Chaque conférence peut comporter trois types de travaux présentés oralement par les étudiants:
 - Le compte rendu de lecture est une présentation critique d’un texte (article de revue ou partie de livre).
 - L’analyse de cas est une étude critique de documents ou une petite enquête réalisée par les étudiants.
 - L’exposé. Généralement préparé par deux étudiants, il vise à répondre à une question précise.

 Remarque importante: chacun de ces travaux oraux doit impérativement durer au maximum DIX MINUTES. L'expériences des années précédentes nous conduit à préciser qu'il sera désormais tenu compte du respect de cette règle dans la notation.

 Cette discipline permettra à la conférence de consacrer un temps suffisant à  la discussion, composante majeure de cet enseignement. L’expression des étudiants est vivement souhaitée. La discussion sera complétée par une mise en perspective par le maître de conférence.

 Le travail de recherche occupera une place importante dans l'organisation de la conférence. Sept séances y seront entièrement consacrées: une pour le lancement des enquêtes, deux pour un bilan d'étape et quatre pour l'exposé des résultats.
 

Les clivages de la société française d'aujourd'hui.
    La question des clivages, sociologiques ou idéologiques, qui traversent la société française représente un enjeu à la fois scientifique et politique. Les mutations socio-économiques rendent plus difficilement lisibles les frontières entre classes sociales. L'hétérogénéité de la société français n'en est pas moins patente. On parle ainsi des "exclus", des "classes populaires" et des "classes moyennes"...
    Plusieurs groupes de recherche s'attacheront à explorer le problème sous un angle particulier. Approche quantitative: élaboration d'un sondage d'auto-classement social. Approche qualitative: réalisation d'entretiens sur la perception par chacun de sa position sociale. Approche sociologique: enquête sur la définition des "classes populaires". Approche historique: genèse du thème des "classes moyennes". Approche politique: la bataille entre les différentes représentations de l'espace social. Les groupes de recherche définiront librement, avec l'aide du maître de conférence, le protocole d'enquête de leurs travaux.

 Les sujets d’exposés sont suivis d’une bibliographie volontairement succinte. Ces lectures sont obligatoires pour les intervenants et conseillées pour les étudiants désireux de participer aux discussions.
 Les étudiants les moins familiers avec la méthodologie en sciences sociales se reporteront utilement à deux manuels:
 - Fabio Lorenzi-Cioldi, "Questions de méthodologie en sciences sociales", Delachaux et Niestlé, 1997.
 - Madeleine Grawitz, "Méthodes des sciences sociales", Dalloz, 1996.

SEANCE N°1: PRESENTATION DE LA CONFERENCE
- L’objet de l’enseignement: qu'est-ce que la rigueur méthodologique ?
- L’organisation de la conférence.
- Répartition des travaux.
- Présentation générale du travail de recherche et distribution d'un questionnaire.

SEANCE N°2: LANCEMENT DE LA RECHERCHE
- Définition des axes de la recherche.
- Constitution de groupes de recherche.
- Discussion sur le concept de clivage social et ses manifestations aboutissant à de premières hypothèses de travail.

SEANCE N°3: LE STATUT DES SCIENCES SOCIALES
- Compte rendu de lecture: Gaston Bachelard, "La formation de l’esprit scientifique", Vrin, 1989, Ch. 1, 2 et 3.
- Exposé: L’affaire Sokal, où se situe l’imposture intellectuelle ?
 - Alan Sokal, "Impostures intellectuelles", Odile Jacob, 1997.
 - Le Monde des 20 décembre 1996, 18 et 31 janvier, 30 septembre 1997.
 - Libération des 30 septembre et 6 octobre 1997.
 - Pierre Thuillier, "La mystification d’Alan Sokal", in "Pour la science" N°134, avril 1997.
 - Site internet d’Alan Sokal

SEANCE N°4: LA CONNAISSANCE DES FAITS SOCIAUX
- Compte rendu de lecture: "Sommes-nous pilotés par nos gênes ?", "La Recherche", N°311, juillet-août 1998.
- Exposé: Peut-on comprendre le suicide ?
 - Christian Baudelot et Roger Establet, "Durkheim et le suicide", PUF, 1984.
 - Emile Durkheim, "Le suicide", PUF, 1930, Introduction.
 - Le suicide aujourd'hui dans les statistiques américaines:
Statistical Abstract of the US
Suicide in the USA 1994

SEANCE N°5: L’USAGE DES SCIENCES SOCIALES
- Exposé: Le sociologue fait-il de la politique ? L'exemple de Pierre Bourdieu.
 - Pierre Bourdieu, "La domination masculine", Seuil, 1998.
 - Pierre Bourdieu, "Sociologie et démocratie", "Zellige" N°3, Octobre 1996.
 - Pierre Bourdieu, "Combattre la technocratie sur son terrain", Discours aux cheminots grévistes, Paris, Gare de Lyon, 12 décembre 1995.
 - Pierre Bourdieu, "Pour une gauche de gauche", "Le Monde" du 8 avril 1998.
 - Pierre Bourdieu, Jean-Claude Chamboredon, Jean-Claude Passeron, "Le métier de sociologue", Mouton Editeur, 1983, première partie.
 - "Le cas Bourdieu en examen", ensemble d'articles publiés dans "le Monde" du 28 août 1998.
 - Jeannine Verdès-Leroux, "Le savant et la politique", Grasset, 1998.
 - Bruno Latour, "La gauche a-t-elle besoin de Bourdieu ?", Libération du 15 septembre 1998.

SEANCE N°6: L’ENTRETIEN
- Exposé: Comment  recueille-t-on les témoignages ? Deux exemples.
 - Pierre Bourdieu, "La misère du monde", Seuil, 1993.
 - Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot, "Voyage en grande bourgeoisie", PUF, 1997.

SEANCE N° 7: LES ENQUETES QUALITATIVES
- Analyse de cas: L’image de Jacques Chirac chez ses électeurs. Enquête Ipsos-le Point de septembre 1999..
- Exposé: Que veulent les électeurs du Front national ?
 - Etude qualitative de la Sofres, "Les motivations et les attentes des électeurs de la liste Front national à Vénissieux après les élections municipales de juin 1995", Septembre 1995.
 -Jacqueline Blondel et Bernard Lacroix "Pourquoi votent-ils Front national ?" in Nonna Mayer, Pascal Perrineau, "Le Front national à découvert", Presses de Sciences po, 1996, pp. 150-168. Voir aussi la conclusion de cet ouvrage pp. 381-391.
 - "Le Parisien", "Ils ont voté Front national", 25, 26, 27 et 28 mars 1997.

SEANCE N°8: MONOGRAPHIES ET BIOGRAPHIES
- Compte rendu de lecture: Michel Hastings, "Halluin la rouge, 1919-1939", PUL, Lille, 1991, pp.7-45.
- Exposé: Qui était André Gide ?
 - Jean Delay, "La jeunesse d’André Gide",
 - Michel Winock, "Le siècle des intellectuels", Seuil, 1997, Deuxième partie "Les années Gide".
 - Pierre Lepape, "André Gide, le messager", Seuil, 1997.
 - Article "Biographie" de l’Encyclopedia Universalis.
 - Pierre Bourdieu, "L’illusion biographique" in Actes de la Recherche en sciences sociales, N°62-63, juin 1986, pp. 69-72.

SEANCE N° 9: L’APPROCHE ETHNOGRAPHIQUE
- Exposé: Peut-on se mettre à la place d’un autre ?
 - Edgar Morin, "Commune de France, la métamorphose de Plodémet", Fayard, 1967.
 - Anne Tristan, "Au Front", Gallimard, 1989.
 - Gunter Walraff, "Tête de turc", La Découverte, 1986.

SEANCE N° 10: LES DONNEES STATISTIQUES
- Analyse de cas: Combien la France compte-t-elle de chômeurs ?
- Exposé: Peut-on comparer le niveau économique et social de différents pays ?
- La division statistique de l’ONU:
http://www.un.org/Depts/unsd/
- Les statistiques de l’OCDE:
http://www.oecd.org/statlist.htm
- Les comparaisons internationales du ministère de l’Economie et des Finances:
http://www.finances.gouv.fr/indicateurs/comparaisons_internationales/
- Ressources statistiques sur internet:
http://www.lib.umich.edu/libhome/Documents.center/frames/statsfr.html

SEANCE N° 11: BILAN D’ETAPE DE LA RECHERCHE (1)
- Présentation, par chacun des groupes de travail, des premiers travaux engagés dans le cadre de la recherche annuelle.
- Discussion sur les difficultés méthodologiques rencontrées et les moyens de les surmonter.

SEANCE N° 12: : BILAN D’ETAPE DE LA RECHERCHE (2)
- Suite.

SEANCE N° 13: LA FABRICATION DES SONDAGES
- Analyse de cas: Enquête auprès d’un enquêteur.
- Exposé: Qui sonde-t-on et comment ?
 - Alain Girard, Jean Stoetzel, "Les sondages d’opinion publique", PUF, 1979, pp. 75-130.
 - Hélène Meynaud, Denis Duclos, "Les sondages d’opinion", La Découverte, 1985, pp. 60-65.
 - Pouvoirs, "Les sondages", N°33, 1985.

SEANCE N° 14: L’INTERPRETATION DES SONDAGES
- Analyse de cas: Un questionnaire à la loupe.
- Exposé: Comment lire les résultats d’un sondage ?
 - R. Ghiglione, B. Matalon, "Les enquêtes sociologiques, théories et pratiques", Armand Colin, 1968, Ch. 4.
 - Jean-Paul Grémy, "Les expériences françaises sur la formulation des questions d’enquêtes - Résultats d’un premier inventaire" in Revue française de sociologie, XXVIII, N°4, octobre-décembre 1987, pp. 567-599.
 - Jean Stoetzel, Alain Girard, "Les sondages d’opinion publique", PUF, 1979, pp.131-168.
Canal Ipsos

SEANCE N° 15: L’UTILISATION DES OUTILS MATHEMATIQUES
- Analyse de cas: L'usage d'Internet rend-il dépressif ?
 - Examen des résultats du projet "Home Net".
 - Voir aussi le site Human-Computer Interaction Institute
- Exposé: Que peut expliquer la cartographie ?
 - Hervé Le Bras, "Les trois France", Odile Jacob, 1995, pp. 7-28 et 337-430.
 - Frédéric Bon, Jean-Paul Cheylan, "La France qui vote", Hachette, 1988, pp. 5-50 et 233-271.
 - Pierre Cibois, "L’analyse des données en sociologie", PUF, 1990.

SEANCE N° 16: L’ANALYSE ELECTORALE
- Compte rendu du lecture: Pierre Martin, "Le vote Le Pen", Notes de la Fondation Saint-Simon, Octobre-novembre 1996.
- Exposé: Comment comprendre les résultats de l’élection présidentielle de 1995 ?
 - Pascal Perrineau, Colette Ysmal, "Le vote de crise", Presses de Sciences Po, 1995.
 - SOFRES, "L’état de l’opinion 1996", Seuil, 1996.
 - Daniel Gaxie, "Explication du vote - un bilan des études électorales en France", Presses de la FNSP, 1985, pp. 73-192.

SEANCE N° 17: L'IMPACT POLITIQUE DES SONDAGES
- Analyse de cas: L'affaire Lewinsky-Clinton aux Etats-Unis.
- Exposé: Peut-on faire dire ce que l'on veut aux sondages ?
 - Pierre Bourdieu, "L’opinion publique n’existe pas" in "Questions de sociologie", Editions de Minuit, 1984.
 - Patrick Champagne, "Faire l’opinion", Editions de Minuit, 1990.
- Alain Lancelot, " Sondage et démocratie", in SOFRES "Opinion publique 1984", Gallimard.
 - "Table ronde: haro sur les sondages ?" in Revue politique et parlementaire, N°977, Mai-juin 1995, pp. 4-26.

SEANCE N° 18: RESULTATS DE LA RECHERCHE 1

SEANCE N° 19: RESULTATS DE LA RECHERCHE 2

SEANCE N° 20: RESULTATS DE LA RECHERCHE 3

SEANCE N° 21: RESULTATS DE LA RECHERCHE 4

SEANCE N° 22: BILAN GENERAL
- Conclusion d'ensemble sur la recherche menée.
- Discussion sur les enseignements à retirer de la conférence. 

Que vous soyez enseignant, étudiant ou autre démocrate,
n'hésitez pas à me faire part de vos remarques et suggestions.
Merci d'avance.

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DEUX EXEMPLES DE BONNES RECHERCHES PAR MES ETUDIANTS:
"L'image de l'autre": la quête dans le métro parisien
Le Français moyen: une approche statistiques

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