FACULDADE DE DIREITO DE VARGINHA
INFORMAÇÕES ACADÊMICAS DE SOCIOLOGIA
CALENDÁRIO
2003.1
MAIO:
- 30/05 (Sexta-Feira)
Prova Objetiva
JUNHO:
- 06/06 (Sexta-Feira)
Entrega da Resenha - "A 2ª Abolição" Cristovam Buarque
- 10/06 (Terça-Feira)
Seminário - "Problemas Brasileiros"
- 13/06 (Sexta-Feira)
Seminário - "Problemas Brasileiros"
- 17/06 (Terça-Feira)
Revisão para Prova Parcial
- 24/06 (Terça-Feira)
1ª Prova Parcial
ATENÇÃO: Calendário Sujeito à Alterações
SOCIEDADE URBANA E RURAL
Sociedade urbana
v diversidade de atividades, funções e papéis sociais;
v grande concentração de grupos em espaço limitado;
v ambiente formado/transformado pela densidade de população;
v maior mobilidade vertical e horizontal;
v populações heterogêneas (raça, política, religião, moral, arte, ideologia);
v difere da sociedade rural pelo estilo e padrão de vida de seus moradores;
v ocupações variadas;
v predomínio de bancários, comerciantes e profissionais liberais;
v grandes jornais, estações de rádio e TV;
v teatro, cinemas, vida cultural;
v mais conflitos e competição;
v a luta pela vida é mais difícil;
v responsável pelo despovoamento das sociedades rurais;
Tipos de cidades:
§ Centro de grandes negócios
§ Centro de produção/consumo
§ Universidades
§ Centros de turismo
§ Cidades religiosas
§ Cidades marginais
Cidade, foco de inovação e problemas sociais
Ø idéias novas;
Ø modas, movimentos sociais, teorias, inovações,
invenções, novos valores, novos ideais;
Ø sede da economia, líderes sociais, criminosos, problemas sociais;
Ø família menos numerosas;
Ø dificuldades de habitacionais e econômicas;
Ø necessidade da mulher trabalhar fora de casa;
Ø maior consumo;
Ø pluralismo religioso, maior tolerância,
maior número de ateus, mais transgressão das regras éticas;
Ø maior dissolução de costumes e da família (adultério, separações);
Ø vida determinada pelo tempo (relógio, calendário);
Ø maior índice de mortalidade;
Ø surtos epidêmicos;
Ø maior anonimato;
Ø bairros e fachadas retratam a classe social dos moradores (condomínios e favelas);
Sociedade Rural
v pequenas cidades, vilas e campos;
v proprietários de terra, comerciantes, agricultores e criadores;
v meios de comunicação deficientes;
v diferenças sociais entre cidade - campo;
v ocupações menos variadas, mais tradicionais;
v funções e papéis sociais tradicionais, ligados a agropecuária;
v menor número de classes sociais, status, funções e papéis sociais;
v mobilidade social mais difícil;
v status determinado pelos antepassados;
v mais cooperação, ajuda mútua, solidariedade humana;
v predomínio do ambiente natural;
v respeitos as regras religiosas e éticas;
v cultura com componentes religiosos e mágicos;
v família mais estável;
v pai com mais autoridade;
v menor índice de criminalidade, violência, adultério, divórcio;
v produtos da ciência e tecnologia são aceitos;
v modos de comportamentos e valores repelidos;
Homem do campo
- latifundiário;
- agricultor;
- bóia fria;
- posseiro do MST.
Diferenças entre sociedade urbana e rural:
dois mundos sócio culturais diferentes
· habitantes em tempos sociais diversos;
· mentalidade;
· forma de agir, querer e pensar;
· diferença de ocupação;
· foco de progresso;
· densidade demográfica;
· nucleação;
· interação e contatos mais ou menos constantes e diretos.
Para diminuir a diferença
¨ promoção do desenvolvimento de áreas menos desenvolvidas;
¨ criação de novas fontes de riqueza;
¨ novas formas de vida;
¨ estabelecimento de novas indústrias;
¨ empréstimos bancários ao homem do campo;
¨ melhoria da comunicação do interior com os grande centros;
¨ assistência técnica, social e educacional as populações rurais;
¨ criação de redes hospitalares e escolas;
¨ evitar desequilíbrio entre as regiões;
¨ REFORMA AGRÁRIA JUSTA.
CULTURA
Definições:
Cultura - conjunto peculiar e coerente de atributos do comportamento humano.
"Cultura é a totalidade das reações e atividades mentais e físicas
que caracterizam a conduta dos indivíduos componentes de um grupo social,
coletiva e individualmente, em relação ao seu meio natural,
a outros membros do grupo, e de cada indivíduo em relação a si mesmo".
Franz Boas
"Cultura é um todo indivisível, onde penetram as instituições,
que por um lado são autônomas e de outra parte se comunicam".
Malinowski
Cultura - palavra de vários significados:
- para o povo => erudição, conhecimentoo, refinamento: "Fulano é culto".
- para o agricultor => plantação: cultuura do cacau, cultura da cana.
- para muitos => patrimônio artístico, literário, científico de um povo.
- para a Sociologia => cultura é tudo qque o homem produz,
quer no sentido material ou espiritual.
Para Taylor, "cultura é o conjunto complexo que inclui conhecimento,
artes, leis, crenças, moral, costumes, enfim,
tudo o que o homem adquire como membro de uma sociedade".
Para Linton, "são soluções padronizadas pelas quais a sociedade
satisfaz as suas necessidades".
Os vegetais e os animais Os homens
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Transmitem a seus descendentes transmitem pela educação
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A herança biológica a herança social,
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que é a cultura.
Aspectos culturais universais (9):
1. Linguagem
2. Traços materiais
3. Arte
4. Mitologia
5. Economia
6. Práticas religiosas
7. Propriedades
8. Sistema familiar
9. Guerra (a guerra organizada é desconhecida em algumas sociedades primitivas).
A cultura ou aspectos culturais de uma sociedade é aprendida por seus membros.
Os indivíduos são, portanto, os portadores da cultura.
A cultura é:
- dinâmica e contínua;
- está sempre se transformando.
Contínua - não é efêmera, mantém-se através dos séculos;
Cumulativa - vai somando as conquistas e realizações das gerações que se sucedem;
Inclusiva - abrange toda a vida humana - Tudo tem que se realizar conforme suas normas,
mesmo as necessidades básicas, como comer, descansar, etc...
O conteúdo da cultura abrange:
1) cultura material - coisas materiais: machados de pedra, arco e flecha, aviões, computadores.
2) cultura não material ou espiritual: idéias, crenças, conhecimentos e valores.
Ex.: crença que as pessoas possuem alma
CIVILIZAÇÃO
Terra, raça e cultura completam a idéia de civilização.
Civilização é o conjunto das instituições, técnicas, costumes, crenças, etc.,
que caracterizam o estado de uma sociedade: a civilização dos guarani, a civilização grega.
Traços Culturais - são a menor unidade de uma cultura.
Ex.: apertar as mãos, aplaudir um ator, dirigir pela direita, sentar-se em cadeiras.
Complexos Culturais - são um conjunto de traços culturais relacionados.
Ex.: o futebol, o namoro e o Natal.
Normas - são os modos costumeiros, convencionais e esperados de agir,
pensar e sentir numa sociedade. As normas incluem ações, idéias, valores,
regras e relacionamentos de que a maioria das pessoas partilham => Folkways.
Ex.: apertar as mãos, usar gravatas, dormir em camas.
Os "folkways" são convenientes e a pessoa ou se adapta a eles ou enfrenta a desaprovação social.
Mores - são idéias de certo e errado que circulam certos comportamentos.
Nossos mores proíbem canibalismo, infanticídio, incesto e assassinato
e exigem que paguemos nossas dúvidas e tomemos conta de nossas crianças e pais idosos.
Padrões Culturais - são vistos como nível autônomo da criatividade humana,
transcendendo os limites do meio ambiente natural e
diferindo entre si tanto em grau de complexidade quando em tipo.
Os padrões mais simples são os expressos no comportamento objetivo
(costumes de vestir, artefatos, trabalhos), e os mais complexos estariam subjacentes
às organizações econômicas, políticas, sociais, aos sistemas religiosos,
à linguagem, filosofia, ciência e arte.
Política Cultural - conjunto de princípios operacionais, de práticas e métodos,
de gestão administrativa ou orçamentária que servem de base à ação do Estado
no domínio da cultura.
Não pode haver uma só política cultural aplicável a todos os países,
pois ela é função de valores e objetivos nacionais preestabelecidos,
mas é possível delirar alguns padrões básicos de ação cultural,
condicionados pelo grau de desenvolvimento do país e pela natureza
do sistema sócio-econômico vigente.
AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS, POLÍTICAS E ECONÔMICAS
Existem as instituições básicas (família, escola, igreja)
e as que constituem o Fundamento do Poder (Político, Econômico, Social, Militar).
Podemos classificar as instituições em:
INSTITUIÇÕES POLÍTICAS:
Partidos Políticos - Entidade que representa uma parcela
expressiva da opinião pública.
Poder de Polícia - Instrumento da autoridade para impor
condições à ordem pública e ao bem comum.
Diplomacia - Instrumento que leva as nações a procurarem
intercâmbio e acordos militares de compromissos recíprocos.
Estado - É o poder institucionalizado para dirigir
politicamente a nação.
INSTITUIÇÕES SOCIAIS:
A Família - funções: procriativa, educativa, econômica e psicológica.
A Igreja - religião institucionalizada.
A Escola - complementa a educação doméstica.
A População - demografia - nº de habitantes.
A Educação - transmite as conquistas às novas gerações.
A Saúde - estado completo de "bem estar" físico, mental e social.
O Trabalho e a Previdência social
- Realização do homem como um ser social.
- Segurança e amparo.
INSTITUIÇÕES ECONÔMICAS:
Empresa - instituição social com vistas ao lucro.
Os Recursos Naturais - terra, água, animais, vegetais, minerais, etc.
O Trabalho - esforço aplicado à produção de riqueza.
O Capital - riqueza pré-existente como mecanismo de produção e consumo.
CLASSE SOCIAL
- independe de contato social direto
- coexistência de pessoas pertencentes aos mais variados grupos sociais
- tipicamente aberta (para entrada e saaída de membros).
- unindo seus membros por laços econômiicos e de culturais,
de solidariedade (as pessoas que têm laços econômicos e de trabalho semelhantes,
que desempenham ocupações semelhantes, que gozam de uma situação econômica similar
e que têm direitos e deveres análogos, acabam por serem semelhantes nos aspectos físicos,
mentais, morais e de conduta.
Ex.: um professor de física compreende o mundo diferentemente de um operário;
um economista decide em uma situação de uma forma diferente do que decidiria um operário).
- a classe social não é um agrupamento imposto pois,
pelo nascimento o indivíduo pertence à classe social de seus pais,
mas pode sair para outra, graças ao trabalho, à riqueza, aos conhecimentos adquiridos,
ao casamentos, ou à perda dos requisitos indispensáveis para nela se manter.
Há entre as classes sociais hábitos diferentes de alimentação, de vestir,
de gastar as economias, de dispor do orçamento familiar, enfim, de viver.
Classe Social - camada social aberta, cujos membros:
1. possuem STATUS de grau semelhante;
2. tendem a possuir características semelhantes quanto à ocupação, nível econômico,
educação, idéias, atitudes, pontos de vista, etc.;
3. podem, entretanto, passar de uma camada social para outra, em ascendência ou descendência.
CASTAS
- fechadíssimas;
- têm caráter religioso;
- pertence-se a elas pelo nascimento coom ocupações determinadas hereditariamente;
- posição social fixa desde o nascimentto;
- perpetua privilégios e as posições soociais de mando, poder e riqueza;
- pertencem à mesma religião ou à mesmaa profissão;
- casamento entre pessoas da mesma castta.
Casta - camada social rigidamente fechada, sendo seus membros:
1. determinados por nascimentos;
2. obrigados a seguir a mesma ocupação dos pais; e
3. proibidos de casar-se fora do grupo em que nasceram.
A ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL NO BRASIL
1. CLASSE ALTA TRADICIONAL - constituída por famílias tradicionais,
descendentes da nobreza do império, latifundiários, usineiros, banqueiros, industriais.
Renda superior a 50 (?) salários mínimos.
2. NOVA CLASSE RICA - descendentes de europeus e orientais,
altas patentes militares, políticos, bispos, -> procuram obter o controle político e econômico
do país. Renda acima de 25 salários mínimos.
3. MÉDIA - ALTA - profissionais liberais, fiscais, intelectuais de prestígio,
corretores, administradores, empresários. Renda: 15 a 25 salários mínimos.
4. MÉDIA - MÉDIA - técnicos, jogadores de futebol, comerciantes, bancários,
funcionários públicos. Renda: 10 a 15 s. m.
5. MÉDIA - BAIXA - mão de obra altamente qualificada, assalariados. Renda: 5 a 10 sm.
6. CLASSE BAIXA - TRABALHADORA - operários, educação primária,
mão de obra semi-qualificada. Renda: 2 a 5 sm.
7. CLASSE BAIXA - POBRE - pessoas não qualificadas, desocupadas, subempregadas.
Vivem em casas de aluguel ou em barracos emprestados. Muitos em favelas. Analfabetos,
biscateiros, bóias-frias, braçais de enxada. Renda: menos de 2 salários.
A classe baixa (trabalhadora e pobre) compõe 48% da população.
MOBILIDADE SOCIAL
Mudança de STATUS, para cima ou para baixo.
Toda passagem de um indivíduo ou de um grupo de uma posição social para outra.
Fenômeno sociológico em que indivíduos ou grupos se deslocam de uma classe para outra.
Tipos:
MOBILIDADE SOCIAL HORIZONTAL - dentro da própria classe; mudança de STATUS,
passagem de um grupo social para outro dentro do mesmo nível (troca de emprego),
mas fica na mesma camada social (estrato).
MOBILIDADE SOCIAL VERTICAL - permite o deslocamento de uma classe social para outra.
MOBILIDADE SOCIAL VERTICAL ASCENDENTE - ascensão ou promoção social.
MOBILIDADE SOCIAL VERTICAL DESCENDENTE - descensão ou rebaixamento social
(perda de bens materiais, afastamento ou perda de posto).
A mobilidade social é característica da sociedade de classes, não ocorrendo nas castas.
CAUSAS DA MOBILIDADE SOCIAL HORIZONTAL - troca de emprego, de profissão.
CAUSAS DA MOBILIDADE SOCIAL VERTICAL - casamento, educação, riqueza, empobrecimento.
STATUS E PAPEL SOCIAL
1. Definição de STATUS
- É a posição que o homem ocupa na sociiedade
- É o lugar ou posição que a pessoa ocuupa na estrutura social, de acordo com a opinião do grupo
(Lakatos)
- Determina o comportamento, funções e papéis sociais
- Estabelece normas de conduta
STATUS
- Fixa direitos e obrigações
- Produz domínio e subordinação
- Varia no tempo e no espaço
2. Tipos de STATUS
O Status pode ser atribuído ou adquirido
Atribuído - independe da vontade; é atribuído por nascimento -> filho de rei já nasce príncipe
Adquirido - depende da vontade; consegue com habilidade pessoal, conhecimento, capacidade.
· Na sua vida social o indivíduo tem vários status - pai, marido, professor, etc..
Status social - comportamento social esperado. Ex.: de pai - que ame seus filhos;
de filho - que respeite seus pais.
Status legal - "eu estou ministro"
3. Critérios de determinação do STATUS:
- parentesco - origem da família; tradiição, reputação, legitimidade.
- riqueza - origem da riqueza; herdada,, nível de vida, "emergente".
- ocupação - profissões: médico, lixeirro, advogado, professor.
- educação - analfabeto, alfabetizado, doutor.
- religião - sociedade com várias ou umma religião.
- fatores biológicos - idade, sexo, corr.
4. A importância do STATUS
Depende da necessidade que o grupo social tem.
Ex.: hoje, um cientista tem status mais importante que um filósofo ou um poeta.
A importância varia no tempo e no espaço.
De cada um dos status espera-se um comportamento típico,
socialmente reconhecido, necessário e importante:
do professor - dar aulas, do aluno - estudar.
5. Papel Social
Comportamento esperado por uma pessoa que detém um certo status
(atos, gestos, ações, atitudes, comportamentos, tarefas)
Para Lakatos - papel social é o conjunto de maneiras de agir que caracteriza
o comportamento dos indivíduos no exercício de determinada função em determinada sociedade.
Status - posição social adquirida, 1. Pela pessoa em cada grupo social a que pertence.
2. Por um grupo social em relação a outro ou a outros.
Papel social - atividade da pessoa referente a cada grupo social a que pertence:
família, sindicato, partido político, turma sala de aula.
O papel social é o aspecto dinâmico do status, ao qual está sempre ligado.
Todo papel social tem uma função social a cumprir.
Quem o desempenha deve estar habilitado para cumprir as tarefas exigidas para o papel.
COMPORTAMENTO COLETIVO
Comportamento Humano - maneira de agir que o homem adquire pela vida social
e que o distingue das outras espécies animais, cujo comportamento parece obedecer
a estímulos inatos.
Comportamento Social - todas as maneiras de agir relacionadas com a presença ou
influência de outros.
Comportamento Coletivo - em sentido amplo, abrange todas as maneiras de agir em comum,
observadas em grupos humanos. É considerado como "causa e efeito de transformação social",
porque é através dele que nascem novas instituições,
instituem-se as reformas sociais e se aniquilam estruturas que têm cumprido sua missão
na sociedade anterior.
O Comportamento Coletivo inclui: multidões, turbas, pânicos, manias coletivas,
histerias de massa, vogas, modas, propaganda, opinião pública, movimentos sociais,
revoluções, reformas, guerras, novidades passageiras.
1. MULTIDÃO
1.1. Conceito: multidão é um número elevado de pessoas que se
congregam num determinado lugar e que reagem em conjunto, a estímulos definidos.
Pode ser pacífico ou tumultuoso conforme o impulso comum a uma emoção coletiva,
tendo em vista um objetivo que lhe fixou a atenção.
1.2 Características da multidão:
· é temporária
· seus membros raramente se conhecem
· não são estruturadas
· não têm regras
· não têm tradições
· controles formais
· reage de acordo com a cultura
· pode ser analisado e entendido e, até certo ponto, prognosticado e controlado.
1.3 . Teorias do comportamento das multidões
I. A Teoria do Contágio - fundamenta-se na reação emocional em cadeia,
levando as pessoas a perder sua própria identidade e seu próprio controle.
As características são: o anonimato, a impessoalidade, a sugestionabilidade e o contágio social.
A. ANONIMATO
· quanto mais anônima, maior o potencial para ação extremada
· o anonimato elimina o senso de individualidade dos membros
· a pessoa se sente livre para comportar-se de um modo que seria impedido,
porque a responsabilidade moral foi transferida do indivíduo para o grupo
· ausência do sentimento de culpa após atrocidades pela transferência moral para o grupo
B. IMPESSOALIDADE
· o comportamento do grupo é impessoal
· os sentimentos pessoais não são levados em conta.
Ex. o soldado não tem nenhuma queixa pessoal contra o soldado inimigo sobre o qual atira,
assim como também não importa se um jogador de futebol do lado oposto é um amigo pessoal.
Atenção! Se o ambiente de grupo for destruído, o comportamento se modifica.
Quando dois oponentes se distanciam de seus grupos e se defrontam como indivíduos,
cessam de lutar. Distanciados de seus grupos, compreendem que a luta não tem sentido;
quando a interação se torna pessoal, deixa de ser comportamento de grupo
e sua natureza se altera.
C. SUGESTIONABILIDADE
· as situações de multidão não são estruturadas
· não há líderes designados
· não há padrões de comportamento reconhecidos pelos membros
· a responsabilidade individual é transferida para o grupo
· a própria situação muitas vezes é confusa e caótica
· apresentam um comportamento imprevisível.
Nestas condições, as pessoas respondem prontamente e sem crítica a uma sugestão,
especialmente se esta for feita de maneira firme e autoritária.
Assim, a imprevisibilidade das multidões se deve ao fato de serem sugestionáveis.
D. CONTÁGIO SOCIAL
Comunicação de sentimentos encontrada em multidões ordeiras ou em arruação.
É pelo contágio social que os membros se estimulam e respondem mutuamente,
aumentando sua intensidade e receptividade emocionais.
Nossas ações são reforçadas pelas ações dos outros, assim,
apenas algumas pessoas podem levar todo o grupo a vaiar ou aplaudir.
II. A Teoria da convergência - a multidão compartilha certas orientações coletivas:
idade, sexo, ocupação, status, valores, atitudes.
Ex. festival de música, corrida de automóvel, etc.
2. O PÚBLICO E A OPINIÃO PÚBLICA
Conceituação: público é um agrupamento coletivo, elementar e espontâneo.
No uso popular é sinônimo de "o povo".
Na Sociologia, público pode ser definido como
"um número espalhado de pessoas que partilham de interesse comum.
2.1 Características do Público:
a) Os membros não se juntam como na multidão, estão em contato indireto,
através dos meios de comunicação: rádio, televisão, internet, imprensa, etc.
b) O público não tem fronteiras, não tem limitação quanto ao tamanho.
c) Tem como elementos dominantes a reflexão, a crítica e a discussão, mas não age.
Pessoas num auditório são público,
mas sob grande arrebatamento podem transformar-se em multidão.
3. DIFERENÇA ENTRE MULTIDÃO E PÚBLICO
Multidão Público
Face a face Contato indireto
Ombro a ombro Sem fronteiras
Contato direto Reflexão, crítica
Tamanho limitado Não age
Emoção É a multidão dispersa unida pela opinião
Ação Sob grande arrebatamento pode transformar-se em "mob"
MUDANÇA SOCIAL
TIPOS DE MUDANÇA
Há dois tipos de mudança social: periférica e estrutural
As mudanças periféricas não atingem os valores nucleares da sociedade,
persistindo quase somente na morfologia ou em partes dela.
As mudanças estruturais atingem os valores nucleares,
manifestando-se não só na morfologia, mas também nos sistemas sociais
(econômico, político, jurídico, religioso e outros).
As mudanças estruturais determinam o surgimento de uma "nova sociedade".
Tipos de mudança social - exemplos.
Mudanças sociais
Periféricas Estruturais
Não atingem os valores nucleares Atingem os valores nucleares
Moda, estilo de construção, Implantação do socialismo
modo de cumprimentar numa sociedade de economia de mercado
Implantação do socialismo numa sociedade de economia de mercado
A mudança apresenta três fatores:
infra-estruturais, axiológicos e interativos.
Os infra-estruturais configuram a parte física - onde se situa o grupo -,
as forças de produção, os meios de que dispõe o grupo para transformar o ambiente,
produzir bens. Os axiológicos compreendem as manifestações culturais e psicossociais:
política, religião, ideologia. São as produções mentais.
Os interativos atêm-se ao campo das relações sociais em si.
Evidentemente, a distinção dos fatores é um recurso metodológico, uma estratégia.
Na realidade, eles interligam-se - e, muitas vezes, confundem-se -,
sobressaindo-se apenas a tipificação mais gritante em determinado fenômeno de mudança em ato.
Fatores de mudança social: alguns exemplos.
Fatores Tipos
Infra - estruturais Geográficos
Econômicos
Tecnológicos
Axiológicos Culturais
Políticos
Religiosos
Psicossociais
Interativos Conflituosos
CONTROLE SOCIAL
"À medida que resolvemos os conflitos dentro da gente,
os outros conflitos deixam de existir".
Rose Muraro
Programa 25ª Hora
TV Record 08/02/94
Controle Social: processo pelo qual a sociedade ou o grupo social
impõe aos seus membros as maneiras de agir, sentir e pensar.
Função do controle social (Para preservação e sobrevivência da sociedade).
Obtenção e Manutenção
1º. Da ordem social (normas disciplinares)
2º. Da proteção social (segurança coletiva)
3º. Da eficiência social (organização e controle)
1º. Da ordem social: (Trânsito)
a sociedade é uma organização que funciona utilizando normas e regras
norteadoras da vida social; estabelece um controle e evita o caos.
Ex.: normas de trânsito para discipliná-lo; no caso delas não serem respeitadas, a punição
2º. Da proteção social: (Polícia / Fiscalização)
órgão controlador da segurança coletiva e da tranquilidade da sociedade
encarcera ou elimina elementos nocivos à paz social: incendiários, assassinos, ladrões.
Órgãos encarregados da comodidade das pessoas: hospitais, bombeiros, alimentação, saúde, esgoto.
3º. Da eficiência social: (Da Sociedade e do Governo)
atividades econômicas, educacionais, etc.
organização e controle no interesse da vida em sociedade.
Controle social, coerção ou sanção sociais ou censura
Norte Americanos Franceses Psicanálise
Objetivo: integração às maneiras do grupo, estabelecendo regras de conduta.
Controle Social: coerção, sanção, censura.
A sociedade impõe o comportamento, limitando a um conjunto de padrões aceitos
e praticados por todos.
A liberdade individual tem limites, para não comprometer a sociedade.
Controle significa: orientação, direção e governo.
Em todos os setores da vida social há sempre uma pluralidade de normas disciplinadoras,
que mantém a ordem e cuja violação origina uma penalidade.
Tipos de controle social:
1º. Quanto à origem: natural e artificial
- Natural - espontâneo, baseado na simppatia, exercido pela família e amigos.
Receio à reprovação e temor ao ridículo - grupos pequenos.
- Artificial - Leis, códigos, imprensa,, polícia. Nos grupos maiores se institucionaliza.
2º. Quanto à natureza: interno e externo
- Interno - subjetivo - censura, pai-crrítico; exercido pela própria consciência.
- Externo - objetivo - sanções; exerciddo pelo grupo
3º. Quanto à espécie:
Se divide segundo a natureza da função social que a exerce:
a) Religioso - religião
b) Ético - moral
c) Jurídico - Direito
d) Artístico - arte
e) Intelectual - conhecimento
f) Educacional - educação
Agências de controle social: meios, instrumentos de controle social.
a) Costume - gera hábitos pessoais que nos integra na vida do grupo.
De acordo com o grupo temos um horário para dormir e levantar, nos alimentamos,
trabalhamos, e nos divertimos.
b) Opinião pública - medo do desprestígio da condenação pública por um ato anti-social (a vaia).
c) Moda - riso, vaia quando não segue os padrões.
d) Idéias e idéias coletivos - no sentido moral. O bem e o mal, no sentido religioso,
ajusta com muito rigor o indivíduo ao grupo ser honesto, bom e caridoso.
e) Educação - socializar para integrar à sociedade.
f) Instituições - igreja, família, escola, Estado - normas de conduta coletiva,
organizadas - orienta o comportamento desde o nascimento até a morte.
g) Lei e governo - caráter coercitivo. Todos devem seguir a lei
Princípios de Sociologia Geral
Salim SEDEH S.P: Edicel.
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