Carpeta pedagògica

L’Àsia, un continent divers

Imma Llort i Juncadella / Assumpta Eixarch i Conesa /Josep-Miquel Alegret i Tejero

Ed. Icaria - Col·lecció: Educació Global. Barcelona, 1999-2000.

Aquesta carpeta pedagògica és una col·lecció de set volums sobre un total de 17 països de l'Àsia (utilitzable per impartir crèdits variables de l'àrea de ciències socials i crèdits de síntesi), adreçada a l'alumnat de secundària (a partir del primer cicle de l’ESO), i que també es pot utilitzar en l'àmbit de la educació no formal (educació en el lleure, cursos d’educació per la Pau i la Solidaritat, formació d’adults, etc.).

• Propiciar el coneixement, l’anàlisi i la crítica de les diferents realitats que viu el continent asiàtic en els nostres dies.
• Aportar elements que ajudin a trencar els estereotips que hem anat construint a Occident sobre les diferents cultures asiàtiques.
• Afavorir una educació en valors i actituds que contribueixi a augmentar la solidaritat entre els pobles.

La Carpeta pedagògica: L’Àsia, un continent divers comprèn set volums. A cada volum s’hi presenten conjunts de països, agrupats per criteris geogràfics o bé perquè tenen entre si un fort lligam econòmic i polític, com és el cas dels Dracs (Hong Kong, Singapur, Taiwan i Corea del Sud) i el Japó, que tots plegats formen un dels volums de la col·lecció.

Aquests volums són:

• Volum introductori o general
• Països de l’Himàlaia (el Nepal, el Tibet, el Bhutan)
• Països hindustànics I (Sri Lanka, Bangla Desh, el Pakistan)
• Països hindustànics II (l’Índia)
• Països del sud-est asiàtic (les Filipines, Tailàndia, Indonèsia i el Vietnam)
• L’Iran i Afganistan
• El Japó i els Dracs asiàtics (Singapur, Taiwan, Corea del Sud)

A banda de referències a la geografia, la història, l’economia, l’etnologia, etc., a cada país es presenten un o diversos temes de treball, la selecció dels quals no s’ha fet de forma arbitrària, com tampoc no s’ha deixat a l’atzar la seva ubicació en un país concret. Tot i que la majoria són d’interès universal, s’han triat perquè sovint la informació que arriba a Occident d’un país en concret està relacionada amb aquest tema o bé localment tenen una incidència especial o preocupen les seves societats civils (alguns exemples poden ser el budisme al Bhutan, l’impacte dels ciclons a Bangla Desh, el comerç internacional d’armament a l’Iran, la gestió de l’aigua a l’Índia, l’impacte del turisme al Nepal, la prostitució infantil a Tailàndia, la violació dels Drets Humans a Indonèsia, etc.).

L’anàlisi i l’estudi d’aquests temes s’ha fet en el marc de la Interdependència Nord-Sud i de les actuals relacions econòmiques internacionals (globalització) amb l’objectiu explícit de mostrar que bona part de les causes d’una sèrie de problemàtiques les hem de trobar en l’actual model de (mal)desenvolupament i que les possibles solucions passen per una revisió de les regles del joc econòmic internacional.

En aquest context, i amb la voluntat de donar a conèixer les iniciatives de les societats civils del continent asiàtic, a cada país es presenta alguna associació, iniciativa local, etc. que treballa per la millora de la qualitat de vida de la població i denuncia les situacions d’injustícia que es viuen al seu país.

Per tal d’adaptar el material didàctic a les preferències del personal docent que l’utilitzi, i a la tipologia de l’alumnat, la carpeta pedagògica proposa diversos tipus d'activitats per treballar cadascun dels temes: exercicis de classe, jocs de rol, jocs de simulació, jocs de taula, etc. així com activitats interdisciplinars (llengua, història, geografia, anglès, plàstica, gimnàstica, religió, ètica, ciències naturals, matemàtiques, etc.). Aquesta oferta diversificada d’activitats respon al desig de les autores que l'activitat faciliti (i en cap moment obstaculitzi) el tractament dels diferents temes de treball que s'hi proposen.

En aquest quadern, també hi trobareu informació d'ampliació sobre els diferents temes de treball que es desenvolupen als quaderns per a l’alumnat, propostes d’activitats complementàries que el personal docent introduirà a tot el grup classe o al grup de joves (es tracta principalment de jocs de rol, jocs de simulació, jocs de taula, etc.), documents d’interès sobre els temes de treball (manifestos, declaracions universals, etc.) en relació a activitats concretes proposades al quadern per a l’alumnat i que caldrà fotocopiar i distribuir. Així mateix, s'inclou un solucionari d’aquelles activitats que puguin presentar dificultats especials, una bibliografia, vídeos, adreces postals, Internet sites i adreces electròniques d’interès relacionades amb el país i els temes objecte d’estudi.

El quadern per a l’alumnat està estructurat en forma de fitxes de treball i conté tota la informació necessària per al desenvolupament de totes les activitats que s’hi proposen. Cada fitxa de treball conté una part d’informació i diverses activitats, algunes d’individuals i d’altres per fer-les en parella o en grup.

La Carpeta pedagògica: L’Àsia, un continent divers és una eina versàtil que permet que el personal docent o educador pugui decidir treballar un país o una regió en concret, utilitzant tots o uns quants dels temes de treball que s’hi proposen o bé que s’acosti a la Carpeta perquè té interès especial en algun o alguns dels temes que s’hi treballen.

Aquesta carpeta es el resultat de quatre anys de treball de les autores, expertes en temes d'educació i cooperació al desenvolupament i amb experiència i coneixements sobre el continent. Per a la seva elaboració han comptat amb la col·laboració de nombroses persones familiaritzades amb la realitat d'algun dels països d'Àsia (ja sigui pel fet de ser-ne originàries o haver-hi viscut durant anys) i coneixedores dels temes específics que s'hi presenten, sense les quals aquesta tasca hauria estat impossible.

Així mateix, durant tot el procés d'elaboració les autores han estat en contacte permanent amb personal docent (tant de l'àmbit de l'educació formal com no formal) per tal de provar a l'aula i en els espais d'educació en el lleure les diferents activitats que s'hi proposen i poder fer les esmenes corresponents.

Les autores estan obertes als comentaris i suggeriments de aquelles persones que, després d'haver-la utilitzat, puguin aportar nous elements per tal de millorar els continguts de la carpeta i la seva forma en futures edicions. Així mateix, les autores s'ofereixen per presentar el material als centres de recursos que ho sol·licitin, o desenvolupar algunes de les activitats que conté en el marc dels cursos de formació permanent per al professorat i, fins i tot, impartir-les directament a l'aula.

Els diferents volums es poden adquirir directament de les autores i l'autor a: