Universidad Yacambú
Vicerrectorado de Estudios Virtuales
Especialización en Gerencia, Mención Sistemas de Información
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Universidad Yacambú Vicerrectorado de Estudios Virtuales Especialización en Gerencia, Mención Sistemas de Información |
Conclusiones, Recomendaciones y Bibliografía
Conclusiones
Desde un principio el concepto de movilización estuvo íntimamente ligado al acceso al conocimiento, sin embargo, la Educación Virtual surge como una alternativa en la cual no se obliga al estudiante a estar físicamente presente en el mismo ámbito que el docente. Si bien la Educación Virtual estuvo asociada exclusivamente al estudio por correspondencia, hoy en día, los avances tecnológicos, están modificando el papel de las escuelas, universidades y comunidad educativa, permitiendo en el caso del SENIAT Región los Andes, los siguientes beneficios:
Para los funcionarios
Puede adaptar el estudio a su horario personal y actividades profesionales.
Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias al a posibilidad de trabajar off-line.
Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado el profesor y sus compañeros de programas de capacitación, adiestramiento e investigación.
El educando tiene un papel activo que no limita recibir información sino que forma parte de su propia formación.
Todos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a las actividades por motivos de trabajo, la distancia.
Existe feed-back de formación, de manera que el profesor conoce si el alumno responde al método y alcanza los objetivos fijados inicialmente.
Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios didácticos tradicionales, evitando las inconvenientes de los mismos.
Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
Optimización de aprendizajes significativos, al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes.
Ahorro de tiempo y dinero.
A nivel Institucional
Permite a la Institución ofertar formación sin incurrir en los costos que suponen la educación presencial.
Permite ampliar su oferta de formación a aquellos trabajadores que no pueden acceder a las clases presenciales.
Mejora de la eficiencia en materia educativa debido al avance tecnológico, que permite disminuir costos fijos y aprovechar recursos de mejor manera recursos con las cuales ya cuenta.
Mejora el desempeño del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación.
Ampliación de cobertura, la cual mejora el acceso a la educación, eliminando las barreras de lugar y tiempo, características de la educación tradicional.
Recomendaciones
La virtualidad entendida como apariencia de la realidad, es un fenómeno que ha estado presente en la historia de la humanidad. Antes, radicaba en la imaginación o las ideas, ahora la tecnología permite reconstruir la imaginación y hacer realidad visual las ideas, sin embargo, para que esto pueda llevarse a cabo de una mejor manera se recomienda:
Agilizar el proceso de migración de los sistemas, proyectos y servicios informáticos hacia el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos para garantizar una óptima funcionalidad del espacio educativo virtual.
Capacitar en el empleo de nuevas herramientas de hardware y software tanto a usuarios (en especial aquellos de mayor edad y demás resistentes a cambios tecnológicos), así como al personal especializado en materia informática.
Adelantar el proyecto de la nueva Sede Regional de Tributos Internos Los Andes, tal cual como se ha venido planteando desde hace varios años, con la finalidad de brindar una mejor infraestructura física a nivel de servidores y equipos de telecomunicaciones.
Bibliografía
PARDO DÍAZ, José Luís: Guía Práctica para tesistas. Venezuela: Ediciones Train4you, 2003.
SABINO, C. (1996). El Proceso de Investigación: El Diseño de la Investigación. Argentina: Ed. Lumen - Humanitas.
ARIAS, F. (1999). El Proyecto de Investigación: Guía para su Elaboración. Tercera edición. Caracas: Episteme.
ARIAS, F. (2004). El Proyecto de Investigación: Introducción a la Metodología Científica. Cuarta edición. Caracas: Episteme.
CONNALEN, J. (1999). Building Web Applications with UML. Addison Wesley.
GARCÍA, J. et al. (1999). Nuevas Tecnologías y Educación. PCWEEK. Editorial América Ibérica.
MONTILVA, J. (2002). Ingeniería de Componentes e Integración de Software. Universidad de Los Andes. Facultad de Ingeniería. Mérida - Venezuela.
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