Proyecto Especial
Semestre I
Ciencia Física
Este proyecto debe ser entregado ___________________________.
I. En este trabajo nos
concentraremos en el más antiguo y simple arte de todos las artes de medir: el
de medir distancias.
Para eso vamos a necesitar un instrumento básico de medición: la cinta métrica.
¿Qué son las distancias?, tal vez te preguntes. Las distancias incluyen, por ejemplo, el largo, alto o ancho de las cosas, su espesor o profundidad, cuán lejos están unas cosas de otras.
Te parecerá
que medir es sencillo, sólo cuestión de usar una regla y punto. ¿Ah, sí? Pues
aquí van unos desafíos para aventureros medidores:
¿Cómo puedes medir la altura de un árbol sin treparte ni colgarte de él?
Para esto necesitas un día de sol. Busca el árbol que quieres medir y fíjate
que la sombra que proyecta caiga sobre una superficie plana, como el pasto del
jardín. Pedile a tu amigo que se quede parado al lado del árbol, sobre esa
misma superficie. Ahora viene lo complicado, pero no te asustes que no es para
tanto...
Mide la
altura de tu amigo con la cinta métrica. Después mide el largo de la sombra de
tu amigo (¿Es más larga o más corta que él?). Ahora pidele a tu amigo que te
mida (tu altura) y mida tu sombra (largo). Anoten bien cuánto mide cada uno (y
cada sombra).
Ahora tomen el alto de tu amigo y
dividan ese número por el largo de su
sombra. Anoten el número.
Tomen tu altura y divídanla por el largo de tu sombra. ¿Qué número les dió? Se
darán cuenta que el número es muy parecido. Este es un número especial: es la proporción
entre altura y sombra para ese día a esa hora (vamos a llamar a este numerito P).
Si miden cualquier sombra y la multiplican por ese número ( ¡parece mágico pero
es puramente científico!), obtendrán la altura del objeto.
¿No lo creés? Pruébalo con varios objetos, mide sus
sombras, multiplícalas por ese numerito (vamos a llamarlo P) y vas a ver
que obtendrás sus alturas (mídelas para verificarlo).
¿Y el árbol, para cuándo?
para medir la altura del árbol vas hacer exactamente lo mismo: mide el largo de
su sombra y multiplícalo por ese numerito P del que hablabamos.
¡Apúrense al hacerlo, porque a medida que el sol cambia de posición en
el cielo, el largo de las sombras cambia también!
1
¿Por qué se puede calcular la altura de un objeto a
partir del largo de su sombra?
Esto se basa en algo llamado proporciones. El largo de la sombra
de un objeto es proporcional a su altura.
Esto quiere decir que la relación entre la altura de un objeto y el
largo de su sombra siempre es la misma, no importa qué tan alto sea el objeto.
Para la hora del día que hicieron el experimento, esa relación es justamente el
número P.
Dicen que el
filósofo griego Tales de Mileto usó este método para medir el alto de una
pirámide egipcia en el año 600 Antes de Cristo.
http://www.experimentar.gov.ar/newexperi/notas/fisicaloca/medir.htm
(visita esta página para dudas de este
trabajo)
Luego
de leer las instrucciones. Debes escoger un compañero o persona de confianza,
un árbol cercano y un objeto ( silla, mesa, caja, etc.). Completa los espacios
en blanco y la tabla dada. Realiza los cálculos para determinar el valor de P
(proporción ). Busca un valor de P a una cierta hora. Escribe la hora en
que 
trabajaste la medida. (20
puntos)
Datos
A.
Nombre del estudiante (Persona 1) ______________
B.
Nombre del ayudante (Persona 2) ______________
C.
Hora en que se realizó las medidas
_______________
D.
Completa las tablas:
Fórmulas
Tabla de datos
|
Personas |
Altura
(pulg) |
Persona 2
P2
= Altura
Sombra Persona 1
P1
= Altura
Sombra |
||||||
|
Persona 1 |
|
|
||||||
|
Persona 2 |
|
|
||||||
|
Árbol Sombra x P = Altura |
||||||||
|
Objeto |
Altura
(pulg) |
Sombra
(pulg) |
||||||
|
Árbol |
|
|
||||||
E.
Cálculos
F. Convierte
la altura del árbol en pies _________. (
Equivalencia 12 pulg = 1 pie)
Presenta
los cálculos
2
II.
Cocina Conmigo ( Receta de
las gallinitas )
Para cocinar unas Gallinitas (Rock Cornish Hens)
al Diavolo de cuatro raciones se debe utilizar los ingredientes a
continuación. Debes de completar los espacios en blancos para saber las
equivalencias en ambos sistemas de unidades de medidas. (25 puntos)
Completa la tabla: Receta de Gallinitas (Rock
Cornish Hens) al Diavolo
Unidades de Medida del Unidades de Medida Sistema
Inglés del
SI 2 gallinitas de _____ libra(s) de cada una
..................48 oz ____ cucharadita(s) de sal .................................... 12.5 g ½ cucharadita de polvo de ajo .................................___ g ¼ cucharadita de pimienta en polvo
..........................___ g 1
cebolla mediana en ruedas finas ~ ___ taza(s).........240 g 1
tomate mediano en tiras ~ 1 taza ...........................___
g ___ taza(s) de caldo de
pollo.....................................240 mL 1 cucharadita de moztaza
seca...................................___ g ¼ cucharadita de orégano ........................................___
g ___
taza(s) de jugo de limón fresco o vinagre............ 60 mL 1 pimiento verde mediano en ruedas finas ~ ½ taza.....___
g ___ cucharadita(s)
de salsa picante ..........................
2.5 g 1 cucharadita de salsa
inglesa....................................___ mL ___ cucharadita(s) de
Paprika.................................... 1.25 g ____ taza(s) de
aceite................................................120 mL
Cálculos necesarios:
III.
Realiza las gráficas
correspondientes de acuerdo a las tablas y datos presentados. Debes entregarlo
en papel cuadriculado. Organizado y con las especificaciones importantes para
una presentación de datos. Escribe tres preguntas para cada
gráfica y luego contéstalas en oraciones completas, relacionado con los
datos de la gráfica.
A. Realiza una gráfica de barra. B. Realiza una gráfica de puntos. C. Realiza una pictográfica.
Población de Linces en una Tundra Años Cantidad 1845 30 1847 50 1849 30 1853 10 1855 35 Tiempo recorrido por el auto de carrera Tiempo (min) Distancia (m) 5 1000 10 2000 15 4500 20 6000 25 7900 Venta de paletas en Navidad Sabores Cantidad Menta 900 Cherry 450 Uva 300 China 275 Limón 150
D.
La composición de la atmósfera Gases Porciento Oxígeno 22% Nitrógeno 77% Argón
y otros gases 1%
Realiza una
3
gráfica de sectores. ( BONO)