Uso
de Internet
y sus herramientas en la educación
a distancia modalidad virtual
Palabras
claves: Internet, educación a distancia modalidad virtual, educación
virtual.
La Internet es reconocida como la red
de redes
permitiéndonos comunicarnos, buscar y transferir información
sin grandes requerimientos tecnológicos relativos para el individuo.
En ella se dan cita instituciones gubernamentales, educativas, científicas, sin
fines de lucro y empresas
privadas con intereses comerciales, haciendo su información disponible a un
público de más de 50 millones de personas.
En la actualidad, la Internet le ha abierto
las puertas a la educación a distancia modalidad virtual, María Fuentes, al respecto, señala que:
Es aquella en la
que no es preciso el contacto físico entre profesor y alumno para que tenga
lugar el proceso de aprendizaje
(…) ofrece la posibilidad de acceder a una amplia oferta formativa, sin que el tiempo
o el espacio sean ya una barrera.
En este sentido es importante acotar que el
estudiante puede estar en la comodidad de su hogar o de vacaciones en cualquier
lugar del mundo y estar recibiendo la instrucción adecuada vía Web.
Se ofrecen cursos, talleres, postgrados, master, profesionalización
en línea de manera de poder brindarles a los interesados una educación sin barreras
y al alcance de sus manos. Así mismo, Rafael E. Bello Díaz plantea que:
El espacio
virtual, cuyo mejor exponente actual es la red Internet, no es presencial, sino
representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino
asincrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y
exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción
pueden estar diseminados en distintos lugares.
En pocas palabras la educación virtual se da
en cualquier lugar y en cualquier momento, sin recintos precisos gracias a los
beneficios que ofrece Internet.
La educación virtual se lleva a cabo a
través de las llamadas plataformas de difusión del conocimiento, también denominadas en inglés Learning Management System (LMS), las cuales no son
otra cosa que un paquete integrado de software
alojado en un servidor al cual se accede desde los navegadores de Internet convencionales, sin que el usuario
deba instalar en su ordenador ningún programa,
y que incluyen todas las herramientas necesarias para ofrecer cursos a través
de Internet o de una Intranet.
La mayoría de las instituciones que ofrecen
educación virtual utilizan la Internet y sus herramientas para permitirles a
los estudiantes a través de una página Web
creada por ellos, acceder a un campus virtual, que básicamente consiste en una
aplicación telemática que permite la interrelación entre los distintos
miembros de una universidad.
Dentro de este campus virtual está enmarcada el aula virtual, que es el sitio
donde se encuentra información específica sobre el curso o cátedra, Chat, foros de discusión, correo
electrónico para intercambiar información con el docente y
compañeros, entre otras cosas.
Existen múltiples programas
para ofrecer a los alumnos entornos virtuales adecuados a sus exigencias de
conocimiento a través de Internet, que facilitan el intercambio de información
entre estudiantes y docentes, los cuales son:
·
WebCT: Este servidor puede
albergar un gran número de cursos. El programa se puede bajar desde Internet en
forma gratuita, la institución prepara los cursos y sólo cuando se empieza a
usar el programa con alumnos matriculados es necesario conseguir las licencias
correspondientes.
·
TopClass: Es un software para servidores
diseñado para desarrollar formación a través de Internet. Se puede acceder a
este desde múltiples plataformas utilizando navegadores estándares. Además,
proporciona a los estudiantes un ambiente de clase virtual con soporte para la construcción de mensajes y la discusión.
·
Learning Space: Es un software de IBM
lotus, conocido como e-learning o educación en línea, que incorpora la fortuna
del aprendizaje de grupo con la elasticidad
del aprendizaje individual. Learning space (Espacio de aprendizaje) está
compuesto por módulos interconectados, cada uno de los cuales es una base de datos
en Lotus notes, que consta de: programación
del curso, centro de medios, cuarto de colaboración, administración de evaluaciones y perfiles de la clase.
·
Virtual-U: Es una plataforma de enseñanza – aprendizaje distribuido en línea, sencilla tanto
para el maestro como para el alumno, que permite enfocarse en el modelo de aprendizaje y en el diseño instruccional de los cursos.
·
Web
Course in a Box: El sistema
incluye un creador interactivo de clases y un creador de pruebas. La interfase es muy intuitiva y requiere poco
conocimiento de lenguaje HTML
para crear y diseñar clases. Permite la interacción entre docentes y alumnos,
tiene tutoriales de apoyo para que todos los que interactúen a
través del sistema sepan como hacerlo, entre otros beneficios.
·
Authorware 4: Fue desarrollado por la empresa
Macromedia. Es una herramienta que permite desarrollar componentes
multimediales. También puede ser descripta como una herramienta courseware.
·
DigitalThink: Es un proveedor de soluciones de e-learning o educación en línea. Ofrece una
solución basada completamente en Internet, que combina el contenido de los
cursos adecuados a los objetivos empresariales, una experiencia de e-learning
orientada a los resultados, con herramientas que permiten valorar claramente el aprendizaje.
·
Manhattan Virtual Classroom: Es un sistema de publicación de
cursos en Internet vía Web (lo que se conoce como un WBT). Incluye un sistema
cerrado de e-mail por Web, grupos
de discusión, definición de tareas, Chat, funcionalidades para colocar
elementos multimedia, etc. Puede usarse para impartir tanto cursos a
distancia como elementos de apoyo en cursos normales.
·
Entre otros.
Para la escogencia del programa comercial,
la institución a ofrecer educación en línea o virtual debe fijar una serie de
pautas o criterios para seleccionar el software que más se adapte a sus
necesidades y a la de sus estudiantes.
En conclusión puedo decir que la Internet es
un medio no sólo de comunicación,
sino también informativo – instruccional capaz de brindar una serie de
herramientas necesarias para implementar la educación a distancia modalidad
virtual, dando la oportunidad a aquellas personas que por sus ocupaciones
familiares, personales y profesionales no pueden acceder a la educación
tradicional o formal, ya que no es necesario estar presentes en un lugar a una
hora específica, simplemente con acudir a un cibercafé o tener un computador como mínimo Pentium
2 y con acceso a Internet es suficiente.
-Bello Díaz, Rafael E. (s.f.). Educación
Virtual: Aulas sin paredes. Extraído de http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
-Echarri Prim, Luis. (1998). Uso de
Internet para la enseñanza a distancia. Extraído del sitio Web de la
Universidad de Navarra: http://www1.ceit.es/Asignaturas/Ecologia/Distancia/EnseDist.htm
-Fuentes, María. (s.f.). La educación
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-Majó, Joan & Marqués, Pere. (2002). La
revolución
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Cisspraxis.
-Marqués G., Pere. (1998). Usos
educativos de internet (el tercer mundo): ¿Hacia un nuevo paradigma de la enseñanza. Extraído de
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-Marqués G., Pere. (2001). Ideas para
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-Las plataformas de Teleformación. (2001,
Diciembre 03). El príncipe. p. C1.
-Rodríguez-Ardura, Inma & Ryan, Gerard.
(2001). Integración de materiales didácticos hipermedia en entornos virtuales de
aprendizaje: retos y oportunidades [Versión electrónica].
Revista Iberoamericana de Educación, 25, s.p.
Estudiante:
Ivonne Montilla
UNIVERSIDAD DE NUEVA ESPARTA
MAESTRÍA EN GERENCIA TECNOLÓGICA