Marcos Referenciais
Como a escola se posiciona diante do mundo atual e de sua realidade próxima e quais são seus ideais de mudança em relação a ambos .
Um mundo em rápida transformação, tanto no campo da ciência e tecnologia quanto no campo dos valores requer uma Escola que produza conhecimentos . Os professores não podem mais ser meros transmissores de informações. Faz-se necessário dispor a escola com infra-estrutura necessária ao campo de pesquisa e experimentação. Para tanto torna-se necessário investimentos na compra de equipamentos modernos , construção de laboratórios e oficinas apropriadas . A construção de novos espaços escolares e até o repensar na arquitetura. Isso é uma necessidade dos novos tempos.
No campo pedagógico a escola precisa investir na formação de cidadãos que dominem os novos códigos da modernidade, que segundo o Pedagogo Toro são: Domínio da leitura e da escrita; capacidade de fazer cálculos e resolver problemas ;capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados, fatos e situações;capacidade de compreender e atuar em seu entorno social;receber criticamente os meios de comunicação;capacidade de localizar, acessar e usar melhor a informação acumulada; capacidade de planejar , trabalhar e decidir em grupo .
Ainda no campo pedagógico, com respeito ao processo de ensino. Os professores necessitam adquirir e aprimorar as 10 competências – que segundo Perrenoud são: organizar e dirigir situações de aprendizagem; administrar a progressão das aprendizagens; conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho;trabalhar em equipe;participar da administração escolar;informar e envolver os pais ;utilizar novas tecnologias;enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão;administrar a própria formação.
Então estamos falando de investimentos, tanto do Aparelho Estatal – no aparelhamento, ampliação e reforma dos prédios escolares, quanto do investimento na carreira profissional dos profissionais das escolas – falamos aqui de melhores salários (salários dignos) e uma jornada de trabalho condizente, que permita ao profissional investir nele mesmo – em cursos de aperfeiçoamento e por que não se preocupar um pouco com o lazer .
Cabe aqui uma reflexão: as grandes potências econômicas atuais foram as que vislumbraram no passado o imenso potencial do seu povo e investiram maciçamente no sistema educacional e na educação – dispuseram para as populações escolas de qualidade e perceberam que os melhores profissionais permaneciam lecionando nas escolas públicas – porque existiam melhores remunerações .
As nações emergentes (citando como exemplo a China e os Tigres Asiáticos ) são nações que estão descobrindo o caminho da educação – mas não é só . O grande esforço e vontade política dos dirigentes são canalizados também para políticas públicas que privilegiam uma justa distribuição de renda e criação de oportunidades de emprego para todos.
O dinheiro direto nas escolas foi fundamental para um melhor controle das verbas destinadas à educação. Antes, grande parte deste dinheiro era desviada para outros fins, às vezes eleitoreiros, às vezes clientelistas. Maiores verbas para a Educação, controle eficaz dos recursos, Escolas bem equipadas, profissionais e alunos motivados , preocupações com outras políticas sociais e um combate persistente à corrupção parece serem as receitas para melhorar a qualidade do ensino em nosso país . Não serão os discursos e propagandas institucionais enganosas que irão mudar a nossa realidade.
O nosso país vive um grande dilema: a violência e o tráfico de drogas assedia nossa juventude como nunca . Isso tudo a nosso ver é o fruto de políticas sociais e econômicas mal elaboradas e mal gerenciadas. Fala-se de crise moral, de crises de corrupções nas esferas políticas , de crise de poder , de mensalões , de máfias , etc...E parece que a corrupção é endêmica. Vai-se uma chega outra cada vez mais escandalosa. Fala-se de reforma política, reforma fiscal reforma disso e daquilo – e enquanto isso esvaem-se nossas divisas (impostos que seriam canalizados para objetivos nacionais) . O que fazer ? essa resposta precisa ser coletiva , fruto de uma profunda discussão na sociedade .
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