Equip Àsia-Formació

Cal Tothom, E-08698 La Nou de Berguedà, tel 93 8259042 ; eaf@inchcolm.org

ACTIVITATS

D’EDUCACIÓ PER A LA PAU

I EL DESENVOLUPAMENT

A L’AULA

I EN L'ÀMBIT DEL LLEURE

PRESENTACIÓ

La necessitat d’educar els infants i joves en els valors de la solidaritat, la cooperació i la tolerància i preparar-los per viure la diversitat com a positiva, creix dia a dia.

Conscients que aquesta tasca és responsabilitat de tothom qui treballa en l'àmbit de l'educació (tant formal com informal o en l'àmbit del lleure), però que no sempre es tenen els recursos didàctics especialitzats, ni es disposa de temps suficient per preparar materials adients, us presentem la nostra proposta d'activitats d'educació per a la pau i el desenvolupament.

OBJECTIUS

Iniciar els infants i joves en la cultura de la solidaritat i la cooperació.

Aprendre a valorar positivament la diferència i la diversitat.

Aprendre a posar-se en el lloc de l’altre i observar des de diferents perspectives o posicions la mateixa realitat.

A QUI S'ADRECEN?

A infants i joves dels centres d’ensenyament primari i secundari, associacions juvenils, esplais, casals de vacances, serveis de colònies, etc., de Catalunya.

QUI POT ORGANITZAR-LES?

Els propis centres escolars, associacions de pares i mares de l'alumnat, entitats juvenils o de lleure, ajuntaments i consells comarcals.

CARACTERÍSTIQUES, CONTINGUTS I METODOLOGIES QUE S'UTILITZEN

Les activitats de primària tenen una durada de 90 minuts, mentre que les secundària (amb l'excepció d'algunes del segon cicle de l'ESO i les dels Batxillerats) són de 60 minuts i estan concebudes per ser realitzades en horari lectiu i a l'aula (en cas que l'entitat organitzadora sigui l'escola o institut) o com a activitat extraescolar o activitat de lleure.

Les activitats són conduïdes per persones especialitzades que es desplacen als centres d'ensenyament o als locals de l'entitat que les sol·liciten. Per tal de garantir el correcte assoliment dels objectius pretesos, l'Equip Àsia Formació assessora els equips docents i ofereix pautes per treballar els temes proposats abans i després de la realització de les activitats.

Si l'entitat organitzadora així ho sol·licita, és possible adaptar el programa d'activitats, treballant temes diferents als que es presenten aquí. En particular, l'Equip Àsia Formació disposa d'una oferta específica d'activitats pensades per ser realitzades en el marc de jornades (inter)culturals als centres d'ensenyament.

Per facilitar la definició de grups d'edats a qui s'adrecen, la proposta d'activitats es presenta seguint l'estructura de cicles del nostre sistema educatiu.

PRIMÀRIA	ACTIVITATS i METODOLOGIA		DURADA
	Cicle Inicial	Busquem un planeta nou Aprendre a valorar positivament la diversitat a través de l'escenificació d'un conte amb els dibuixos dels diferents personatges. (L'activitat que proposem també es pot impartir a l'alumnat de P4 i P5 amb una petita adaptació de continguts i de forma).	90'
	Cicle Mitjà	Històries de vida d'infants de llocs diferents del món: En Bindu, un nen de l'Índia rural-tribal, comparteix amb nosaltres el seu món. La Pupu, una nena de la Xina urbana, ens ensenya la ciutat on viu. Passi de diapositives comentades i taller d'experimentació amb objectes de la vida quotidiana d'aquests infants	90'
	Cicle Superior	L'Àfrica diversa: treball amb imatges que ens mostra la diversitat de situacions que es viuen al continent africà. (Aquesta activitat es pot complementar amb una altra sobre tradició oral a aquest continent)	90'
		Les vaques sagrades de l'Índia: la tradició oral a l'Índia i taller de plàstica	90'
		Els Drets Humans: els meus drets, els seus drets: exercicis individuals i en grup i activitats de plàstica sobre la Declaració Universal dels Drets Humans (aquesta activitat es pot complementar amb dues activitats més on es treballen el dret a la llibertat i seguretat personal i la problemàtica de la població refugiada; i el dret a una vida digna i el fenomen migratori	90'

ESO	ACTIVITATS i METODOLOGIA		DURADA
	1er cicle	Imatges i estereotips que tenim del Primer i Tercer Món: treball amb fotografies i diapositives i exercicis en grups reduïts per identificar la percepció que té l'alumnat sobre el concepte de desenvolupament, riquesa-pobresa, etc.	60'
		El treball infantil, una estratègia per sobreviure: joc de simulació que ens presenta les condicions que obliguen molts infants del món a treballar	60'
		La interculturalitat, un espai d'enriquiment mutu: joc de simulació que representa la trobada entre persones de cultures diferents i reprodueix situacions que provoca el fenomen migratori.	60'
	2on cicle	Les relacions econòmiques Nord-Sud. Interdependència i l'intercanvi desigual: joc de simulació que posa de manifest les condicions desfavorables en què els països pobres participen en el mercat internacional.	60'
		Les dificultats de la vida rural al Tercer Món: "El Monsó", joc de simulació que ens permet analitzar les condicions de vida de la població rural pobra als Països del sud.	90'
		La música, una eina per treballar l’educació pel desenvolupament i la interculturalitat: Exercici d'anàlisi i reflexió mitjançant l'audició de diversos fragments de músiques del món que ens ajuden a conèixer l'aportació dels diferents continents en la cultura occidental	60'

BAT	ACTIVITATS i METODOLOGIA	DURADA
	El Desenvolupament i el Comerç Internacional d'armes : joc de rol que analitza les condicions de dependència que generen algunes de les polítiques de cooperació oficial al desenvolupament	120'
	Els Desastres.....naturals?: "Ghurmijar", joc de simulació que analitza com un mateix fenomen natural afecta de manera diferent països i grups de població en funció del seu nivell de desenvolupament i riquesa	120'
	La distribució del treball a les societats rurals: "Nanomiya", joc de taula per a grups que ens permet analitzar com les dones, malgrat ser les principals productores agrícoles i les responsables de la subsistència familiar, queden al marge de l'economia de mercat; i l'impacte negatiu de les polítiques de desenvolupament que no tenen en compte les relacions de gènere	120'

PROCEDIMENT

Als cicles inicial i mitjà de primària, es recomana la realització d'una activitat per a cada grup-classe. Al cicle superior s'aconsella treballar un mínim de dues i a l'ESO, BAT i Cicles Formatius, tres.

En el moment de concertar les activitats es facilita informació més detallada sobre cadascuna d'elles amb els objectius, requeriments d'espai, material a aportar pel centre on es realitzaran, propostes d'activitats de preparació i seguiment per part del professorat, etc.

S’hauran de contractar un mínim de dues activitats cada jornada i un màxim de tres (a primària) o cinc (a secundària). Es pot demanar una jornada o vàries.

Els preus variaran en funció del nombre d’activitats i de jornades que es contractin:

PRIMÀRIA I ESO

Jornades de:	2 activitats	3 activitats	4 activitats	5 activitats
1 dia	150 Euros	190 Euros	245 Euros	280 Euros
2 dies	270 Euros	350 Euros	460 Euros	530 Euros
3 dies	370 Euros	550 Euros	650 Euros	750 Euros

Aquests preus inclouen els desplaçaments i dietes per distàncies inferiors a 50 Km. del lloc de residència de la persona que imparteix l'activitat. Per a distàncies superiors caldrà afegir-hi 0,25 Euros/km a partir del Km. 50.

BATXILLERAT I CICLES FORMATIUS

En ser la durada de les activitats d'un mínim de dues hores, el cost de l’activitat serà de 125 Euros. Qualsevol altra combinació consulteu-la amb el grup organitzador.

SOL·LICITUDS I MÉS INFORMACIÓ:

Equip Àsia-Formació http://www.oocities.org/equipasia

Imma Llort. Tel. 938 259 042

eaf@inchcolm.org

^{****************************************}

L’Equip Àsia-Formació és un grup obert, internacional i interdisciplinari d’investigació i formació integrat per professionals del món de la cooperació i l'educació per al desenvolupament, de la universitat i l'ensenyament secundari, interessades especialment en donar a conèixer les realitats asiàtiques al nostre país. Podeu sol·licitar més informació de les seves activitats a l'adreça esmentada