UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ
MAESTRÍA EN GERENCIA DE FINANZAS Y
NEGOCIOS.
MATERIA: GERENCIA
TRABAJO 1: LIDERAZGO
PARTICIPANTE: DOMINGO JOSÉ SALCEDO
VALLADARES
DEFINICIÓN PERSONAL DE LIDERAZGO.
El liderazgo es la capacidad de ciertas
personas de influir positivamente en otras. Estas influencias vienen dadas a través
de muchas variables -que si bien no son las mismas en cada individuo- se
presentan como comùn denominador en la mayorìa de los casos y vienen traídas de la mano
directamente por las siguientes: el ejemplo, la inspiración y el conocimiento de
la persona (llámese subordinado, subalterno, compañero, etc.) en donde la aquel
sigue, respeta y aprecia al líder no por el puesto que ocupa o el rango que
ostenta, sino por cómo se identifica personalmente, de que forma tiene
inherencia en el pensar y actuar, cómo motiva y promueve el mejor desempeño como
persona y por ende de un grupo determinado.
¿EL LÍDER NACE O SE HACE? ANÁLISIS DE
Según Karin Silvina
Hiebaum “...Para responder si el líder
nace o se hace quisiéramos preguntarnos por un liderazgo que dependa más del
efecto del líder en los seguidores que de la personalidad misma del líder o de
sus condiciones excepcionales, sin que éstas dejen de ser importantes a la hora
de considerar su actuación frente al grupo de que se trata. Con esa idea delante, entonces
la respuesta más pertinente a esa pregunta es que el líder no nace
sino que se hace.”
Marcela Cuesta opina que “…Son personas que se han hecho a base de
trabajo y la experiencia que sólo se consigue a través de los errores
cometidos.”
Mientras que Yanuario García Cambranis manifiesta
que “...las circusnstancias sobre las
cualos grupos de personas integran y organizan sus actividades hacia objetivos,
y sobre la forma en la función del liderazgo es analizada en términos de una
relación dinámica. Según esta
perspectiva el lider es el resultado de las necesidades de un
grupo.”
Mi opinión personal es que el líder se
hace producto de diversos factores que lo mueven o llevan a tal fin (la
situación, el entorno en el que trabaja, la capacitación, la experiencia y
otros), sin embargo tengo la firme convicción que –aunque no en la mayoría de
los casos- existen personas cuya
capacidad innata hacen que su desarrollo como líder se vea favorecido, siempre y
cuando la formación que se adquiera tanto en el hogar como en un aula de clases
sea la adecuada para lograr tal fin.
TIPOS DE LIDERAZGO. ANÁLISIS DE
- Estudios de Likert y
-
Explotador -
autoritario: poca confianza en los
subordinados, motivan a las personas mediante el temor y el castigo y a veces
con recompensas, comunicación descendente, la tdd la
lleva la alta dirección.
-
Benevolente -
autoritario: Poca confianza en los
subordinados, motivan con recompensas y a veces con temor y castigo,
comunicación ascendente, solicitan algunas ideas y opiniones de los
subordinados.
-
Consultivo: Mucha confianza en los
subordinados, usan sus opiniones, motivan con recompensas y a veces aplican
castigos, permiten cierta participación, comunicación ascendente y descendente,
las decisiones operativas se toman en el nivel inferior.
-
Grupo
participativo: Confianza total en los
subordinados, siempre obtienen sus ideas y opiniones y las usan en forma
constructiva, conceden recompensas económicas con base en la participación en
grupo, comunicación ascendente, descendente y horizontal, la tdd es en grupo.
- Estudio de Lewin, Universidad de Iowa
-
Autocrático: Ordena y espera obediencia, es
dogmático y positivo y dirige mediante la capacidad de retener o conceder
recompensas o castigos.
-
Participativo o
democrático:
Es el que consulta a los subordinados sobre las acciones y decisiones propuestas
y fomenta la participación.
-
Liberal o de rienda suelta
(laissez faire): Hacer y dejar hacer. Otorga a
sus subordinados independencia operativa, los líderes dependen de sus
subordinados para establecer sus objetivos.
- Estudio de C. Wright Mills y H. Gerth:
-
De Rutina: que no crea ni su papel ni el
contexto en que lo desempeña sino cumple únicamente, dentro de los límites
generalmente previstos, un papel de guía de una institución ya existente, un
papel al que le imprime su sello personal.
-
Innovador: que reelabora radicalmente
su papel de guía de una institución ya existente y a pesar de todo reelabora el
papel mismo de esa institución.
-
Promotor: que crea tanto su papel como
el contexto en que lo realiza (fundador de un grupo, un sindicato, un partido, o
también un estado, siempre y cuando logre darle un mínimo de consistencia a su
iniciativa y mantenga una posición de líder dentro de la institución que ha
promovido.
Con respecto a los tipos de
liderazgo tengo una opinión muy personal, la cual es que el líder debe conocer
la gran mayoría de las opciones que se presentan pero lo importante es saber
cuándo, cómo, con quién y para que fin va a identificar la situación y el tipo
de liderazgo que debe poner en práctica y que permita la obtención del resultado
favorable.
TIPO DE LIDERAZGO EN UN PROCESO DEL CUAL
EL PARTICIPANTE ES DUEÑO O CO-DUEÑO.
En mi caso particular, he de decir que
pertenezco al Glorioso Ejército Venezolano Forjador de Libertades, donde desde
muy pequeños, aun siendo unos bisoños cadetes, nos fueron inculcando el
Liderazgo como materia, basado en los niveles de apresto (Incapaz y
Desmotivado-Incapaz y Motivado-Capaz y Desmotivado-Capaz y Motivado) y también
en los Principios del Mando y Conducción.
Ahora bien, la realidad –en mi caso
particular- es que la teoría es muy hermosa pero cuando se va a la práctica
dentro del Ejército nos damos cuenta que el primer nivel que debemos aprobar es
el contacto directo con el soldado, cuyo provenir a veces es de estratos
sociales muy pero muy bajos, y en ese caso el Líder debe llegar a conocer al
hombre, sus antecedentes personales, familiares, sus afinidades, virtudes y
defectos y otras tantas cantidades de variables que como conductores de tropa
debemos conocer para aplicarlas correctamente y saber en qué podemos emplear al
individuo logrando que su trabajo sea eficaz y eficiente y en donde se sienta a
gusto e identificado con el mismo.
Luego a medida que vamos ascendiendo y
escalando cargos dentro de nuestra organización me he dado cuenta que comenzamos
a Gerenciar con los conocimientos mínimos y es allí donde la motivación en el
auto aprendizaje y en la lectura nos llevará a poder conocer el tema de una
forma más concisa para aplicarla correctamente.
¿CÓMO MEJORAR EL LIDERAZGO EN EL PROCESO
DEL CUAL ES DUEÑO O CO-DUEÑO?
Yo diría que para mejorar el liderazgo en
este proceso, valdría la pena recordar que mientras vamos ascendiendo o logrando
ocupar cargos de mayor relevancia de acuerdo al grado y la capacitación, debemos
recordar que nuestras generaciones de relevo van quedando y ocupando los cargos
que inicialmente tuvimos nosotros, con las mismas desventajas e inquietudes, es
por eso que nuestro deber tiene que ir íntimamente relacionado con el apoyo y la
superación del individuo y de la organización, solventando siempre aquellos
problemas o aquellos obstáculos que conseguimos hace 2, 5 ó 10 años y que nos
prometimos que al llegar a los grados y cargos superiores deberíamos
solventar.
INFOGRAFÍA
GERENCIA Y
LIDERAZGO. Trabajo
bastante completo (es de los primeros que aparece citado en varios buscadores),
publicado en gestiopolis.com, donde los autores explican claramente el Liderazgo ,
LIDERAZGO. Publicación
de la Universidad
del Rosario, elaborada por Andrés Quijano Ponce de León. Trabajo de investigación bastante
detallado que orienta al lector rápidamente y cuyas referencias bibliográficas
son acertadas.