Jesús Barón
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Seguramente la mejor
manera sea haciendo uso del ordenador. De este modo podremos ver rápidamente
una serie de partidas sin que con ello perdamos demasiado tiempo.
1.
Visionar primero una serie de partidas casi sin comentarios,
sólo gráficos.
2.
Posteriormente, para ver el nivel de comprensión que ha
adquirido el alumno puede ser interesante someterlo a un pequeño
test, o algunas cuestiones tanto de tipo estratégico como táctico.
3.
Finalmente una vez que ya empieza a conocer un poco los
matices de la posición es cuando resulta importante los comentarios
escritos: estructuras de peones típicas con sus respectivos planes,
interrelación de esquemas, temas tácticos habituales...
Para este punto
libros como los de Keres, Botvinnik, Bronstein o Kasparov nos
resultarán ciertamente útiles.
4.
Aquí se podría someter al alumno a otro test, o al
comentario de una partida con planes modelo.
5.
Una vez que las ideas están claras podemos pasar al orden en
la apertura y las posibles trasposiciones, así como a la teoría
vigente.
6.
Para la preparación fuera completa habría que incorporar la
experiencia práctica mediante pequeños encuentros y matches, así
como el análisis de estas partidas o las de torneo si fuera
posible.
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