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COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

En educación holista se reconoce la importancia de educar para una ciudadanía global e integradora , que tenga en cuenta las características de la propia cultura pero que no olvide la posición del individuo dentro de un contexto más amplio, planetario y universal.

La educación holista da especial importancia al hecho de educar para la interdependencia. Esto implica el desarrollo de una conciencia no fragmentada, sino holista, que perciba el mundo y las relaciones que en él se establecen como un flujo constante.Todo problema educativo es también un problema social, por lo tanto, se debe integrar las mejoras profesionales dentro de una nueva visión de la sociedad. 

Este paradigma propone el paso hacia unas comunidades de aprendizaje dinámicas. Estas comunidades no son nada más que un espacio donde todos los implicados en educación trabajan juntos con el objetivo compartido de mejorar el aprendizaje desde la colaboración. El objetivo de la comunidad es APRENDER A APRENDER, tanto respecto al niño como cualquier adulto implicado (padres, maestros,...). 

Las comunidades educativas presentan unas características que las diferencian de la tradicional aula de un centro. El Dr. Gallegos Nava nos da a conocer estas características, entre las cuales destacan el hecho de ofrecer valores y conductas responsables, ser comunicativas, se sitúan más allá del aula del centro y estimulan una cultura de cooperación y una conciencia indagatoria.

Se trabaja siempre sobretodo para formar estudiantes capacitados para la vida, que sepan responder de manera adecuada y responsable a los conflictos y retos que puede plantear la sociedad del siglo XXI, a nivel ecológico, social, tecnológico y personal.

El objetivo principal de las comunidades es favorecer en la persona la reflexión crítica, la creatividad y la capacidad de síntesis. Todo esto será favorable y positivo para el contexto social, ya que el individuo elaborará respuestas adecuadas e innovadoras, será capaz de pensar sobre sí mismo con una visión holística y generará bienes y servicios de calidad para el conjunto de la sociedad y de las comunidades humanas

Hay que transformar las escuelas burocráticas en comunidades dinámicas. Se trata de crear espacios y también procesos donde todos los integrantes trabajen juntos y en constante interacción con el fin de mejorar el aprendizaje.

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