CAS -TOIMINTA IB-OPETUKSESSA

Yleistä CAS-toiminnasta

IB:n opetussuunnitelmaan sisältyy keskeisenä osana vaatimus oppilaan osallistumisesta yhteiskunnassa tapahtuvaan toimintaan. Siihen sisältyy luovuutta, omatoimisuutta ja palvelua. Toiminta muodostaa vastapainon teoreettisille opinnoille. Periaatteena on, ettei luokkahuone ole opetuksen ainoa foorumi, ja että ne oppilaat, jotka osallistuvat yhteiskunnalliseen toimintaan omaksuvat kanssaihmisiä kohtaan myönteisen asenteen ja vastuuntunnetta. CAS pyrkii antamaan haasteita ja kehittämään yksilöä sekä innostamaan uusien asioiden oivaltamista. Toiminta antaa mahdollisuuksia kehittää henkilökohtaisia valmiuksia ja kykyjä sekä innostaa avoimuuteen, huolenpitoon ja vastuuseen yhteiskunnan palvelemisessa.

Ohjelmaluonnos

Saadakseen lopputodistuksen IB-koulutuksesta oppilaan on osallistuttava koulun hyväksymään toimintaan kolmella alueella. Jokaisen oppilaan on osallistuttava CAS-toimintaan 3-4 tunnin ajan viikossa. Toiminnan on jakauduttava tasaisesti kolmelle osa-alueelle, mutta se voi myös käsittää suuremman projektin, joka sisältää kaikki kolme aluetta.

1. Luovuus sisältää toimintaa kuvataiteen, musiikin jne. aloilta.

2. Omatoimisuus sisältää voimistelua ja urheilua, muuta urheilutoimintaa tai palveluprojektin toteuttamisen.

3. Palvelu voi tarkoittaa yhteiskunnallista toimintaa paikallisella, kansallisella tai kansainvälisellä tasolla tai ympäristöön kohdistuvaa toimintaa.

Arviointi

Arviointi perustuu subjektiiviseen kirjalliseen arvosteluun, jonka oppilas tekee ja josta ilmenee oppilaan persoonallinen kehitys toiminnan aikana, sekä mitä toiminta on antanut oppilaalle. Lisäksi oppilaan yhteiskunnallisen osallistumisen hyöty on käytävä ilmi.