"O amor não pode ser medido".

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01 – Tema do projeto: Valores éticos e morais.

        A sociedade, da qual fazemos parte, precisa resgatar os valores éticos e morais. Procurando despertar a importância  do  amor  no  seio  familiar,  em  si  próprio ( autoconfiança ),  ao próximo  e  à natureza. Assim, a valorização do ser humano e o resgate das virtudes, tornam-se imprescindíveis na tendência para o bem e no combate da violência, tão latente nos dias atuais.

03 – Objetivos Geral :

   Levar os alunos a manifestarem espontaneamente gestos de amizade e solidariedade entre eles, como prova de amor ao próximo. Promover debates sobre o tema, dimensionando a amplitude e a importância dos pequenos gestos de amor em nossas vidas. Confrontar posicionamento no que se refere a relevância dos valores morais sob os valores materiais.

Objetivos específicos:

• Ampliar seus recursos de expressão e comunicação.
• Participar de dinâmicas de sensibilização.
• Coletar dados por meio de pesquisas e observações.
• Desenvolver e valorizar a criatividade nas produções de texto.
• Manifestar e respeitar opiniões, sentimentos dos colegas.
• Promover atividades que permitam a valorização do afeto, da confiança e da amizade.
• Incentivar o sonho de uma sociedade mais humana, comprometida com o Ser e não com o Ter ... que deixe de lado a preguiça, o tédio, a desculpa...
• Montar acrósticos e murais.
• Propor atividades lúdicas com base na observação e na discussão de histórias e uso do vídeo.
• Desenvolver atividades que priorizem o amor ao próximo e a Deus.
• Conscientizar os alunos sobre a importância da preservação das espécies (animal, vegetal e humana).
• Diferenciar as regiões do Brasil no que se refere aos aspectos econômico e social.
• Desenvolver habilidades artísticas, a valorização das diferenças, a integração entre grupos e a oralidade através do teatro e apresentação do projeto no LIE.
• Utilização da TV e vídeo com funções de informação, motivação, ilustração e meio de expressão.
• Ler, interpretar, criar e produzir histórias utilizando recursos tecnológicos disponíveis no computador.

05 – Quantidade de sessões no laboratório:

Nove sessões de duas horas.

06 – Público(s) alvo série(s):

Alunos da 3ª série do Ensino Fundamental.

07 – Conteúdos trabalhados:

a – Leitura, interpretação e diferentes produções textuais. Ortografia.

b – Meio ambiente, reprodução e preservação das espécies.

c – Pesquisas, recortes em jornais e revistas que enfoquem a violência nas mais variadas formas, tais como: crimes, fome, favelados, desemprego, discriminação.

d – Sistema de medidas (desenvolver atividades baseadas no texto, aproveitando os exemplos contidos no livro " Advinha o Quanto Eu te amo" em que o coelho filho e o coelho pai, buscam materializar a dimensão, a extensão ou o tamanho do amor que um tem pelo outro).

e –  A dimensão do Amor de Deus que nos deu o seu único filho para morrer na cruz e nos salvar.

f – Mapas com as diferença regionais existentes no Brasil, tais como: habitação, emprego, alimentação, educação.

g – Produção de desenhos, de um jogral, confecção de cartazes (montagem e colagem de reportagens que mostram a solidariedade como prova de amor ao próximo e exemplos de cenas de violência do cotidiano como exemplos negativos da falta de amor ao próximo). Apresentação de uma peça teatral

h- Temas Transversais : Ética, Cidadania e Meio Ambiente.

08 – Recursos a serem utilizados :

Quadro Giz, Jornais, Revistas, Livros Literários e Didático, Câmera fotográfica, Filmadora, Microcomputador, Scanner, Impressoras, Recursos Financeiros, Som com CD, TV, Vídeo.

      O interesse pelo tema aconteceu através da leitura do livro :

      "ADVINHA QUANTO EU TE AMO" de Sam Mcbratney ( Ilustrações de Anita Jeram - Edição Martins Fontes / l999 – São Paulo – Brasil). Utilizou –se também como forma de sensibilização para o tema a peça teatral "A Luva Lulu", inspirado no texto de Márcia Coito Vilela que foi representado pelo grupo teatral do Projeto " Entendendo a Bíblia" ( Brasília-DF).  Através das duas histórias os alunos expressaram suas idéias, desenvolveram reflexões, aprenderam pequenos gestos de amor, analisaram o comportamento dos personagens e puderam associá-los ao seu próprio comportamento e ao dos colegas. Posteriormente levantaram hipóteses e as discutiram. Em seguida, coletaram dados e gravuras por meio de pesquisas e observações. Elaboraram, recortaram, colaram e montaram murais ( sobre cidadania, mapa da fome no Brasil, diversas formas de violências, solidariedade, amor...). Leram e interpretaram diferentes tipos de textos e imagens. E produziram diversos tipos de textos. Conheceram as relações entre homem e natureza, envolvendo discernimento quanto às formas de preservação e reprodução, através dos Programas : Os seres vivos, Reprodução e Desenvolvimento do ser vivo; da Série : O mundo maravilhoso dos animais e dos Programas : Usando a astúcia e Conquistando um novo espaço; da Série : Pequenas Histórias da Natureza, todas da TV Escola. Para finalizar o projeto e desenvolver a autoconfiança e poder de comunicação, fizeram uso do Laboratório de Informática Educacional. Nele, os alunos puderam montar uma apresentação no programa Power Point com sons, imagens e fotos dos dados pesquisados e das criações realizadas. Para essa montagem final utilizaram como recursos o Paint ( criação de desenhos ), Word ( registro dos textos e formatação), Scanner ( digitalização de Fotos), Kit Multimídia ( gravação de sons e vozes ) e Power Point ( apresentação através de slides ).   A mímica e o teatro também foram apreciados por meio de uma pequena apresentação cênica. Por meio dela os alunos utilizaram diversas formas de expressão, comunicação e produção coletiva.

   Ocorrerá no desenvolvimento e execução das atividades, através de observações e após a conclusão final. A auto-avaliação deverá ser realizada através do diálogo informal entre professor e alunos, observando os pontos positivos e falhos, para melhor aproveitamento em futuros trabalhos.

11 – Autores do projeto :

Alunos da 3ª série do Ensino Fundamental.

Professora : Zilva Durães Primo Santana (Professora Regente)

Orientadores : Walkiria Aparecida Vargas Lima ( Professora Dinamizadora) e Professoras multiplicadoras do NTE – Morrinhos.

12. Divulgação do projeto :

• Mural
• Projeto Impresso
• Apresentação no Computador
• Fotos
• Dramatização
• Filmagem