Universidad Yacambu

Doctorado en Gerencia

Fase III

 

Críticas al Primer Momento de la Investigación

 

 

Elaborado por: Blanca Torrealba

 

 

Participante: Inés Fernández

Título: Modelo de Gestión Municipal para la Participación de las Comunidades Educativas en actividades de clasificación y reciclaje de desechos provenientes de hogares y expendios de alimentos en municipios del Estado Táchira.

 

Observaciones:

Diseño de la Investigación presentado

 

         El tema de investigación esta acorde a la actualidad y de fundamental importancia en el contexto gubernamental.

         El problema tal cual como lo presenta la investigadora debe profundizarse. Menciona que el tema central, foco de atención, objeto o evento de estudio de la presente investigación es la basura…., con lo cual no coincido dado que considero que el tema central es la Gestión Municipal, la cual no responde a los nuevos desafíos y atribuciones que hoy por hoy se vive en el ámbito municipal.

         Entrando en el diseño de la investigación, la autora menciona que el estudio será abordado desde la comprensión holística. Por otra parte señala que según la categoría del objetivo que se quiere lograr la investigación es proyectiva, lo cual es cierto debido a que el objetivo general es Diseñar un modelo de gestión municipal para la participación…..acá se percibe claramente los eventos de estudio. Por lo tanto, considero que el tipo de investigación seleccionado es el más apropiado de acuerdo al objetivo general presentado.

         Por otra parte, expone la autora que la investigación se corresponde a un diseño transeccional, contemporáneo, uní eventual de fuente múltiple, con lo cual se coincide. Muy buena presentación de su trabajo, felicitaciones por eso.

 

Herramientas Propuestas para llevar a cabo la investigación

        

Las herramientas seleccionadas para la investigación son igualmente apropiadas. La recogida de la información en esta investigación amerita el uso de revisión documental, la observación, la encuesta. Muy acorde a lo que la investigadora deja claro sobre  los contenidos a manejar, el enfoque filosófico, ontológico y metodológico.

 

Concordancia Epistémica del diseño de investigación, las herramientas y la propuesta

 

         La autora señala que la investigación será abordada desde la comprensión holística, a través de está se permite incorporar los aportes de diferentes modelos epistémicos en las diferentes etapas. De esta manera le permitirá la combinación de técnicas estadísticas y no estadísticas en el análisis.

         Por lo tanto, hay concordancia epistémica del diseño de investigación, las herramientas y la propuesta.

 

Participante: Rafael González

Título: Modelo de Gerencia por Competencia y Competitividad para las Escuelas Integral Bolivarianas del Municipio Carona-Estado Bolívar

 

Observaciones:

Diseño de la Investigación presentado

 

         Es un tema de investigación muy interesante y novedoso, además la descripción de la problemática esta bien enmarcada en el ámbito gerencial. Aunque el investigador expone que el diseño de su  investigación es de campo, se recomienda revisar ya que la manera como esta redactada la parte metodológica se trataría de una investigación acción. Se dan indicios de que los participantes seleccionados pasaran por un proceso de autorreflexión sobre sí mismos, que formarán parte en la mejora  de la investigación. Esto forma parte de una investigación acción.

Por otra parte, en la medida en que miembros de una comunidad toman parte en la investigación, también se le conoce como Investigación Acción Participación, lo que permite hablar de investigación participativa. La investigación-acción participativa es una metodología que permite desarrollar un análisis participativo, donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso de construcción del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio, en la detección de problemas y necesidades y en la elaboración de propuestas y soluciones.  En relación a esto, se muestran párrafos escritos por el investigador lo cual hace pensar que se trata de una investigación acción. De ser así requiere revisar tanto el problema como los objetivos de su investigación.

Por otra parte, se observa que el investigador sigue una estructura secuencial y lógica en éste primer momento de la investigación.

 

Herramientas Propuestas para llevar a cabo la investigación

        

         Presenta evidencias y demuestra que ha realizado consultas bibliográficas. Por otra parte, menciona las técnicas que se emplearán en esta investigación como la observación participante, la entrevista en profundidad y registros evaluativos. En caso de que el investigador considere la sugerencia de trabajar con investigación acción requiere realizar cambios en las herramientas posiblemente necesite agregar algunas como técnicas sociométricas, notas de campo, entre otras.

  

Concordancia Epistémica del diseño de investigación, las herramientas y la propuesta

 

         Con respecto a la concordancia epistémica, se señala que la investigación será abordada desde el enfoque fenomenológico, también llamado hermenéutico. Esté se adapta a la investigación acción, y al interés del investigador en aportar soluciones concretas a una problemática de la Escuelas Bolivarianas.

 

Participante: Lourdes Moreno

Título: Modelo Pedagógico para la Formación de Formadores Comunitarios relacionados con la Participación Ciudadana

 

Observaciones:

Diseño de la Investigación presentado

 

         El tema de investigación planteado es interesante y muy acorde a los cambios gubernamentales que vive el país. Se asume de acuerdo a lo señalado por la autora de esta investigación que el diseño  es no experimental, lo cual no se comparte debido a la manera como presenta los objetivos,  estos requieren sean revisados. Al parecer se trata de una investigación proyectiva dado que desea elaborar un modelo como solución a un problema.

         Del mismo modo, el problema debe profundizarse en cuánto a presentar evidencias que demuestren los hechos que la investigadora señala. La interrogante planteada requiere revisarse,  debido a que no es clara, ni concisa, produce confusión. No esta acorde ni con el título, ni con los objetivos planteados.

 

Herramientas Propuestas para llevar a cabo la investigación

        

La investigadora señala por un lado que utilizará una variedad de métodos y técnicas para la interpretación de las vivencias, entre los que indica: hermenéutica, triangulación, convivencia, desarrollo de experiencias, análisis dialécticos, estudios de casos, y por el otro que empleará revisión documental y la entrevista semiestructurada, en la que se solicitará a los entrevistados su reflexión con relación a la participación ciudadana. Esto se contradice con el diseño de investigación que presenta, por lo que requiere la revisión

 

Concordancia Epistémica del diseño de investigación, las herramientas y la propuesta

 

         Aunque la investigadora esta involucrada e identificada con el estudio, hay debilidades en esté aspecto que necesitan ser reforzados. Indica que el enfoque a seguir en la investigación es fenomenológico, además requiere aclarar cuales serán las técnicas a aplicar para la recogida de información que le servirá para dar respuesta a la solución presentada, ya que las seleccionadas se prestan a confusión con respecto al diseño de investigación.

 

Participante: Miriam Rubio

Título: Modelo Teórico de Gestión Académica Andragógica para la Formación de Docentes en Ejercicio de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

 

Observaciones:

Diseño de la Investigación presentado

 

         Es un tema interesante y aplicable en el contexto de estudio que considera la investigadora. El planteamiento del problema esta muy claro presentando evidencias en los hechos que señala y con las consultas bibliográficas que ha realizado, existiendo coherencia con los objetivos establecidos. Felicitaciones por el esquema claro y conciso que ha seguido.

         Por otra parte, la investigadora señala que el proceso de investigación se enmarca en un paradigma postpositivista sustentado en el método fenomenológico. Además, menciona que la investigación es interpretativa y aspira explicar mediante la interpretación orientada por la descripción y reflexión continua a fin de propiciar el proceso de construcción de categorías para la generación teórica explícita y sustantiva.

        

Herramientas Propuestas para llevar a cabo la investigación

        

Señala la investigadora que empleará las técnicas de entrevista en profundidad a facilitadores y participantes de la Universidad objeto de estudio en la carrera Educación Integral. Al igual que observaciones, revisiones documentales. Muy acorde esta selección para llevar a cabo la investigación.

 

Concordancia Epistémica del diseño de investigación, las herramientas y la propuesta

         Hay concordancia epistémica del diseño de investigación, las herramientas y la propuesta. La autora señala que el enfoque cualitativo adaptado a las características del método de investigación multimetódico y multidimensional de visión holística, que permiten integrar en un todo diferentes métodos: Interpretativo, etnometodológico y  fenomenológico los cuales se adaptan al estudio propuesto.