Educação OM LINE!
Experiências em
Educação - EDAI - Didática - Professora
Rosane
RELATÓRIO DO TRABALHO DA
PROF° ROSANE
Nome: CLEUZA SANTOS FAUSTINO
MINHAS IMPRESSÕES COMO
OBSERVADORA DO USO DA INFORMÁTICA NA
EDUCAÇÃO
Como ainda não atuo no
magistério, vou falar da minha experiência como
observadora do uso de computadores na Educação.
As únicas
instituições onde estudei que tinham recursos de
informática (com exceção da
graduação), foram nos cursos Cultura Inglesa e CNA.
Na Cultura Inglesa o
laboratório de multimídia é para uso livre dos
alunos, com computadores ligados à Internet e biblioteca.
Há programas com exercícios e vários CDs
interativos. Durante todo o período do meu curso tive apenas
uma aula no laboratório, porque os professores o utilizavam
muito esporadicamente, talvez por falta de treinamento
específico. Apesar disso, foi uma boa aula de prática
de pronúncia e audição.
No CNA, onde estudo atualmente,
sempre que a professora anuncia que vamos estudar no
laboratório, a reação da turma é de
decepção, porque todos acham chato. De fato, não
posso nem dizer que é uma aula, porque a professora
simplesmente coloca a turma lá para fazer exercícios
sem qualquer orientação. São 20
exercícios por unidade, de vários tipos: reading,
listening, speaking e writting. Cada um pode fazer o que quiser.
Muitas vezes eu perco muito tempo "navegando", ou seja, tentando
achar um bom exercício para fazer naquele momento.
A minha conclusão é
que as escolas, principalmente as particulares, têm muito
interesse em manter um laboratório de informática, mas
como uma ferramenta de marketing, para atrair a clientela, e
não como recurso pedagógico. Assim que são
instalados, são anunciados como mais um benefício aos
estudantes, mas o investimento muitas vezes se resume apenas
às máquinas, não é estendido aos
professores, que necessitam de capacitação.
angelsantos@uol.com.br
angelasantos5@yahoo.com.br
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