Universidad Yacambu
Doctorado en Gerencia
Fase III
Críticas al Primer
Momento de
Elaborado por: Blanca Torrealba
Participante: Inés Fernández
Título: Modelo de Gestión Municipal para
Observaciones:
Diseño de
El tema de investigación esta acorde a
la actualidad y de fundamental importancia en el contexto gubernamental.
El problema tal cual como lo presenta
la investigadora debe profundizarse. Menciona que el tema central, foco de
atención, objeto o evento de estudio de la presente investigación es la
basura…., con lo cual no coincido dado que considero que el tema central es
Entrando en el diseño de la
investigación, la autora menciona que el estudio será abordado desde la
comprensión holística. Por otra parte señala que según la categoría del
objetivo que se quiere lograr la investigación es proyectiva, lo cual es cierto
debido a que el objetivo general es Diseñar un modelo de gestión municipal para
la participación…..acá se percibe claramente los eventos de estudio. Por lo
tanto, considero que el tipo de investigación seleccionado es el más apropiado de
acuerdo al objetivo general presentado.
Por otra parte, expone la autora que la
investigación se corresponde a un diseño transeccional, contemporáneo, uní
eventual de fuente múltiple, con lo cual se coincide. Muy buena presentación de
su trabajo, felicitaciones por eso.
Herramientas Propuestas
para llevar a cabo la investigación
Las herramientas seleccionadas para la investigación son
igualmente apropiadas. La recogida de la información en esta investigación
amerita el uso de revisión documental, la observación, la encuesta. Muy acorde
a lo que la investigadora deja claro sobre los
contenidos a manejar, el enfoque filosófico, ontológico y metodológico.
Concordancia
Epistémica del diseño de investigación, las herramientas y la propuesta
La
autora señala que la investigación será abordada desde la comprensión
holística, a través de está se permite incorporar los aportes de diferentes
modelos epistémicos en las diferentes etapas. De esta manera le permitirá la
combinación de técnicas estadísticas y no estadísticas en el análisis.
Por lo tanto, hay concordancia
epistémica del diseño de investigación, las herramientas y la propuesta.
Participante: Rafael González
Título: Modelo de Gerencia por Competencia
y Competitividad para las Escuelas Integral Bolivarianas del Municipio
Carona-Estado Bolívar
Observaciones:
Diseño de
Es un tema de
investigación muy interesante y novedoso, además la descripción de la
problemática esta bien enmarcada en el ámbito gerencial. Aunque el investigador
expone que el diseño de su investigación
es de campo, se recomienda revisar ya que la manera como esta redactada la
parte metodológica se trataría de una investigación acción. Se dan indicios de
que los participantes seleccionados pasaran por un proceso de autorreflexión
sobre sí mismos, que formarán parte en la mejora de la investigación. Esto
forma parte de una investigación acción.
Por
otra parte, en la medida en que miembros de una comunidad toman parte en la
investigación, también se le conoce como Investigación Acción Participación, lo
que permite hablar de investigación participativa. La investigación-acción
participativa es una metodología que permite desarrollar un análisis
participativo, donde los actores implicados se convierten en los protagonistas
del proceso de construcción del conocimiento de la realidad sobre el objeto de
estudio, en la detección de problemas y necesidades y en la elaboración de
propuestas y soluciones.
En relación a esto, se muestran párrafos
escritos por el investigador lo cual hace pensar que se trata de una
investigación acción. De ser así requiere revisar tanto el problema como los
objetivos de su investigación.
Por
otra parte, se observa que el investigador sigue una estructura secuencial y
lógica en éste primer momento de la investigación.
Herramientas Propuestas
para llevar a cabo la investigación
Presenta evidencias y demuestra que ha
realizado consultas bibliográficas. Por otra parte, menciona las técnicas que
se emplearán en esta investigación como la observación participante, la
entrevista en profundidad y registros evaluativos. En caso de que el
investigador considere la sugerencia de trabajar con investigación acción
requiere realizar cambios en las herramientas posiblemente necesite agregar
algunas como técnicas sociométricas, notas de campo, entre otras.
Concordancia
Epistémica del diseño de investigación, las herramientas y la propuesta
Con
respecto a la concordancia epistémica, se señala que la investigación será
abordada desde el enfoque fenomenológico, también llamado hermenéutico. Esté se
adapta a la investigación acción, y al interés del investigador en aportar
soluciones concretas a una problemática de
Participante: Lourdes Moreno
Título: Modelo Pedagógico para
Observaciones:
Diseño de
El tema de investigación planteado es
interesante y muy acorde a los cambios gubernamentales que vive el país. Se
asume de acuerdo a lo señalado por la autora de esta investigación que el
diseño es no experimental, lo cual no se
comparte debido a la manera como presenta los objetivos, estos requieren sean revisados. Al parecer se
trata de una investigación proyectiva dado que desea elaborar un modelo como
solución a un problema.
Del mismo modo, el problema debe
profundizarse en cuánto a presentar evidencias que demuestren los hechos que la
investigadora señala. La interrogante planteada requiere revisarse, debido a que no es clara, ni concisa, produce
confusión. No esta acorde ni con el título, ni con los objetivos planteados.
Herramientas Propuestas
para llevar a cabo la investigación
La investigadora señala por un lado que utilizará una variedad de
métodos y técnicas para la interpretación de las vivencias, entre los que
indica: hermenéutica, triangulación, convivencia, desarrollo de experiencias,
análisis dialécticos, estudios de casos, y por el otro que empleará revisión
documental y la entrevista semiestructurada, en la
que se solicitará a los entrevistados su reflexión con relación a la
participación ciudadana. Esto se contradice con el diseño de investigación que
presenta, por lo que requiere la revisión
Concordancia
Epistémica del diseño de investigación, las herramientas
y la propuesta
Aunque la investigadora esta
involucrada e identificada con el estudio, hay debilidades en esté aspecto que
necesitan ser reforzados. Indica que el enfoque a seguir en la investigación es
fenomenológico, además requiere aclarar cuales serán las técnicas a aplicar
para la recogida de información que le servirá para dar respuesta a la solución
presentada, ya que las seleccionadas se prestan a confusión con respecto al
diseño de investigación.
Participante: Miriam Rubio
Título: Modelo Teórico de Gestión Académica
Andragógica para
Observaciones:
Diseño de
Es un tema interesante y aplicable en
el contexto de estudio que considera la investigadora. El planteamiento del
problema esta muy claro presentando evidencias en los hechos que señala y con
las consultas bibliográficas que ha realizado, existiendo coherencia con los
objetivos establecidos. Felicitaciones por el esquema claro y conciso que ha
seguido.
Por otra parte, la investigadora señala
que el proceso de investigación se enmarca en un paradigma postpositivista
sustentado en el método fenomenológico. Además, menciona que la investigación
es interpretativa y aspira explicar mediante la interpretación orientada por la
descripción y reflexión continua a fin de propiciar el proceso de construcción
de categorías para la generación teórica explícita y sustantiva.
Herramientas Propuestas
para llevar a cabo la investigación
Señala la investigadora que empleará las técnicas de entrevista en
profundidad a facilitadores y participantes de
Concordancia Epistémica del diseño de
investigación, las herramientas y la propuesta
Hay concordancia epistémica del diseño
de investigación, las herramientas y la propuesta. La autora señala que el enfoque cualitativo
adaptado a las características del método de investigación multimetódico y multidimensional de visión
holística, que permiten
integrar en un todo diferentes métodos: Interpretativo, etnometodológico y fenomenológico los cuales
se adaptan al estudio propuesto.