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Fach
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Inhalt
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Datum / Unterschrift
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Fachlehrer/in
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Klassenleitung
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| Geschichte |
Entdeckungen: Warum fangen Menschen an die Welt zu erkunden?
(Lesetechnik, Markieren)
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| Geschichte |
Zeitalter Entdeckungen
(Mind Mapping) |
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| Geschichte |
Stände vor 1789: Auf dem Weg zur Revolution
(Informationen darstellen) |
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| Geschichte |
Vom Absolutismus zur Französischen
Revolution
(Visualisieren und Gestalten) |
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| Erdkunde |
Lernplakat NY
(Visualisieren und Gestalten) |
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| Technik |
Mind Maps zu Werkstoffen z. B. Holz
(Mind Mapping) |
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| Technik |
Infos einholen z. B. Berufe
(BIZ, Internet, Bücher)
(Nachschlagen)
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| Deutsch |
Sachtexte für Textkürzungen
(Markieren) |
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| Englisch |
Landeskunde z.B. Geschichte der USA
(Informationen darstellen) |
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| Französisch |
Gebrauch des Wörterbuches
(Nachschlagen) |
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| Informatik |
Jahrgangsmappe (Mappenführung) |
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| Technik |
Jahrgangsmappe (Mappenführung) |
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| Chemie |
Chem. Grundbegriffe
(Lernen mit Wdhg.) |
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| Chemie |
Vor- und Nachstrukturieren von Themen / Textvorbereitung
(Mind Mapping) |
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| Chemie |
Experimentelles Arbeiten
(Arbeitsplatz) |
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| Chemie |
Experimentelles Arbeiten (Arbeitsplatz) |
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| Physik |
Themenbereich Bewegungslehre: Messen von
Geschwindigkeiten (Effektiv Lernen und Behalten - Lerntypen) |
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| Mathematik |
Körper- und Körperberechnung
(Visualisieren und Gestalten / Effektiv Lernen und Behalten - Lerntypen)
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Schulprogramm 
