EDUCAZIONE COMPARATA

Prof. Angelo Gaudio

Afferenza

Dipartimento di Filosofia

Programma

I modulo: mutuato per Scienze della Formazione Primaria e valido come esame da 3 crediti per i

triennalisti di lingue. L’educazione nel mondo contemporaneo. Nozioni di base storiche e

sistematiche per l’analisi dei sistemi educativi nel mondo contemporaneo.

II modulo: Per una storia comparata dell’educazione.

Bibliografia

I modulo:

A.

GAUDIO, Sistemi educativi, in Approfondire il Novecento. Temi e problemi della storia

contemporanea, a cura di F. De Giorgi, Roma, Carocci, 2001, pp. 181193.

N.

BOTTANI, Istruzione e sistemi scolastici, in Enciclopedia delle scienze sociali, pp. 134143.

S.

BRINT, Scuola e società, Bologna, Il Mulino, 2003.

Nota: gli studenti che iterano l’esame devono sostituire il volume di Brint con un altro testo da

concordare con il docente.

II modulo:

Appunti delle lezioni

A. Gaudio, Legislazione e organizzazione della scuola, lotta contro l'analfabetismo, in Storia d'Italia

nel secolo ventesimo : strumenti e fonti, a cura di Claudio Pavone, Roma, Ministero per i beni e le

attivita culturali. Dipartimento per i beni archivistici e librari. Direzione generale per gli archivi,

2006, Vol. I, Elementi strutturali, pp. 355373

Breve

commento scritto a documento in lingua da concordare con il docente.

Tesi di laurea

La tesi deve avere per oggetto lo studio di aspetti dei sistemi educativi di stati di lingua inglese,

francese e spagnola o sui quali sia disponibile una significativa bibliografia in una delle predette

lingue. Approccio relativo ad uno o più casi (eventualmente uno dei due può essere il caso italiano).

Sono possibili indagini di tipo storico, sociopedagogico

(sulla situazione attuale), e pedagogicopolitico

(su dibattiti, processi normativi in corso e in prospettiva futura).

Ulteriori informazioni

Gli studenti Erasmus possono concordare un programma specifico.