undefined


undefined
Más...


GeoCities Premium Services
[Cerrar]


http://www.oocities.org/es/cibercero/hw/foro/II3.htm Información general Cursos y programas de estudio disponibles a distancia Capacitación para empresas (e-learning y blended learning) Respuestas a preguntas frecuentes (FAQs) Calendario 2002 para cursos a distancia ¿Cómo inscribirse? Solicitud de información Ventajas de la Educación a Distancia por aula virtual El concepto de la educación a distancia se basa en una realidad: el docente y los alumnos están separados por una distancia real en tiempo y espacio. En el formato de enseñanza tradicional el docente y los alumnos se reúnen en un establecimiento educativo dentro de un recinto llamado aula y allí se imparte lo que se denomina clase.
En la clase están situados el docente y los alumnos al mismo tiempo y en el mismo lugar. El principio de educación a distancia quiebra esta premisa básica de reunión sincrónica y va a cambiar el tiempo y lugar al docente y los alumnos. Las redes asíncronas de aprendizaje están compuestas por estudiantes que estudian en cualquier lugar y en cualquier momento y se integran a través de su PC a un aula virtual donde se dicta la clase y tiene una fecha de comienzo y una fecha de terminación. No se requiere equipamiento específico excepto una PC con acceso a Internet y correo electrónico. Estudios recientes han demostrado que la efectividad de la relación costo-beneficio es mayor en las redes asíncronas que en los modelos tradicionales de educación. Debido a la naturaleza de la adaptabilidad del tiempo y el uso de la red y las herramientas de soporte, hay una evidencia cualitativa del incremento de la relación estudiante-docente tutor que lleva a mantener un alto nivel de calidad educativa. Este aumento en la calidad educativa se atribuye a: Aprendizaje entre los estudiantes integrantes del mismo curso, realzado a través de las comunicaciones en la red. Respuestas a preguntas formuladas por todos los estudiantes y cuyas respuestas quedan en el foro de debate para ser analizadas por todos los participante del curso; esto evita que el docente-tutor tenga que responder individualmente a la misma pregunta en diferentes oportunidades. Los hipervínculos que indican el docente tutor y todos y cada uno de los estudiantes pueden resultar material relevante para el enriquecimiento de la experiencia de todo el grupo. El docente tutor se halla comprometido a realizar una minuciosa preparación y revisión del material de estudio y trabajos complementarios. El docente tutor provee atención individualizada a cada uno de los estudiantes de su clase virtual. El docente tutor facilita la interacción entre los estudiantes y promueve la interacción estudiante- docente tutor y estudiante-material de estudio.