SÍNTESE DA CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS

A pesquisa científica aparece como ferramenta fundamental na obtenção de conhecimentos, na elaboração de diagnóstico para se medirem necessidades, expectativas e motivações das populações e dos seres humanos em geral.
O conhecimento científico é o aperfeiçoamento do conhecimento comum e ordinário, sendo obtido através de um procedimento metódico, o qual mobiliza explicações rigorosas e plausíveis sobre o que se afirma a respeito de um objeto ou realidade.
A pesquisa científica é o esforço dirigido para a aquisição de um determinado conhecimento, que propicia a solução de problemas teóricos, práticos e operativos, mesmo quando situados no contexto do cotidiano.
O valor do conhecimento científico reside, pois, nos seguintes fatores: busca e aquisição de informações para solução de problemas experienciais e vivenciais; aplicação dos conhecimentos obtidos para promover o progresso material e intelectual do homem e da sociedade; fonte de invenções e criações técnico-científicas capazes de beneficiar a vida humana.
As pesquisas podem ser classificadas em:

Pesquisa Teórica: quando o objetivo é desvendar conceitos, discussões polêmicas, teóricas, epistemológicas, filosóficas e científicas.
Pesquisa Metodológica: aquela que volta-se ao estudo de métodos ou de questões metodológicas.
Pesquisa Empírica: relacionada a levantamento de dados empíricos para comprovação ou não de uma hipótese.
Pesquisa Pura ou Pesquisa Básica: tem por finalidade conhecer por conhecer. Não há preocupação imediata quanto a seus resultados.
Pesquisa Aplicada ou Prática: quando o pesquisador é motivado pela necessidade de conhecer para a aplicação imediata de seus resultados. Contribui para fins práticos.
Pesquisa Descritiva: descrição do objeto por meio da observação e do levantamento de dados ou ainda pela pesquisa bibliográfica e documental. Das pesquisas descritivas pode-se chegar à elaboração de perfis, cenários, etc. A ênfase metodológica pode ser mais quantitativa do que qualitativa. Busca percentuais, médias, indicadores, curvas de normalidade, etc.
A pesquisa Bibliográfica: é de grande valia e eficácia ao pesquisador porque ela permite obter conhecimento já catalogados em bibliotecas, editoras, Internet, Videotecas, etc. A pesquisa bibliográfica se realiza comumente em três fases: identificação, localização e reunião sistemática dos materiais ou de fatos.
Pesquisa de Campo: o investigador na pesquisa de campo assume o papel de observador e explorador, coletando diretamente os dados no local (campo) em que se deram ou surgiram os fenômenos.
Pesquisa Experimental: nesta pesquisa há a manipulação de uma ou mais variáveis independentes (causas) sob controle,a fim de se observar e interpretar as reações e as modificações ocorridas no objeto-estudo (efeito variável dependente). Há portanto, a necessidade de definir o plano experimental, isto é, estabelecer os caminhos para a realização do experimento.
Pesquisa Ação: é um tipo de pesquisa social com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e os participantes das situações ou do problema estão envolvidos e de modo cooperativo ou participativo.
Se o conhecimento é o fator crucial de inovação, para inovar é mister conhecimento inovador. Conhecimento inovador, entretanto, não se obtém pela cópia, reprodução, imitação, mas pela pesquisa como atitude cotidiana. Saber pensar e aprender a aprender correspondem ao compromisso de sair da mera cópia, para postar-se como capaz de construir conhecimento. E isto inclui, no mesmo processo, compreender e inovar a realidade.