Ein Quästor war kein Jammerlappen, denn er schrieb sich mit ae: quaestor, ôris; er war ursprünglich ein Untersuchungsrichter, später auch Finanzbeamter. In der Kaiserzeit war er ein Geheimschreiber, der auch kaiserliche Erlasse im Senat vorlesen mußte. Aber es war jedenfalls nur eine tiefere Stufe in der Ämterlaufbahn. Sehr früh in seiner Laufbahn wurde Caesar als Qästor nach Spanien geschickt, um sich um die Finanzen zu kümmern. Das tat er auch.)
• Philippus veniêbat cubitum îre (od. dormîtum sê cônferre). Philipp kam, um schlafen zu gehen.
  cubô, buî, bitum, cubâre ruhen, schlafen
• Caesar veniêbat cênâtum apud mê. Caesar kam, um bei mir zu speisen.
  cênô 1.Konj. speisen

Das Supin II ist nur in wenigen Redensarten gebräuchlich und wird mit zu übersetzt, hier sind einige

Beispiele:

• facilis factû leicht zu tun
• iûcundus cognitû angenehm zu erfahren
• mîrâbile dictû klingt wie ein Wunder
• horribile dictû schrecklich zu sagen
• difficile crêditû schwer zu glauben
• fac, quod tibi optimum factû vidêtur tu, was dir am besten zu tun erscheint
• rês facilis est intellêctû die Sache ist leicht zu verstehen

Das Supin II steht also bei gewissen Adjektiven, bei denen wir einen Infinitiv erwarten würden. Demnach sind beide Supina eine Art Infinitiversatz. Tatsächlich findet man bei Dichtern auch bei Verben der Bewegung gelegentlich den Infinitiv.
Bei den Verben, die "eilen" bedeuten, festinare, properare, contendere, maturare usw., steht klassisch nie das Supin I, sondern Inf.Präs. Auch statt Supin II steht bei einigen Dichtern, z.B. Horaz, gelegentlich der Infinitiv.

Beide Supina können auch durch andere Konstruktionen ersetzt werden.

Beispiele:

Statt lêgâtî missî sunt pâcem petîtum Gesandte wurden geschickt, um um Frieden zu bitten
(petô, tîvî, petîtum, petere erbitten) kann man schreiben

lêgâtî missî sunt, ut pâcem peterent (Finalsatz) oder
l.m.s., quî pâcem peterent (finaler Relativsatz) oder
l.m.s. ad pâcem petendam (Gerundiv nach ad) oder
l.m.s. pâcis petendae causâ (causâ + Gerundiv).

Statt haec rês facilis est intellêctû diese Sache ist leicht zu verstehen, könnte man schreiben
haec rês facilis est ad intellegendum oder facile est hanc rem intellegere usw.

Eigentlich sind die Supina auf -um und -û Akkusativ und Ablativ (ursprünglich Dativ?) eines Verbalsubstantivs der 4. Deklination (u-Deklination).
Gute Schriftsteller gehen sparsam mit den Supina um, sie benutzen lieber eine der angegebenen Varianten.

Die vielen Fürwörten, die uns im Laufe unserer Latein-Bemühungen über den Weg liefen, lassen sich in 6 Hauptgruppen einteilen:

1. Prônômina personâlia persönliche Fürwörter
2. Prônômina possessîva besitzanzeigende Fürwörter
3. Prônômina dêmônstrâtîva hinweisende Fürwörter
4. Prônômina relatîva rückbezügliche Fürwörter (5.Lektion)
5. Prônômina interrogatîva fragende Fürwörter (5.Lektion)
6. Prônômina indefinîda unbestimmte Fürwörter

Richtig besprochen haben wir Nr. 4 und 5, Sie erinnern sich zweifellos (?).
Heute ist Nr.3 dran, die prônômina dêmônstrâtîva. Zum Glück gibt es davon 6 verschiedene, so dass wir reichlich was zum Lernen haben. Aber ernsthaft, erschrecken Sie nicht! Die Sache ist halb so wild, wie sie ausschaut. Zunächst werden Sie sehen, daß fast alle Pronomina wie magnus, a, um dekliniert werden, vor allem im Plural. Es gibt selbstverständlich -wie überall- einige Abweichungen von der Regel, z.B. heißt das Neutrum von jener, jene, jenes nicht illum, sondern illud. Dafür aber wird ipse ganz wie ille dekliniert, sogar mit der regelmäßigen Endung
-um. Die Deklinationen von iste, ista, istud und ille, illa, illud stimmen ganz überein. (Wenn Sie il-le sagen, hört man dann auch die beiden l? Sie müssen Ihre Zunge 1 bis 2 Sekunden lang oben gegen das Palatum drücken -das ist der deutsche Gaumen!)

Im Großen und Ganzen meint hic eine Person oder Sache, die sich in der Nähe des Sprechers befindet, iste meint eine Person oder ein Ding in der Nähe des Angesprochenen, und ille bezieht sich auf eine Person oder einen Gegenstand fern vom Redenden und Angesprochenen:

hic liber dies Buch hier, mein Buch hier (this book here)
iste liber das Buch da, dein Buch da, -oft verächtlich. (that book of yours)
ille liber das Buch dort (that book over there) oder das besprochene, bekannte Buch

Bitte benutzen Sie die Formen von îdem, eadem, idem, um die Betonungsregeln zu wiederholen, die ich in der ersten Lektion eingeführt hatte. Bald werden wir uns mit Metrik beschäftigen, und dann werden Sie ganz schön hilflos dreinschauen, wenn Sie die Betonungsregeln ganz vergessen haben sollten. Denken Sie immer daran, daß vom Wichtigen nichts unwichtig ist, -oder so ähnlich wenigstens.

Demonstrativ-Pronomen (prônômen dêmônstrâtîvum) Teil 1

• Das c bei hic, haec, hoc usw. ist die verkürzte Demonstrativ-Partikel -ce, die z.B. noch erhalten ist in ec-ce! siehe da! (ecce homô! siehe da, ein Mensch!).
  hic und hoc werden in der Dichtung oft lang gemessen, denn sie können als positionslang angesehen werden, sie sind nämlich aus hid-ce (?) bzw. hod-ce entstanden.
  (hîc ist Adv. und bedeutet hier)
  In huius und huic ist ui als Diphthong zu sprechen, also wie im spanischen muy = sehr.
  (Sie müssen aber nicht extra Spanisch lernen, um den Diphthong ui richtig auszusprechen. Ein deutsches Pfui oder Hui tut's zur Not auch. Nur müssen Sie das Wort recht schnell erzeugen. huic wird jedenfalls ebenso wie muy einsilbig ausgesprochen. Bei huius sprechen wir hui-jus.)
• Die Deklinationen von iste, ista, istud und ille, illa, illud stimmen überein.
  iste wird oft in herabsetzendem Sinne gebraucht: iste homô der Kerl da.

Neben diesen Teil 1-Demonstrativ-Pronomen gibt es -wie ich schon andeutete- weitere hinweisende Fürwörter:

is, ea, id mit den Bedeutungen:
1. dieser, diese, dieses 2. der, die, das 3. er, sie, es und 4. derjenige, diejenige, dasjenige
îdem, eadem, idem ebenderselbe usw.
ipse, ipsa, ipsum selbst, selber

Die folgende Tabelle enthält die Deklination von is, ea, id usw.

Demonstrativ-Pronomen (prônômen dêmônstrâtîvum) Teil 2

• Die Silbe -dem wird nicht dekliniert.
• îdem hat langes i, da es aus isdem kontrahiert wurde.
• Im Nom.Sing.Neutr. wird ein d weggelassen. Es heißt nicht id-dem, sondern idem.
• Im Akk.Sing.Mask./Fem. und im Gen.Pl. wird m vor d in n verwandelt. Es heißt also nicht eum-dem, sondern eun-dem usw.

Beachten Sie nocht folgendes:
Demonstrativ-Pronomina sind von Natur aus emphatisch, also stark betonend. Sie müssen daher vor dem Nomen stehen, wenn sie in der Funktion eines Adjektivs benutzt werden.
Also nicht librî illî, sondern illî librî jene Bücher.
Steht das hinweisende Fürwort alleine, z.B. hic, so funktioniert es wie ein echtes Pro-nomen, d.h. es steht anstelle eines Nomens.
hic dieser (Mann), hoc est bonum das ist gut, hî sunt mortuî, illî sunt vîvî diese sind tot, jene leben, hanc amô ich liebe diese Frau usw.

In der folgenden Lektion werden wir weitere Beispiele zu den Demonstrativ-Pronomen betrachten.

Schon die römischen Grammatiker nannten solche Verben, die passive Form, aber aktive oder reflexive Bedeutung haben, verba dêpônentia (dêpônere ablegen, nämlich die passive Bedeutung).
Alle vier Konjugationen haben derartige Deponentien.
hortor ich ermahne gehört zur ersten, vereor ich fürchte zur zweiten, loquor ich spreche zur dritten und experior ich erprobe zur vierten Konjugaton.
glôriârî sich rühmen ist ein Verb, das sich auf das Subjekt zurückbezieht, das also reflexiv ist.
Auch im Deutschen haben wir Verben mit reflexiver Bedeutung: sich erbarmen, ich erbarme mich. Ein Verb ich erbarme haben wir nicht. Wir könnten sagen, daß diese Bedeutung "abgelegt" wurde. sich ist ein reflexives Personalpronomen.

(In den Deponentien steckt eine Zustandsform, Genus verbi, das sogenannte Medium, das im Griechischen noch vorhanden ist, im Lateinischen aber nicht mehr existiert. Das Medium ist gerade das Genus verbi, mit dem der rückbezügliche Charakter einer Handlung ausgedrückt wird.)
Die Konjugation der Deponentien stimmt mit der des Passivs überein. Nur beim Imperativ, Infinitiv, Partizip, Gerundium und Gerundivum muß man einige Besonderheiten beachten.

Da nur passive Formen vorkommen, haben wir auch eine Stammform weniger.
(Das Supinum I, hortâtum, wird nicht angegeben, da sein Stamm mit dem des Part. Perf. übereinstimmt, den wir aber von hortâtus sum her kennen. Das Supin II lautet hortâtû.)

Hier sind einige Beispiele für Deponentien der 1.Konjugation:

cônor, cônâtus sum, cônârî versuchen
opînor, opînâtus sum, opînârî meinen, vermuten
tûtor, tûtâtus sum, tûtârî beschützen
vagor, vagâtus sum , vagârî umherschweifen, vagabundieren
glôrior, glôriâtus sum, glôriârî sich rühmen (das ist ein reflexives -rückbezügliches- Deponens)

Nach diesem Muster gehen die Deponentien der a-Konjugation. Sie werden alle wie vôcor ich werde gerufen oder laud-or ich werde gelobt konjugiert. Sie haben nur die Passiv-Tabellen aus der 7.Lektion zu benutzen.

Betrachten wir der Sicherheit wegen das folgende
Muster-Beispiel: hortor, hortâtus sum, hortârî ermahnen

hortâtur 3.S.Ind.Präs.Dep. er ermahnt

(Aber: monêtur 3.S.Ind.Präs.Pass. er wird ermahnt; will man wirklich eine passive deutsche Form benutzen, so muß man ein anderes Verb nehmen, so wie hier monêre ermahnen. hortârî kann nicht benutzt werden, da es ja aktive Bedeutung hat. Es bedeutet ebenfalls ermahnen.)

hortâbâmur 1.Pl.Ind.Impf.Dep. wir ermahnten
hortâberis 2.S.Ind.Fut.I Dep. du wirst ermahnen
hortâbiminî 2.Pl.Ind.Fut.I Dep. ihr werdet ermahnen
hortâtus sum 1.S.Ind.Perf.Dep. ich habe ermahnt
hortâtus sim 1.S.Konj.Perf.Dep. ich habe ermahnt, ich möge ermahnt haben
hortâtus eram 1.S.Ind.Plqupf.Dep. ich hatte ermahnt
hortâtus essem 1.S.Konj.Plqupf.Dep. ich hätte ermahnt
hortâtus erô 1.S.Ind.Fut.II Dep. ich werde ermahnt haben

Da es im Passiv keine Imperative gibt, muß das Deponens eigene Formen bilden.
Imperativ Präsens:
hortâ-re! ermahne! (bitte nicht mit einem Infinitiv Aktiv verwechseln!)
hortâ-minî! ermahnt! (die Form stimmt überein mit 2.Pl.Ind.Präs.Dep.!)
Imperativ Futur:
hortâtor du sollst ermahnen! er soll ermahnen!
hortâminî ihr sollt ermahnen! (wie 2.Pl.Imp.Präs.)
hortantor sie sollen ermahnen!

Infinitive:
Präsens: hortârî ermahnen
Perfekt: hortâtus (a, um) esse ermahnt haben
Futur: hortâtûrus (a, um) esse ermahnt werden (aktive Form!)

Participia:
Praesens: hortâns, Gen. hortantis ermahnend (aktive Form!)
Perfekt: hortâtus ermahnt habend, einer, der ermahnt hat (das PPD hat aktive Bedeutung!)
Futur: hotâtûrus einer, der ermahnen will oder wird (aktive Form!)

Gerundivum:
hortandus einer, der ermahnt werden soll oder muß; ein zu ermahnender
(Das Gerundivum ist die einzige Form mit passiver Bedeutung!)

Gerundium: (das Gerundium bildet aktive Formen)
Genitiv: hortandî des Ermahnens
Dativ: hortandô dem Ermahnen
Akkusativ: ad hortandum zum Ermahnen
Ablativ: hortandô duch das Ermahnen

• exercitus persecûtus (persequî verfolgen) heißt nicht : das verfolgte Heer, sondern ein Heer, das verfolgt hat; denn die Partizipien des Perfekts der Deponentien (PPD) haben aktive Bedeutung.
• laetâre ist kein Infinitiv mit der Bedeutung erfreuen (das wäre dêlectâre oder laetitiam parâre), es ist vielmehr der Imperativ freue dich! (In der Liturgie ist Lätare der 3.Sonntag vor Ostern.)
• vir admirandus ein zu bewundernder Mann, ein bewundernswerter Mann (das Gerundivum hat aktive Bedeutung)
• Wir gratulieren heißt nicht etwa: grâtulâmus, denn ein Verb grâtulô gibt es nicht; es gibt nur das Deponens: grâtulârî beglückwünschen. Demnach gilt grâtulâmur wir gratulieren.

• Intellegisne, quod dico? ego ne unum verbum intellegô.
• vîs înspicere librôs an emere? Quômodo possum tê iuvâre?
• Alle drei sind korrekt. Wirst du nach Rom kommen oder wirst du in Athen bleiben?
• Was ist im Menschen göttlicher als seine Vernunft?
• Welche Gestalt kann schöner sein als die menschliche?
• Brûtus Delphôs missus est, ut ôrâculum cônsuleret.
  B.D.m.e., quî ôrâculum cônsuleret.
  B.D.m.e. ad ôrâculum cônsulendum.
  B.D.m.e. ôrâculum cônsulendî causâ (od. ôrâculî cônsulendî causâ).

• vagâris, cum vagârentur, ad vagandum
  glôriantur, ut glôrier, glôriâta erit
• Três diês puerî vagâtî erant. Parentês puerôs fortês mîrâtî sunt.
• Caesar hält die Soldaten zur Arbeit an (hat angehalten).

BG 1, 2, 1-3

Der gesamte keltische Volksstamm der Helvetier, ca. 300 000 Personen, will im Frühjahr 58 v.Chr. sein Wohngebiet verlassen und sich im Westen Galliens eine neue Heimat suchen. Vorbereitet wurde dieser Auszug anfangs von Orgetorix. Das alte Wohngebiet wurde von hohen Bergen und tiefen Flüssen eingeschlossen und bot nicht genügend Nahrung. Außerdem standen sie unter dem ständigen Druck der Germanen, die auf der gegenüberliegenden Rheinseite wohnten.

wörtliche Übersetzung

freie Übersetzung

persuâdeô, sî, sum, persuâdêre + Dat. überreden, überzeugen
prae-stô, prae-stitî, prae-stâre + Dat. übertreffen
potîrî + Abl. Herr werden, sich bemächtigen: imperiô potîrî die Herrschaft an sich reißen
Stammformen: potior, potîtus sum, potîrî (regelm. Deponens der 4. Konj.)

nôbilissimus Superlativ von nôbilis, e bekannt, berühmt, adlig, vornehm
dîtissimus Superlativ von dîs, dîtis reich (das ist eine Abk. von dîves, dîvitis reich)
cupiditâs, âtis f Verlangen, Begierde
inductus 3 verleitet ("induziert"; spr. in-duk-tus)
coniûrâtiô, ônis f Verschwörung (spr.: kon-jû-râ-ti-ô-nis)
côpiae, ârum f Vorräte, Besitz, Truppen
cum omnibus copiîs mit Weib und Kind, mit Sack und Pack, mit allem Hab und Gut
per-facilis, e sehr (ganz) leicht. (In der 5.Lektion war eine Frau per-îrâtus, ganz wütend.)
facilius ist das Adverb des Komparativs von facilis, e leicht
undique Adv. von allen Seiten
lacus Lemannus Genfer See, lacus, ûs m See, Trog

Erklärungen zur Übersetzung

Das Perfektum fuit er ist gewesen wird von Caesar benutzt, weil Orgetorix einmal war, nun aber nicht mehr ist; vgl. fuimus Troes, fuit Ilium wir sind einmal Troer gewesen,Troja hat einmal bestanden (jetzt besteht es nicht mehr). Das Subjekt des Satzes, Orgetorix, steht des Nachdrucks wegen am Satzende. Orgetorix wurde vor dem Aufbruch der Helvetier als Verschwörer angeklagt und zum Tode verurteilt; vermutlich hatte er sich aber das Leben genommen.
Bei den Helvetiern war bei weitem am angesehensten und vermögendsten Orgetorix.

Zeilen 2/3

Der erste Teil des zweiten Satzes reicht bis exîrent. Der Satz beginnt mit einer Zeitbestimmung. Bei den römischen Autoren waren Jahreszahlen äußerst selten. Meistens bezog man ein Ereignis auf eine historische Begebenheit, insbesondere auf die zur fraglichen Zeit regierenden Konsuln: unter dem Konsulat des ...Es handelt sich bei M. Mesalla et M. Pisone consulibus (Coss.) um einen Ablativus absolutus. (In der Einleitung zur 5.Lektion hatten wir Ancô Mârciô rêgnante.)
Gemeint ist das Jahr 61 v.Chr. Cupiditâte ist Ablativus causae. Neben dem Abl. causae findet man oft, so wie auch hier, ein Partizip mit der Bedeutung bewogen, veranlaßt usw. In cupiditâs regnî ist regnî der Genitivus obiectivus, auf den sich das Verlangen erstreckt.
Die beiden Prädikate des Hauptsatzes, fêcit und persuâsit + Dat., spr. per-ßwâ-ßit, stehen im Perfekt, um die Erzählung vorwärtszutreiben (was geschah dann?).
Der von ut eingeleitete Nebensatz ut ... exîrent ist abhängig von persuasit. Das Subjekt des Nebensatzes steckt in exîrent (Konj.Impf.), es sind natürlich die Bürger, die cîvês, gemeint. (cîvis, is m,f Bürger). Es handelt sich um einen abhängigen Begehrsatz, der die Funktion hat, Objekt zum Prädikat -persuâsit- des übergeordneten Satzes zu sein: wen oder was zu tun hat er eingeredet?

Dieser veranlaßte, durch Herrschsucht verleitet, unter dem Konsulat des Markus Messala und des Markus Piso eine Verschwörung des Adels und überredete die Bürgerschaft, mit allem Besitz aus ihrem Gebiet auszuziehen:

Merken Sie sich bitte, daß persuâdêre mit ut und Konjunktiv einen Begehrsatz nach sich zieht und überreden, etwas zu tun bedeutet. (persuâdêre mit a.c.i. bedeutet überzeugen, daß etwas ist: Cicerô iûdicibus persuâsit reum innocentem esse. Cicero hat die Richter überzeugt, daß der Angeklagte unschuldig sei.)

Zeile 4

In dieser Zeile steht der zweite Teil des vorigen Satzes. Zu perfacile esse können wir uns dixit (er hat gesagt) hinzudenken: dixit perfacile esse. Auf er hat gesagt folgt im Deutschen ein daß, im Lateinischen ein a.c.i.
perfacile esse daß es sehr leicht sei ist demnach ein Accusativus cum Infinitivo. Es handelt sich um einen Aussagesatz in indirekter Rede, bei dem nach der 5.Lektion ein a.c.i. steht.
Was aber ist nun sehr leicht? Antwort: tôtîus Galliae imperiô potîrî sich der Herrschaft über ganz Gallien zu bemächtigen. Und wieso ist das sehr leicht? cum virtûte omnibus praestârent
weil sie allen an Tapferkeit überlegen seien. Es handelt sich also um einen begründenden Nebensatz (Adverbialsatz des Grundes), um einen Kausalsatz, vgl. 3.Lektion, der einen logischen Grund für die Handlung des HS angibt. praestârent ist 3.Pl.Konj.Präs.Akt.
(Das cum causale verlangt einen Konjunktiv.)

Wir haben eine Periode aus HS und NS. Prädikat des HS ist persuâsit, das Subjekt er ist im Verb enthalten.
hôc ist Abl.Sing.Neutr. von hic dieser und hat hier die Bedeutung desto, umso.
Das Prädikat des NS ist continentur sie werden eingeengt (Ind.Präs.Pass.), Subjekt: Helvetii. Der NS gibt den Grund an für das im HS ausgedrückte Geschehen. quod + Indikativ gibt eine Tatsache als Grund an, es ist ein faktisches kausales quod. In diesem Kausalsatz wird kein logischer Befund als Grund angegeben, so wie vorhin beim cum +Konj., sondern, wie gesagt, eine Tatsache.
Was ist nun Fakt? Die Helvetier werden von allen Seiten durch die Art (Natur) des Geländes eingeengt.
Auf die Fragen womit? wodurch? antwortet der Ablativus instrumenti, bei uns also: locî nâtûrâ.
(Es muß sich nicht immer um ein Instrument im eigentlichen Sinne drehen, also nicht immer um ein Messer oder einen Hammer. In dem Satz Terra vestita est herbîs, flôribus, arboribus, frûgibus sind die Kräuter, Blumen, Bäume und Früchte die Instrumente, mit denen die Erde sich bekleidet.)

Dazu überredete er sie umso leichter, weil die Helvetier auf allen Seiten durch die natürliche Beschaffenheit ihres Landes eingeengt werden:

Die folgenden Zeilen beginnen mit den Ablativen ûnâ ex parte (= ex ûnâ parte), alterâ ex parte und tertiâ (ex parte). Auffällig ist, daß der Lateiner nicht wie wir wo? fragt, sondern woher? So könnten wir auch von allen Seiten durch ex omnibus partibus ausdrücken statt durch undique.
flûmine Rhênô ist wieder ein Ablativus instrumenti, ebenso monte Iûrâ, lacû Lemanô und flûmine Rhodanô. Zu jeder Ortsbezeichnung gibt es einen Relativsatz, und in allen dreien ist quî das Subjekt.

• Ein alter Grammatiker-Satz zur Verwendung von Perfekt und Imperfekt lautet:
  perfectô prôcêdit, imperfectô insistit ôrâtiô. Was heißt das?
• Orgetorix befahl, daß sie zusammenkämen. (In diesem Satzgefüge ist der Nebensatz Objekt zum Befehl des HS: wen oder was befahl er? Der Nebensatz ist ein Objektsatz.)
  imperare befehlen, convenire zusammenkommen
• Orgetorix überredete die Bürger, daß sie aus ihrem Gebiet auszögen.
• Cicerô iûdicibus persuâsit, ut reum absolverent. (Konj. Impf.)
• Das sehr hohe Iuragebirge liegt zwsichen den Sequanern und den Helvetiern.
• Lîvius prîmus fâbulam (hier Bühnenstück) Gâiô Claudiô, Caecî fîliô, et Mârcô Tuditânô
  consulibus docuit.
  doceô, docuî, doctum, docêre lehren, zeigen, einstudieren
• Ich habe ihn überredet, zu mir zu kommen.
  Ich habe dich davon überzeugt, daß die Sache sich so verhält (ita se habêre).
• Themistokles überredete die Athener, eine Flotte zu bauen. (Atheniênsis Athener,
  classis, is f Klasse, Flotte; gemischte Deklination)
  

• Mit dem Perfekt schreitet die Erzählung vorwärts, mit dem Imperfekt hält sie an.
  (D.h. mit dem Imperfekt wird die Erzählung unterbrochen, um Zustände und Gewohnheiten zu schildern: was war damals?)
• Orgetorix imperâvit, ut convenîrent.
• Orgetorix cîvibus persuâsit, ut dê fînibus suîs exîrent.
• Cicero überredete die Richter, den Angeklagten freizusprechen. (ut mit Konj.)
• Môns Iûra altissimus inter Sêquanôs et Helvêtiôs est.
• Livius hat als erster (prîmus) ein Bühnenstück unter den Konsuln G. Claudius, dem Sohn des Caecus, und M. Tuditanus einstudiert.
• Eî persuâsî, ut ad mê venîret. (Begehrsatz mit ut + Konj.)
  Tibi persuâsî rem ita sê habêre. (Behauptungssatz mit a.c.i.)
• Themistoclês Athêniênsibus persuâsit, ut classem aedificârent. (Begehrsatz mit ut + Konj.)

Wir werden heute mit zwei kleineren Geschichten die Lektüre einiger Fabeln vorbereiten, die in den nächsten Lektionen auf dem Programm stehen werden.

côn-ficiô, fêcî, fectum, ficere auftreiben, aufreiben
annîs cônfectus von Jahren aufgerieben, alstersschwach
morbus, î m Krankheit
Im zweiten Satz könnte statt ad visitandum auch das Supinum vîsitâtum stehen.
vîsitâre 1.K. besuchen, bestia, ae f Tier, dêvorâre 1.K. verschlingen
prôtinus Adv. sofort, cautus 3 vorsichtig, vulpês, is f Fuchs, procul Adv. fern
(Vergleichen Sie: ubi vulpês rêgem vîdit, eum salûtâvit = vulpês, rêgem vidêns, eum salûtâvit
als der Fuchs den König sah, grüßte er ihn = der Fuchs, den König sehend, grüßte ihn.)
intrâret 3.Sg.Konj.Impf.Akt. von intrâre eintreten (warum er nicht eintreten würde oder warum er nicht einträte)
(cûr nôn intrâret ist ein indirekter Fragesatz. In der 4.Lektion erfuhren Sie, daß indirekte Fragesätze immer den Konjunktiv verlangen.)
vestîgium, î n Spur
Beachten Sie, daß die Erzählung von Perfektformen getragen wird, die wir im Deutschen durch Imperfekte (Praeterita) wiedergeben, z.B. rogâvit er hat gefragt > er fragte.
quod weil steht i.a. mit dem Indikativ, z.B. videô ich sehe, wenn ein tatsächlicher Grund vorliegt. Handelt es sich um einen eingebildeten Grund -wie gleich im ersten Satz der folgenden Fabel-, so steht der Konjunktiv.

Übersetzung

Ein alstersschwacher Löwe heuchelte eine Krankheit.
Da kamen mehrere Tiere, um den kranken König zu besuchen,
die er sofort verschlang.
Aber der vorsichtige Fuchs stand fern von der Höhle, den König begrüßend.
Der Löwe fragte, warum er nicht einträte.
Der Fuchs antwortete:
"Weil ich viele Spuren von Eintretenden sehe, keine (Spuren) von Hinausgehenden."

Das Pferd und der Esel

asinus, î m Esel, copiôse reichlich

pâscô, pâvî, pâstum, pâscere weiden, pâscua, ôrum n Weiden, virêns, entis grünend
In Psalm 22 heißt es:
Dominus pâscit mê: nihil mihi deest; in pâscuîs virentibus cubâre mê facit.
Der Herr weidet mich: nichts fehlt mir; auf grünenden Wiesen läßt er mich lagern.

pâscor, pâstus sum, pâscî weiden, füttern, sich ernähren
palea, ae f die Spreu (ist von satis genug abhängig)
nê ... quidem nicht ... einmal
praebeô, uî, itum , praebêre gewähren
forte Adv. zufällig
exorior, exortus sum, exorîrî entstehen, werden
bellum exoritur ein Krieg bricht aus
agô, êgî, âctum, agere treiben, führen
saucius 3 verwundet
collâbor, collâpsus sum, collâbî zusammenbrechen (kollabieren; Deponens der 3. Konj.)
cônspicârî erblicken, sehen; auch: cônspicere oder spectâre
cênseô, cênsuî, cênsum, cênsêre meinen
sors, sortis f das Los
in-videô, vîdî, vîsum, vidêre + Dat. beneiden

Um die eigenartige Satzstruktur zu durchschauen, kann es nützlich sein, sich ein Strukturschema anzulegen, etwa nach der folgenden Art:

Im zweiten Nebensatz ist das substantivische Adverbium satis das Subjekt. Der Genitiv paleae ist ein Genitivus partitivus, der dann steht, wenn man von einem Teil eines Ganzen spricht, z.B. sagt man nicht viel Wein, sondern viel des Weines multum vinî, etwa in der Wendung: ich gebe ihm zwei Gläser Wein: illî duo pocula vinî dô.
Hier sind noch zwei Beispiele: satis pecûniae genug Geld; in eô est satis eloquentiae, sapientiae parum er besitzt genügend Beredsamkeit, aber zu wenig Weisheit.

Neben satis genug werden auch die Adverbien nimis zu wenig und parum wenig, zu wenig wie Substantive gebraucht.

Wir können die Tabellen-Einträge ohne Schwierigkeiten in einem Satz zusammenfassen:

Ein Esel lobte das Schicksal eines Pferdes,
weil jenes (die beiden l in il-le jener müssen beide ausgesprochen werden!) sehr reichlich gefüttert würde (Konjunktiv weil eingebildeter Grund),
nicht einmal genügend würde gegeben ihm von der Spreu nach schwersten Arbeiten.
Nach einer kleinen Aufräumarbeit -und mit ein wenig Politur- sagen wir besser:

Ein Esel lobte das Schicksal eines Pferdes, weil man jenes reichlich mit Futter versorgte, (wohingegen) ihm nach schwerster Arbeit nicht einmal genügend Spreu gegeben würde.

Im 2.Satz ist bellô exortô ein Ablativus absolutus: nachdem (als) ein Krieg ausbrach. Das Subjekt des HS ist equus, zu dem die Prädikate agitur und collabitur gehören.

Als zufällig ein Krieg ausbrach, wir das Pferd von dem Reiter in den Kampf geführt und bricht, von Feinden umringt, verwundet zusammen.

Im 3.Satz asinus ... iudicabat gehört zum Subjekt asinus das Partizip Perf. conspicatus des Deponens cônspicor ich erblicke. Wir übersetzen das Partizip mit nachdem er gesehen hatte. Objekt zum Partizip ist haec omnia dies alles (alle diese Dinge). Vom Prädikat iudicabat hängt ein a.c.i. ab mit dem Subjekt equum und den beiden Prädikaten miserum und infelicem esse.

equum wird durch zwei Relativsätze näher bestimmt:
quem ... fortunatum esse (a.c.i) censuerat (Plusquamperfekt)
cuius sortî invîderat (Plqupf.). sortî ist Dativ zu inviderat, das abweichend vom Deutschen den Dativ regiert, -invideô sortî ich beneide das Los. Übrigens ist paullô ante kurz vorher eine Zeitbestimmung (Ablativus mensurae) zu censuerat mit der nachgestellten Präposition ante.
(Auch im folgenden Satz haben Sie eine Zeitbest. im Abl. mensurae: paucis diebus post mortem Caesaris wenige Tage nach dem Tod Caesars.)

Der Esel, nachdem er dies alles gesehen hatte, war jetzt (iam) der Meinung, daß das Pferd, das er kurz vorher für glücklich gehalten und dessen Schicksal er beneidet hatte, elend und unglücklich sei.