Canção: O Elefante ( Em homenagem ao chefe Gustavoda Tropa Júnior do G.E Tropeiros)

Letra:
Olhando sem cessar
O mundo que está lá
Um grande animal
De bicicleta vai
É o elefantão
Que pensa e ele tem
Uma tromba para frente
E um rabinho para trás

Explicação: Na primeira vez canta-se a letra por inteiro, na segunda vez, substitui-se a primeira frase por Tra-la-la-la-la-la. Depois substitui-se a primeira e a sgunda frase, e assim por diante.

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Canção: O meu chapéu tem três pontas
Tipo: de atenção e coordenação

Letra:
O meu chapéu tem três pontas,
tem três pontas o meu chapéu.
se não tivesse três pontas
não seria o meu chapéu.

Explicação: O animador canta com gestos de meu, chapéu, três e pontas. Na segunda vez em que canta retira uma das palavras, e todos devem fazer somente o gesto, omitindo a palavra. Aquele que errar, falando a palavra retirada, recomeça a canção. Retira-se quantas palavras o animador achar conveniente.

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Canção: Pistão, pistão.
Tipo: de coordenação

Letra:
Pistão, pistão,
que move a locomotiva.
Pistão, pistão,
que faz mover o vagão.

Explicação: A letra é cantada por duas vezes. Na primeira vez todos dão as mãos, e rodam num círculo, cruzando os pés, seguindo o ritmo que o animador designar, como por exemplo: "A locomotiva vai partir a 20 km por hora (devagar)", ou em outra velocidade. A tendência é aumentar a velocidade.
Na segunda parte acontece assim:
Pistão - pulam todos para o lado direito, de mãos dadas.
Pistão - pulam todos para o lado esquerdo, de mãos dadas.
Que move a locomotiva - todos soltam as mãos e giram no mesmo lugar.
Pistão - pulam todos para o lado direito, de mãos dadas.
Pistão - pulam todos para o lado esquerdo, de mãos dadas.
[Que faz] [mover] [o vagão] - nos dois primeiros períodos palmas nas coxas, e no último palma com as mãos.
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Canção: Rei de Butibutcha
Tipo: de coordenação e lúdica
Letra:
Eu amo meu primo,
meu primo vizinho.
Eu amo o meu primo,
meu primo irmão.

[Repete a 1ª parte]

Alto, lá!
Eu o rei de Butibutcha
ordeno que todos os meus súditos cantem e dancem
segurando o nariz do companheiro da frente.

Eu amo meu primo,
meu primo vizinho.
Eu amo o meu primo,
meu primo irmão.

Explicação: Todos cantam a primeira parte andando em um círculo. O rei, que está no centro do círculo, e ao seu comando de "Alto, lá!" todos param e ouvem. O rei dá as ordens, que variam conforme o rei. Exemplo: "... segurando a perna do companheiro da frente.", "... segurando o sapato do companheiro de trás.", etc.
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Canção: Kaa
Tipo: Lúdica e coordenação motora.

Letra:
Kaa, kaa,
eu vim lhe perguntar:
- Como é que a cobra faz pra subir no pé de limão?
Se a cobra não tem pé! Se a cobra não tem mão!
Estica!
Encolhe!
Deixa o corpo mole!

Explicação: A letra é cantada normalmente, até que na parte [Estica!] todos se esticam. Na parte [Encolhe!] todos encolhem o corpo. E na última parte [Deixa o corpo mole!] todos dançam como que imitando o zig-zag das cobras.

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Canção: Mowgli está caçando.
Tipo: Fixação da estória "Tigre! Tigre!" e coordenação motora.

Letra:
Mowgli está caçando [Bis]
Matou o Shere Khan! [Bis]
Esfolou o come-gatos. [Bis]
Há, há, há! [Bis]

Explicação: Todos em c¡rculo, na primeira parte coloca-se a mão espalmada sobre os olhos e finge-se estar procurando o tigre. Na segunda parte faz-se o gesto de matar o tigre com a faca que Mowgli tinha. Na terceira parte faz-se o gesto de estar arrancando a pele do tigre com as duas mãos (como se estivesse afastando as duas extremidades da pele). Na quarta, e última, parte coloca-se a mão espalmada sobre a cabeça e dança, como Mowgli fez com a pele do tigre. Cada vez com uma das mãos.

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Canção: Se és feliz!
Tipo: Mensagem e coordenação motora.

Letra:
Se és feliz quero te ver dizer "olá"
Se és feliz quero te ver dizer "olá"
Se és feliz, pra eu poder acreditar,
Se és feliz quero te ver dizer "olá".
"Olá" (Todos)
Se és feliz quero te ver bater as mãos.
Se és feliz quero te ver bater as mãos.
Se és feliz, pra eu poder acreditar,
Se és feliz quero te ver bater as mãos.

(Duas palmas - Todos)

Dizer "olá",

Bater as mãos. [as ações vão acumulando]

Explicação: Todos em círculo, o animador puxa a canção, e todos obedecem à ação dita pelo mesmo. Somente fazem a ação quando chega ao final das estrofes. As ações vão se acumulando.
Sugestão de ações: "Dar uma dançada.", "Bater os pés", "Assobiar".
Ao final, quando o animador quer encerrar a canção ele dá a última ação, que é: "Dizer adeus!".
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Canção: Ético pelético
Tipo: Lúdico e expressão da oralidade

Letra:
Este é o "fulano".
Ele tem uma orelhinha.
Que é ética pelética perlimplimpética
pelada peluda perlimplimpluda!

Explicação: Coloca-se o nome de uma pessoa, e cita-se a parte do corpo (pode ser: cabelo, queixo, nariz, etc). Deve-se cuidar para que os participantes evitem situações jocosas.

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Canção: Elefanton
Tipo: Lúdico, expressão da oralidade e coordenação motora.

Letra:
Olhando sem cessar
o mundo que está lá.
é um grande animal
que de bicicleta vai.
é um elefanton
que pensas que ele tem:
uma tromba para frente,
um rabinho por detrás.

Explicação: Cada frase uma ação. Na 1ª mão espalmada sobre os olhos, como se estivesse procurando ao longe. Na 2ª Aponta-se para o chão com o dedo indicador. Na 3ª coloca-se as mãos paralelas ao corpo, como se mostrasse um elefante gordo. Na 4ª usa-se as duas mãos, fechadas, para fazer uma mímica do movimento dos pedais da bicicleta. Na 5ª repete-se o movimento da 3ª. Na 6ª aponta-se com o indicador para a cabeça. Na 7ª faz-se uma linha imaginária como uma tromba. E na 8ª partindo da "tromba" faz-se uma linha imaginária de um rabinho.
É importante frisar que cada vez que se canta a letra tira-se uma frase, que é substituída por "lalá lalá", permanecendo os gestos, até que toda a canção fique no "lalá", somente com gestos.

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Canção: Fri Flai
Tipo: Lúdica

Letra:
Fri!
Fri flai!
Fri flai flu!
Flista!
Cumba la le cumba,
la le cumba, la le flista!
No, no, no, no le flista!
Mini mini uauá
Mini mini uauá.
No, no, no, no chi uauá.

Explicação: Cada frase é cantada pelo animador, e é repetida por todos. O animador pode colocar gestos (a escolha) para cada frase, onde os participantes terão que imitar.

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Canção: Ala bum
Tipo: Lúdica

Letra:
Ala bum
chica bum.
Ala bum
chica uacá.
Ala bum chica uacá
chica uacá, chica bum.
Rei, rei!
Oi, Yes!
Mais uma vez?
Bem forte!

Explicação: Cada frase é cantada pelo animador, e é repetida por todos. Na última frase o animador dá o "tom" da canção, pois pode colocar, por exemplo: mais fraco, mais rápido, mais devagar, em ritmo de rock, etc.

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Canção: Lá vem o crocodilo!
Tipo: Lúdica e coordenação motora

Letra: Lá vem o crocodilo,
e o orangotango.
As duas serpentinhas,
e a guia real.
O gato, o rato, não faltou ninguém,
só não se vêem os dois chapelens!

Explicação: Cada frase é um gesto. O crocodilo é feito com os braços esticados, fingindo a boca de um crocodilo. O orangotango é a imitação de um macaco andando. As serpentinhas são feitas com as mãos indicando cobras descendo pelo pescoço. A águia é feito com as mãos esticadas, sobre a cabeça, abrindo, como as asas. O gato são as orelhas, como a dos lobinhos. O rato são os bigodes feitos com os dedos. "Só não se vêem" as mãos espalmadas imitando a ação de procurar. E os chapelens imita a ação das serpentinhas.

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Canção: Estória da serpente
Tipo: Lúdica

Letra: Esta é a estória de uma serpente
que desceu o morro para procurar
o seu rabo, que perdeu.
Você também,
é um pedacinho,
é um pedação do seu rabão!

Explicação: O animador, ou um dos participantes, inicia a canção dançando por dentro do círculo. Ao iniciar as frases a partir do "Você também..." o puxador da canção pára em frente de um dos participantes do círculo, fazendo assim um convite a participar da serpente. Na vez seguinte os dois param em frente de outros dois, e assim sucessivamente, até que todos estejam fazendo parte do corpo da serpente.

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Canção: Da Noruega distante
Tipo: Lúdica, coordenação motora e desenvolvimento da oralidade

Letra: Da Noruega distante
veio esta canção:
Cante Cuco uma vez,
preste bem atenção!
Tiria oia, tiria oia,
CUCO!
Oia tiria oia,
CUCO!
Oia tiria oia a a a !

Da Noruega distante
continua a canção:
Cante Cuco duas vezes,
preste bem atenção!
Tiria oia ...

Explicação: Todos em círculo. Na parte do "Tiria oia, tiria oia" bate-se com as mãos nas pernas (coxas), acompanhando o ritmo. Na segunda parte em diante troca-se "Veio esta canção" por "Continua a canção". Pode-se contar até 10, de 1 em 1, ou pular os números.

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Canção: Lorenza
Tipo: Lúdica, coordenação, físico e aprendizagem dos dias da semana

Letra: Lorenza, querida Lorenza,
quando é que nós vamos nos encontrar?
Domingo, Lorenza!

Lorenza, querida Lorenza,
quando é que nós vamos nos encontrar?
Domingo, Lorenza!
Segunda, Lorenza!

Explicação: A canção tem por objetivo explicar a seqüência dos dias da semana, começando pelo domingo indo até o sábado. A cada vez que se diga "Lorenza" todos devem abaixar e levantar em momentos seguidos.

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Canção: Polegares
Tipo: Lúdica, coordenação motora e aprendizagem dos nomes dos dedos

Letra: Polegares, polegares!
Onde estão?(1)
Aqui estão!(2)
Eles se saúdam, eles se saúdam.
E se vão!
E se vão!

Indicadores, indicadores!

Dedos médios, dedos médios!

Anelares, anelares!

Dedos mínimos, dedos mínimos!

Minas mãos, minhas mãos!

Explicação: A canção começa com as mãos escondidas atrás do corpo. A cada nome de dedo, na parte (1) se amostra um, na parte (2) o outro.
No primeiro "E se vão" se esconde um, e no segundo o outro. Na parte das "Minhas mãos, minhas mãos! ... Elas se saúdam, elas se saúdam!" bater palmas.