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Asignatura |
Evaluación Financiera de Proyectos de Inversión |
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Tema |
Actividad Nro. 1 |
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Autor |
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BREVE
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este Proyecto tiene por objetivo determinar la viabilidad de desarrollar el programa educativo Workforce Development Program (WDP) de Oracle, por parte de la empresa Bintel C.A., socio de negocios (Oracle Partner Network), para dar entrenamiento Oracle en programas tiempo completo y medio tiempo a estudiantes en sus comunidades locales.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Empresa |
Bintel C.A. |
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Misión |
Proveer servicios de inteligencia de negocios y tecnología de información, basados en soluciones donde la excelencia sea el elemento diferenciador. |
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Visión |
Ser la firma integradora de tecnología basada en
alianzas estratégicas de mayor reconocimiento en el mercado Venezolano y
Andino. Reconocimiento basado en el compromiso con nuestros socios de
negocios, valor agregado y excelencia e innovación de servicios y productos,
garantizando la lealtad de nuestros clientes. |
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Principios |
o
Respeto por la Calidad Humana. o
Talento Profesional. o
Actuación dentro de un marco ético de valores. o
Compromiso con nuestro clientes y socios de negocios. |
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Creencias |
o
Creencia en ser los mejores. o
Creencia en la calidad y servicio superior a
nuestros Clientes. o
Creencia en que todos los miembros de nuestra
organización deben ser innovadores. o
Creencia en la importancia del crecimiento
económico. |
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Capital Suscrito |
Veinte
Millones de bolívares (Bs. 20.000.000) dividido en 2000 acciones de Diez Mil
bolívares (Bs. 10000) cada una. |
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Capital Pagado |
La
totalidad del capital suscrito. |
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Accionistas |
Ing.
Ernesto Sierraalta, suscribió y pagó Doce
Millones de bolívares (Bs. 12.000.000), lo que representa 1200
acciones o el 60% de Capital Suscrito y Pagado. Ing.
Lilibeth Castellanos, suscribió y pagó Ocho
Millones de bolívares (Bs. 8.000.000), lo que representa 800 acciones
o el 40% de Capital Suscrito y Pagado. |
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Resumen Accionistas |
Ernesto
Sierraalta, es Ingeniero en Sistemas, egresado del Instituto Universitario
Politécnico Santiago Mariño, durante los últimos 15 años se ha desempeñado
como consultor de empresas nacionales y transnacionales, en el desarrollo de
Aplicaciones y Administración de Base de Datos Oracle. Lilibeth
Castellano, es Ingeniero en Sistemas, egresado del Instituto Universitario
Politécnico Santiago Mariño, durante los últimos 10 años se ha desempeñado en
las áreas de Redes, Organización y Métodos. |
ASPECTOS LEGALES
Entre los requisitos legales que debe cumplir la empresa para iniciar el proyecto, es inscribirse ante la autoridad local de educación, en este caso el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) y ante el Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE).
Es así como, la empresa deberá regirse por las leyes, reglamentos y disposiciones contemplado por estos organismos gubernamentales, tales como:
o Ley Orgánica de Educación
o Reglamento Orgánico del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Decreto Nro. 1.231.
o Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación. Decreto 313.
o Ley sobre el Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE) y su Reglamento.
Además es política de la empresa cumplir con todas y cada una de las disposiciones legales de carácter municipal, estadal y nacional que rijan su funcionamiento.
DESCRIPCIÓN DE LOS PRODUCTOS,
CARACTERÍSTICAS Y USOS
El producto a ofrecer se denomina Workforce Development Program (WDP), y es un programa educativo para atender la carencia global de personal de Tecnología de la Información (IT) y al mismo tiempo satisfacer la necesidad de disponer de entrenamiento en conocimiento IT más accesible y a bajo costo, mediante programas tiempo completo y medio tiempo para estudiantes en sus comunidades locales.
El entrenamiento WDP prepara a estudiantes para los
exámenes de certificación Oracle . Por medio de la mundialmente reconocida
certificación Oracle, los estudiantes de WDP son preparados para iniciar una
variedad de roles de trabajo Oracle, así como para avanzar en su carrera
profesional.
Los cursos WDP han sido concebidos como cursos de ciclo prolongado, 12 horas semanales. Este requisito permite a los estudiantes de WDP acceder a clases en un horario más cómodo y a un precio más accesible. El límite de 12 horas por semana incluye todas las clases y horas de laboratorio.
Características:
- Curso 1: Oracle 9i (SQL).
- Curso 2: Oracle 9i DBA Fundamentals I.
- Clases
WDP que no excedan las 12 horas semanales
- Descuento
de 50% en Software de Auto-evaluación.
- Suscripción
gratuita a Oracle Magazine.
- Descuento
de 40% en exámenes de certificación Oracle.
- Certificado
emitido por Oracle University.
DEMANDA DE LOS MISMOS
El propósito de WDP es alcanzar al estudiante
individual que busca acceso a bajo costo a entrenamiento Oracle en su
comunidad local. Los estudiantes
candidatos a WDP no deben ser enviados por empresas para certificación Oracle,
deben ser individuos que desean obtener conocimientos en IT. Estos individuos
pueden ser personas en busca de trabajo o empleados cambiando de ramo de
trabajo.
Los demandantes de este producto son los estudiantes de ingeniería, licenciaturas o para técnicos superiores de las carreras afines dentro del área de tecnología de información (sistemas, informática o computación), ubicados en el área de influencia de la empresa, es decir, los estados Carabobo y Aragua.
OFERTA
En la región existen dos institutos que ofrecen
cursos básicos de Oracle a estudiantes, pero sin ningún tipo de certificación oficial,
así como particulares que ofrecen sus servicios para impartir conocimientos de
la materia, sobre todo orientados a asesorar estudiantes que están por
presentar tesis de grado.
Los cursos oficiales de Oracle que se ofrecen
en la región van dirigidos a empresas, sobre todo a corporaciones que pueden
cubrir los costos que estos representan para sus empleados. Sin embargo, como
se estableció anteriormente, este no es
el mercado al cual va dirigido el programa WDP.
MERCADO POTENCIAL
Al no existir competidores oficiales, y con
competidores no certificados, el nicho de mercado al que va dirigido el
programa queda constituido por todos aquellos estudiantes universitarios que
deseen obtener conocimientos avanzados de Oracle, a través de un programa oficial,
avalado por Oracle University y que estén ubicados en los estados
Carabobo y Aragua.
FORMACIÓN DE SU PRECIO
Al ser un programa de carácter internacional,
los precios de los mismos corresponden a los estándares establecidos por Oracle
Corporation a nivel mundial. Sin embargo es política de Oracle establecer una
banda de precios, mínimo y máximo de venta, donde el socio de negocio local
pueda moverse y garantizarle la rentabilidad esperada a precios competitivos.
Por otra parte, los costos y precios vienen
dados en dólares al cambio oficial de bolívares mil seiscientos (Bs.
1.600), para efecto de este estudio se
tomará como referencia el dólar a bolívares mil novecientos veinte (Bs. 1.920),
ya que es este el monto con que el gobierno calculó el Presupuesto Nacional.
La banda de precios estimada para el año 2004
esta ilustrada en la siguiente tabla:
Banda de Precios
|
||
|
Precio Minimo Venta |
US$ 400 |
Bs.
768,000 |
|
Precio Maximo de Venta |
US$ 600 |
Bs. 1,152,000 |
1 US$ à Bs. 1.920
Estos precios son referenciales y solo
persiguen fines académicos, los precios reales son información confidencial de
la compañía.
CANALES DE COMERCIALIZACIÓN
El canal de comercialización es directo, es
decir, desde la empresa instructora hacia los estudiantes que deseen participar
en el programa. Los cursos se impartirán en el laboratorio que la empresa tiene
destinado para tal fin.
No se descarta que los
institutos universitarios de la región puedan participar en forma directa como
socios en los programas, aportando sus instalaciones y absorbiendo parte de los
costos, sin embargo, esta modalidad no será tomada en cuenta de este estudio.
LOCALIZACIÓN DE LA OFICINA
La oficina y el laboratorio de clases están
localizados en la Av. Henry Ford, Centro Comercial Paseo Las Industrias,
Locales A-1, A-2, Valencia, Edo. Carabobo.
INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS
La
oficina y el laboratorio de clases cuentan con los servicios básicos de
electricidad, agua, teléfono, aire acondicionado, conexión a internet. El
mobiliario de la oficina esta integrado por: dos escritorios con sus
respectivas sillas giratorias, cuatro sillas para visitantes, un
archimóvil, una sala de reuniones con
una mesa redonda y 6 sillas.
En cuanto al laboratorio de
clases su adecuación es parte del equipamiento operativo del proyecto y esta
constituido por:
Equipamiento Operativo
|
|
|
Cantidad |
Descripción |
|
6 |
Computadores |
|
1 |
Proyector |
|
6 |
Mesas Computación |
|
6 |
Sillas |
|
1 |
Pïzarrón |
|
1 |
Pantalla
de Proyecciones |
|
1 |
Tabiquería |
TECNOLOGÍA UTILIZADA
La tecnología educativa utilizada durante el
desarrollo de los programas ha sido fruto de los años de experiencia de Oracle
University. El material de Instructor incluye un manual de instrucciones,
configuración de laboratorio, versión PDF de láminas de presentación electrónica
de enseñanza y prácticas de estudiante. Los kits de estudiante incluyen el
manual de estudiante correspondiente.
Por otra parte, se contará con computadores de última
generación y un servicio de banda ancha de internet a grandes velocidades. A
través de esta conexión a internet los estudiantes y docentes podrán consultar
toda la documentación alojada en los servidores de Oracle, así como una base de
datos de problemas resueltos.
PROCESO DE CAPTACIÓN Y APRENDIZAJE
El proceso se inicia con la captación del
estudiantes para el Curso número I, Oracle 9i (SQL), cuando se logra el número
de estudiantes requeridos se solicita a Oracle el material tanto para los
alumnos como para el instructor, se abre el curso y se comienza a dictar. Los
estudiantes deben asistir con puntualidad y participar con entusiasmo, el
instructor busca en todo momento la participación proactiva del estudiante,
para garantizar su correcto aprendizaje, la evaluación es continua y ya viene
estipulada por Oracle Univesity.
Concluido el Curso I, los estudiantes que
aprobaron se inscriben en el Curso número II, Oracle 9i DBA Fundamentals, la
metodología de este curso es la misma del anterior, la diferencia esta en el
contenido. De aprobar el curso II, los estudiantes reciben sus Certificado de
Aprobación del Curso emitido por Oracle University.
A continuación se presenta diagrama de
procesos:
Cronograma de la Inversión
La inversión inicial, correspondiente al equipamiento operativo del laboratorio se realizará un mes antes del inicio del primer programa. Este estudio se realizará utilizando una línea horizontal de tiempo de 5 años.
VOLUMEN DE OCUPACIÓN
La administración y gerencia de la empresa que
atiende las otras áreas de negocio laboran en el horario comprendido de 8 de la
mañana a 5 de la tarde, con una hora de descanso para el almuerzo y de lunes a
viernes. Para lograr sinergia, durante este lapso se atenderán labores de
captación de estudiantes (mercadeo) así como labores administrativas
(información e inscripciones).
Las
labores académicas serán atendidas en el mismo horario, con una duración
de tres horas diarias por sección, cuatro veces a la semana. Se abrirán cursos
sabatinos de ocho horas diarias.
Se anexa organigrama de la
empresa.
Los costos de personal serán
especificados en el Estudio Económico Financiero, sin embargo se puede
adelantar que el costo por hora de cada Instructor WDP es de Bs. 30 mil la
hora.
CAPACIDAD INSTALADA
Se instalará un laboratorio
con capacidad para 10 alumnos, se abrirán 3 secciones bimestrales por cada
curso según el horario descrito con anterioridad, por lo que la capacidad
instalada será de 60 alumnos por bimestre. Se estima abrir cuatro bimestres al
año y con esto se espera atender a un máximo de 240 alumnos año.
Dependiendo la aceptación de
los cursos se podrá ampliar esta capacidad, sin embargo para efectos de este
estudio se tomará como capacidad instalada 240 alumnos.
CAPACIDAD UTILIZADA
Se estima que para el primer año de
funcionamiento se puedan captar el 80% de la capacidad instalada, es decir,
atender a 192 alumnos. Esta capacidad se incrementara en un 10% cada año, para
alcanzar su máxima capacidad en el tercer año.
Se muestra a continuación
cuadro explicativo de la capacidad instalada y capacidad utilizada:
|
WORKFORCE DEVELOPMENT
PROGRAM CAPACIDAD INSTALADA Y
UTILIZADA |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Base de Cálculo |
Primer Año |
Segundo Año |
Tercer Año |
Cuarto Año |
Quinto Año |
|
VOLUMEN
DE PRODUCCIÓN |
|
|
|
|
|
|
|
Capacidad Instalada |
|
|
|
|
|
|
|
en
porcentaje |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
|
por
bimestres |
60 |
60 |
60 |
60 |
60 |
60 |
|
por
año |
4 |
240 |
240 |
240 |
240 |
240 |
|
Capacidad Utilizada |
|
|
|
|
|
|
|
en
porcentaje |
80% |
80% |
90% |
100% |
100% |
100% |
|
por
bimestres |
|
48 |
54 |
60 |
60 |
60 |
|
por
año |
|
192 |
216 |
240 |
240 |
240 |
|
Capacidad Utilizada Neta |
|
192 |
216 |
240 |
240 |
240 |
|
Productos para la Venta |
|
|
|
|
|
|
|
Curso
1 |
50% |
96 |
108 |
120 |
120 |
120 |
|
Curso
2 |
50% |
96 |
108 |
120 |
120 |
120 |
|
PRODUCCION
TOTAL |
|
192 |
216 |
240 |
240 |
240 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Parámetros |
|
|
|
|
|
|
|
Porcentaje
de capacidad instalada por año |
100% |
|
|
|||
|
Numero
de Alumnos Bimensuales |
60 |
|
|
|
||
|
Porcentaje
de capacidad instalada 1ero año |
80% |
|
|
|
||
|
Incremento
anual de la capacidad instalada |
10% |
|
|
|
||
|
Curso
1: Oracle 9i (SQL) |
50% |
|
|
|
|
|
|
Curso 2: Oracle 9i DBA
Fundamentals I |
50% |
|
|
|
|
|
|
Bimestres
que se abrirán por año |
4 |
|
|
|
|
|
CONTROL DE CALIDAD
La calidad del
proceso de enseñanza-aprendizaje del programa estará garantizada por las
auditorias realizadas por Oracle de Venezuela sobre los instructores WDP, las
aulas de clase, el proceso de enseñanza en sí.
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INFOGRAFIA |
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Oracle Education Esta página del site de Oracle Corporation, ofrece una descripción de todos los programa educativo de Oracle incluyendo el Workforce Development Program. |
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Servicio Autónomo de Información Legislativa S.A.I.L Este es el site oficial del
gobierno nacional donde se encuentran publicada todas la Leyes del País. http://www.sail.gov.ve/ |