Ana Paula Brasil Vaz Madruga
A urbanização crescente no início do século XX, trouxe consigo muitas mudanças sociais. Inchaço populacional, demanda de mão-de-obra especializada e exclusão social são alguns exemplos dessa metamorfose social. Cada vez mais tornava-se necessário formar pessoas capazes de exercerem plenamente suas condições de cidadania. Neste contexto, surgiram as escolas de ofício católicas, as quais empreenderam inciativas com o objetivo de dar um ensino profissional e moral aos jovens cidadãos. Entre elas, o Pão dos Pobres, teve algumas particularidades em seu processo formativo. O presente trabalho visa resgatar as concepções de cidadão e cidadania, existentes na década de 20 na Escola Pão dos Pobres, bem como a sua relação com a realidade social da época. A pesquisa está sendo feita através da análise do impresso da escola, o Boletim Pão dos Pobres, a fim de detectar as referências sobre as referidas categorias. Os resultados estão sendo armazenados em um Banco de Dados, com a utilização do software Fólio Views. Com esse trabalho, está sendo possível demonstrar que a formação para a cidadania desenvolvida pela escola, na época, atendeu várias demandas sociais e ajustou-se à nova relidade social emergente. Apesar do processo de pesquisa ainda não estar concluído, percebe-se que o cidadão formado pelo Pão dos Pobres apresentava duas características básicas: católico e trabalhador. O Pão dos Pobres construíu, assim, novas concepções de cidadão e cidadania (BIC/PUCRS). PALAVRAS-CHAVE: cidadão, cidadania e Boletim.