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Página personal de: Ludwig Vera Rojas |
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Sobre mi: Oficial de la Armada venezolana, quien actualmente se desempeña como Director de Operaciones del Estado Mayor Naval de la Armada. Colateralmente, cumple funciones de docencia en la Escuela Superior de Guerra Naval (ESGN), en la Escuela de Postgrado de la Armada (EPAR) y en otras instituciones académicas UNEFA y YACAMBÚ).
Aficiones e interés: Actualmente Aspirante a Doctor en Gerencia en la Universidad de Yacambú, modalidad virtual, siendo el área de interés de investigación la Planificación en la Armada venezolana bajo el referente del Pensamiento Complejo.
Mi familia: Padre de una niña (Sofía Isabel) y de un niño (Ludwig Augusto), ambos nacidos un 15 de mayo (2006 y 2008, respectivamente). Casado con Lissette, quien es Cirujano General y Mastólogo. |





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“El reto es ser una luz, no un juez; ser un modelo, no un crítico” (Covey, 1999) |
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“… No vemos el mundo como es, sino como somos” (Hunter, 1999) |
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Planificación: Una modalidad de orden superior de la acción racional con respecto a un fin (Habermas, 1986: p. 53). La planificación obedece a un propósito de domino sobre lo material y humano, a un dominio metódico, científico, calculado y calculador con lo que se busca proyectar los intereses dominantes de alguien o algunos (un grupo), en el que la técnica es en cada caso un proyecto histórico-social (donde se proyecta lo que una sociedad y sus intereses dominantes tienen el propósito de hacer con los hombres y con las cosas). La acción racional con respecto a fines implica tanto la acción instrumental como la elección racional, o una combinación de ambas. La acción instrumental se orienta por reglas técnicas que descansan sobre el saber empírico y que tales reglas implican en cada caso pronósticos sobre sucesos observables, sean estos físicos o sociales, pudiendo resultar ciertos o falsos (los pronósticos). Mientras que el comportamiento de la elección racional se orienta de acuerdo con estrategias que descansan en un saber analítico, lo que implica deducciones de reglas de preferencias (sistemas de valores) y máximas generales, cuyos enunciados pueden estar bien deducidos o mal deducidos, y es por ello que la acción racional con respecto a fines realiza fines definidos bajo condiciones dadas (ob. cit.: p. 68). |
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El ser humano, cualquiera sea su área de desempeño, posee una “impronta cultural” y una “normalización” (Morin, 2001), que gobierna su conocimiento (el “saber que”) para “saber hacer”. |