Modulos

Moodle contiene un amplio  rango de módulos de actividades que pueden utilizarse para cualquier tipo de curso en el aula virtual

Módulo de Chat

Permite que los participantes mantengan una conversación en tiempo real (sincrónico) a través de Internet. Esta es una manera útil de tener un mayor conocimiento de los otros y del tema en debate -usar una sala de chat es bastante diferente a utilizar los foros (asíncronos)-. El módulo de chat contiene varias utilidades para administrar y revisar las conversaciones anteriores

1. Permite una interacción fluida mediante texto síncrono.
2. Incluye las fotos de los perfiles in la ventana de chat.
3. Soporta direcciones URL, emoticones, integración de HTML, imágenes ,etc
4. Todas las sesiones quedan registradas para verlas posteriormente, y pueden ponerse a disposición de los estudiantes

Módulo de Consultas

Es una actividad muy sencilla, consistente en que el profesor hace una pregunta y especifica una serie de respuestas entre las cuales deben elegir los alumnos. Puede ser muy útil para realizar encuestas rápidas para estimular la reflexión sobre un asunto, para permitir que el grupo decida sobre cualquier tema, o para recabar el consentimiento para realizar una investigación

1. Es como una votación. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta de cada estudiante (por ejemplo, para pedir su consentimiento para algo)
2. El profesor puede ver una tabla que presenta de forma intuitiva la información sobre quién ha elegido qué
3. Se puede permitir que los estudiantes vean un gráfico actualizado de los resultados

Módulo de Cuestionario

Permite al profesor diseñar y plantear cuestionarios consistentes en: opción múltiple, falso/verdadero y respuestas cortas. Estas preguntas se mantienen ordenadas por categorías en una base de datos y pueden ser reutilizadas en el mismo curso o en otros cursos. Los cuestionarios pueden permitir múltiples intentos. Cada intento es marcado y calificado y el profesor puede decidir mostrar algún mensaje o las respuestas correctas al finalizar el examen. Este módulo tiene capacidad de calificación

1. Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en diferentes cuestionarios
2. Las preguntas pueden ser almacenadas en categorías de fácil acceso, y estas categorías pueden ser "publicadas" para hacerlas accesibles desde cualquier curso del sitio
3. Los cuestionarios se califican automáticamente, y pueden ser recalificados si se modifican las preguntas
4. Los cuestionarios pueden tener un límite de tiempo a partir del cual no estarán disponibles
5. El profesor puede determinar si los cuestionarios pueden ser resueltos varias veces y si se mostrarán o no las respuestas correctas y los comentarios
6. Las preguntas y las respuestas de los cuestionarios pueden ser mezcladas (aleatoriamente) para disminuir las copias entre los alumnos
7. Las preguntas pueden crearse en HTML y con imágenes
8. Las preguntas pueden importarse desde archivos de texto externos
9. Los cuestionarios pueden responderse varias veces
10. Los intentos pueden ser acumulativos, y acabados tras varias sesiones
11. Las preguntas de opción múltiple pueden definirse con una única o múltiples respuestas correctas
12. Pueden crearse preguntas de respuesta corta (palabras o frases)
13. Pueden crearse preguntas tipo verdadero/falso
14. Pueden crearse preguntas de emparejamiento
15. Pueden crearse preguntas aleatorias
16. Pueden crearse preguntas numéricas (con rangos permitidos)
17. Pueden crearse preguntas de respuesta incrustada (estilo "cloze") con respuestas dentro de pasajes de texto
18. Pueden crearse textos descriptivos y gráficos

Módulo de Encuesta

Ayuda a crear cursos más eficaces ofreciendo una variedad de las encuestas, incluyendo el muestreo de incidentes críticos

1. Se proporcionan encuestas ya preparadas y contrastadas como instrumentos para el análisis de las clases en línea
2. Los informes de las encuestas están siempre disponibles, incluyendo muchos gráficos. Los datos pueden descargarse con formato de hoja de cálculo Excel o como archivo de texto CVS
3. La interfaz de las encuestas impide la posibilidad de que sean respondidas sólo parcialmente
4. A cada estudiante se le informa sobre sus resultados comparados con la media de la clase

Módulo de Diálogos

Brinda un método de comunicación simple entre pares de usuarios. Un profesor puede abrir un diálogo con un estudiante, un estudiante puede abrir una diálogo con el profesor, y (de manera opcional) un estudiante puede iniciar un diálogo con otro estudiante. Un profesor o un estudiante pueden involucrarse en muchos diálogos en cualquier momento

Módulo de Ejercicio

Es una tarea simple pero potente a la vez. En un ejercicio, el profesor pide a los estudiantes una tarea práctica. Esta tarea puede consistir en escribir un ensayo o un informe, preparar una presentación, configurar una hoja de cálculo, etc. Cuando el estudiante ha concluido la tarea debe autoevaluar su trabajo antes de enviárselo al profesor. Una vez enviado el profesor puede evaluar tanto la autoevaluación del alumno como el trabajo en sí. El profesor puede enviar sus impresiones al alumno y formularle preguntas para mejorar el trabajo y reenviarlo o no si es el caso

Módulo de Etiquetas

Esta no es una actividad propiamente dicha. Tan sólo permite colocar texto e imágenes entre otras actividades en la página central de un curso

Módulo de Foros

Estos pueden estructurarse de diferentes maneras, y pueden incluir la evaluación de cada mensaje por los compañeros. Los mensajes también se pueden ver de varias maneras, incluir mensajes adjuntos e imágenes incrustadas. Al suscribirse a un foro los participantes recibirán copias de cada mensaje en su buzón de correo electrónico. El profesor puede forzar la suscripción a todos los integrantes del curso si así lo desea

1. Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos
2. Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor
3. Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes más antiguos o los más nuevos primero
4. El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada persona elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los mensajes por correo electrónico
5. El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo, para crear un foro dedicado a anuncios)
6. El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos foros
7. Las imágenes adjuntas se muestran dentro de los mensajes
8. Si se usan las calificaciones de los foros, pueden restringirse a un rango de fechas

Módulo de Glosario

Permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario. Las entradas pueden buscarse o navegarse de diferentes maneras. El glosario también permite a los maestros exportar las entradas de un glosario a otro (el principal) dentro del mismo curso. Finalmente, es posible crear automáticamente hiperenlaces a estas entradas en todo el curso

Módulo de Lección

Proporciona contenidos de forma interesante y flexible. Consiste en una serie de páginas. Cada una de ellas normalmente termina con una pregunta y un número de respuestas posibles. Dependiendo de cuál sea la elección del estudiante, progresará a la próxima página o volverá a una página anterior. La navegación a través de la lección puede ser simple o compleja, dependiendo en gran medida de la estructura del material que se está presentando

Módulo de Recursos
Son contenidos: información que el profesor desea facilitar a los alumnos. Pueden ser archivos preparados y cargados en el servidor; páginas editadas directamente en Moodle, o páginas web externas que se hacen aparecer en el curso

1. Admite la presentación de cualquier contenido digital, Word, Powerpoint, Flash, vídeo, sonidos, etc
2. Los archivos pueden subirse y manejarse en el servidor, o pueden ser creados sobre la marcha usando formularios web (de texto o HTML)
3. Se pueden enlazar contenidos externos en web o incluirlos perfectamente en la interfaz del curso
4. Pueden enlazarse aplicaciones web, transfiriéndoles datos

Módulo de Taller

Es una actividad para el trabajo en grupo con un vasto número de opciones

1. Permite la evaluación de documentos entre iguales, y el profesor puede gestionar y calificar la evaluación
2. Coordina la recopilación y distribución de esas evaluaciones de varias formas
3. Permite a los participantes diversas formas de evaluar los proyectos de los demás, así como proyectos-prototipo
4. Admite un amplio rango de escalas de calificación posibles
5. El profesor puede suministrar documentos de ejemplo a los estudiantes para practicar la evaluación
6. Es muy flexible y tiene muchas opciones

  Módulo de Tareas

Permite que el profesor asigne un trabajo a los alumnos que deberán preparar en algún medio digital (en cualquier formato) y remitirlo, subiéndolo al servidor. Las tareas típicas incluyen ensayos, proyectos, informes, etc. Este módulo incluye herramientas para la calificación

1. Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar
2. Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al servidor. Se registra la fecha en que se han subido
3. Se permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso
4. Para cada tarea en particular, puede evaluarse a la clase entera (calificaciones y comentarios) en una única página con un único formulario
5. Las observaciones del profesor se adjuntan a la página de la tarea de cada estudiante y se le envía un mensaje de notificación
6. El profesor tiene la posibilidad de permitir el reenvío de una tarea tras su calificación (para volver a calificarla)

 Módulo de Diario

Refleja el aprendizaje, registra y revisa las ideas

1. Los diarios constituyen información privada entre el estudiante y el profesor
2. Cada entrada en el diario puede estar motivada por una pregunta abierta
3. La clase entera puede ser evaluada en una página con un único formulario, por cada entrada particular de diario
4. Los comentarios del profesor se adjuntan a la página de entrada del diario y se envía por correo la notificación

Módulo de Wikis

Permite la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web. "Wiki wiki" significa en hawaiano "super-rápido", y es precisamente la rapidez para crear y actualizar páginas uno de los aspectos definitorios de la tecnología wiki. Generalmente, no se hacen revisiones previas antes de aceptar las modificaciones, y la mayoría de los wikis están abiertos al público general o al menos a todas las personas que tienen acceso al servidor wiki. El módulo Wiki de Moodle permite a los participantes trabajar juntos en páginas web para añadir, expandir o modificar su contenido. Las versiones antiguas nunca se eliminan y pueden restaurarse.