xisco bernal

"aprenent dels que aprenen/aprendiendo de los que aprenden/learning from who's learning"*

Currú€ulum Vitae d'En Francesc Bernal Tortosa, divulgador cientúƒic.

* aquests tallers només poden ser d'interés per amants de la llibertat/Estos talleres sólo puden ser de interés para amantes de la libertad/This workshops are designed only for liberty lovers.

Taller "Tangram"

Metodologia i objectius.

Aquest taller s'inserta metodològicament dintre de l'esquema del taller participatiu i d'autodescobriment (1). Aquesta metodologia necessita uns condicionaments de temps i ritmes d'aprenentatge específics. Els continguts sempre estan preparats, però el que resulta determinant a cada taller són :

• les necessitats i/o interessos dels participants respecte als continguts presentats.
• els ritmes d'aprenentage propis dels participants en funció de la seua propedèutica.
• la presentació de nous continguts en centres de divulgació científica de referència.

Aquesta metodologia pretén fonamentalment alliberar l'estudiant de l'estrés de l'aprenentatge dirigit. Tot i que el component lúdic no és ací el més important, el procès d'aprenentatge promociona qualitats psicosocials importants com ara l'autoestima, la participació i la discusió creativa. Cal fer esment que aquestes característiques de la personalitat tan importants per a un aprenentage de qualitat estan prou marginades als currículums oficials, fonamentalment per exigències de temps i de programació. També el caràcter pràctic del taller suuposa un canvi important respecte a les hores d'estudi dintre d'un aula.

En quant als continguts és important destacar el seu efecte multiplicador. El Tangram és un joc d'imaginació pwerò també pot abarcar la resolució de problemes geométrics.

Els participants desenvolupen per una banda eïnes cognitives.I també eïnes psicosocials,- el joc es fa en grup-, mètodes de treball i estudi en equip.

Es tracta tot simplement de crear un marc humà i espacial-temporal on es puga realitzar més eficientment aquests objectius i evitar que continguts molt valuosos dorguen a les prestatgeries esperant l'estudiós que mai te el temps i/o la tranquilitat de seure amb ells.

(1) "Els mètodes de descobriment guiat impliquen proporcionar els estudiants oportunitats de manipular objectes en transformació i transformar-los mitjançant l'acció directa." Brunner, Joyce i Weil, 1985, Modelos de enseñanza. Anaya. Madrid.

Realització del taller.

El taller és realitza en una sessió setmanal de tres hores de duració. Com que la periodicitat del magazine és mensual, l'enfocament didàctic del taller també és mensual. Val a dir, el conjunt dels 4/5 tallers de cada més es considera com una unitat d'aprenentatge. En funció d'això la realització del taller queda de la següent manera:

• 1r taller. Presentació del Tangram i petita introducció històrica.
• 2n taller. Realització de les set peces de que es composa el 'puzle tangram'.
• 3r taller. Exercicis de composició de figures amb petites explicacions geomètriques(1). .
• 4t taller. Exercicis de composició de figures amb petites explicacions geomètriques(2).

Participants i preus.

Indicada l'organització de les tasques pròpies del taller requereix unes habilitats que s'esperen dels alumnes a partir de secundària.
El preu del taller és de 1.500 € per a grups de 10/15 participants.Tots els materials estan inclosos.

El Tangram en español.
El Tangram interactiu online es pot jugar a internet.