ASIGNATURA: HERRAMIENTAS WEB PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA

AUTOR: MARÍA NIEVES MORENO EGUI.

1. MODELOS Y SU USO

Este artículo presenta una definición de modelos como un bosquejo útil para describir, explicar y entender mejor una realidad. Según e articulo Los modelos cualitativos determinan, de manera general, las relaciones entre diferentes factores o componentes del sistema. Se muestra los modelos cualitativos no pretenden cuantificar sino facilitar el entendimiento de cómo funciona el proceso específico que nos interesa. En dicho articulo se grafican ejemplos de modelos cualitativos.

http://www.fao.org/docrep/W7452S/w7452s01.htm

2. MODELOS CUALITATIVOS

Este artículo presenta una definición de métodos cualitativos expresando que consisten en métodos basados en opiniones de especialistas, donde se combinan criterios técnicos y financieros para jerarquizar activos.  También muestra algunas características como que tienden a contener un gran nivel de subjetividad., que son  mas efectivos para procesos de análisis de baja complejidad y que Requieren en ocasiones métodos más severos de validación de los resultados.

http://www.iapg.org.ar

3. PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

El presente articulo comienza con una introducción acerca de las marcadas diferencias entre el método cualitativo y el cuantitativo, así como también las ventajas y desventajas de los mismos, expresa que mientras el paradigma cuantitativo utiliza un método de análisis causal el cualitativo utiliza un método de análisis descriptivo e interpretativo. Muestra varias definiciones de paradigma de diversos autores y las características de la misma, conceptualiza al paradigma cualitativo como una alternativa al paradigma racionalista. Y expone diversas caracteristicas de este paradigma. Expone que los métodos cualitativos fueron deliberadamente desarrollados para la tarea de descubrir o de generar hipótesis.

Expone algunos ejemplos de la investigación cualitativa y se realizan comparaciones entre una investigación cualitativa y una cuantitativa.

http://aepia.dsic.upv.es/revista/numeros/9/toro.pdf

4. MONOGRAFÍA: METODOLOGÍAS CUALITATIVAS APLICADAS A LOS SISTEMAS SOCIOECONÓMICOS Y RAZONAMIENTO CON INTERVALOS

Este articulo presenta una introducción sobre el desarrollo de metodologías cualitativas y su aplicación a sistemas reales, habla sobre el ARCA un grupo que surgió con la idea de promover la cooperación investigadora real entre científicos nacionales e internacionales sobre el tema; y estudiar la posible aplicación industrial del razonamiento cualitativo. Y realiza un resumen acerca de las Jornadas de Trabajo sobre Metodologías Cualitativas Aplicadas a Sistemas Socioeconómicos estas Jornadas surgen con la intención de aunar experiencias y discutir sobre la aplicación de las técnicas cualitativas a los sistemas socioeconómicos. Además se pretende estudiar la posible aplicación industrial de estos temas.

http://html.rincondelvago.com/paradigmas-cuantitativos-y-cualitativos.html

5. MODELOS CUALITATIVOS DE ÓRDENES DE MAGNITUD: INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS MIXTOS.

En este artículo se introduce un modelo mixto de órdenes de magnitud para el tratamiento de problemas en los que se dispone al mismo tiempo de datos reales cuantitativos, de datos cualitativos expresados en un álgebra de órdenes de magnitud, y de información sobre ciertas comparaciones entre ellos.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1253421

6. LOS ESTUDIOS CUALITATIVOS

En este artículo se expone como sacar mayor provecho de los estudios cualitativos mediante el uso de Modelos Conceptuales de Comportamiento.  Expresa que en muchos casos, los estudios cualitativos tienen el fin de reducir la incertidumbre implícita en una toma de decisión, tomando como ejemplo los estudios realizados para explorar a profundidad conceptos de nuevos productos y servicios, o el rediseño de los mismos; conceptos publicitarios, o ejecuciones publicitarias en diversos grados de avance en cuanto a su producción.  Dice que en muchas ocasiones, los estudios cualitativos se llevan a cabo como un primer paso en el proceso de conocer a profundidad a los clientes de la empresa, tal vez como parte de un proceso de calidad que exige un capítulo que cubra dicho tema.

http://www.wikilearning.com/los_estudios_cualitativos-wkccp-14675-1.htm

7. MODELO CUALITATIVO

Este articulo muestra la representación de conocimiento en un modelo cualitativo el cual empieza con un modelo de dominio el cual es llamado una descripción estructural, en el cual no rengo valores numéricos precisos y relaciones funcionales precisas, muestra diversos ejemplos de modelos cualitativos.

http://www.fortunecity.com/skyscraper/romrow/207/se/CUALITATIVO.htm

8. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

Este artículo presenta las definiciones de estas investigaciones como que la investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. Mientras que la investigación cualitativa evita la cuantificación.  Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas. Dice que la diferencia entre ambas es que la cuantitativa estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales⁴.  La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica. Muestra diversas tablas donde se observan las diferencias entre investigación cualitativa e investigación cuantitativa y ventajas e inconvenientes de los métodos cualitativos y cuantitativos.

http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.htm

9. HACIA UNA POSIBLE DEFINICION DE METODOS CUALITATIVOS.

Este artículo comienza buscando una definición de métodos cualitativos, colocando tres aspectos de la investigación científica: la delimitacion de su objeto de estudio, la definición de su propósito como ciencia, y la caracterización de su estrategia metodológica. Expresa que no existe una única forma de investigación cualitativa, sino múltiples enfoques cuyas diferencias fundamentales vienen marcadas por las opciones que se tomen en cada uno de los niveles: ontológico, epistemológico, metodológico y técnico. Por último se expone una breve descripción de los principales métodos cualitativos como: Investigación acción: intenta promover que un colectivo social identifique problemas y busque las vías de solucionarlos, mediante procedimientos de acción sistemática y reflexión sostenida, Método biográfico, o historias de vida: se refiere un camino sociológico, en el cual se interpreta uno o varios relatos de vida, para interpretar aspectos globales de la vida social, Método comparativo continuo: Se trata de estudiar grupos humanos concretos, sobre cuyo comportamiento se generará una explicación razonable y Método etnográfico: Se trata de una descripción con profundidad de un grupo humano, con el fin de detectar estructuras que no se ven a simple vista.

http://www.monografias.com/trabajos17/metodos-cualitativos/metodos-cualitativos.shtml

10. LA INTEGRACIÓN DE MÉTODOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS PARA EL ESTUDIO DE LAS EXPERIENCIAS DE CORRUPCIÓN.

En este trabajo se comparan las posibilidades analíticas que ofrecen las estrategias metodológicas cuantitativas y cualitativas para el estudio de la corrupción. Se presenta una comparación ente los resultados que arrojo el análisis cualitativo y el análisis cuantitativo.

En el análisis cuantitativo permitió analizar el nivel de tolerancia – o tal vez resignación- de la gente hacia prácticas consideradas corruptas y la categorización que hace de ellas de acuerdo con su percepción de niveles de corrupción. Mientras que el enfoque cualitativo focalizó en los diferentes criterios utilizados por la gente para definir la corrupción. Asimismo, abordó los tipos de situaciones espontáneamente nombradas como corruptas, distinguiendo aquéllas en las cuales la esfera pública está involucrada de aquéllas en las cuales no lo está, y diferenciando las opiniones apoyadas en su experiencia personal de las formadas a partir de la elaboración de la información transmitida por los medios masivos de comunicación.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=301306

11. INTRODUCCION A LOS MÉTODOS CUALITATIVOS

Este trabajo expone como primer punto ¿son los métodos cualitativos una moda? Presentando como el método cualitativo ha existido en diversas situaciones a lo largo de la historia, como segundo punto esta ¿Qué son los métodos cualitativos? Respondiendo que se trata de una búsqueda abierta de conocimiento comprometido con la verdad y con el bienestar de los seres humanos. Implica un compromiso entre las personas, una interacción y una negociación constante. Muestra los principales métodos cualitativos que son: Investigación-acción, método etnográfico, método biográfico (Historias de Vida), Método comparativo constante, evaluación iluminativa. Y da una breve explicación de las características que comparten estos métodos.

Como otra pregunta expone: ¿Cuál es la validez de los métodos cualitativos? respondiendo que tiene que ver con el grado de acercamiento existente entre la investigación y la realidad, así como de la pertinencia de las técnicas empleadas.

http://www.monografias.com/trabajos27/metodos-cualitativos/metodos-cualitativos.shtml

12. MODELOS CUALITATIVOS

Este artículo trata acerca de Cómo sacar mayor provecho de los estudios cualitativos mediante el uso de Modelos Conceptuales de Comportamiento. Expresa que Hay que desconfiar críticamente de las guías de entrevista que contienen preguntas concretas, en lugar de temas a explorar. Y hay que desconfiar críticamente de reportes de estudios cualitativos que describen resultados en términos numéricos, en vez de ofrecer una comprensión a fondo.
Concluye que para que pueda sacarse provecho de una investigación cualitativa es necesario vivir la experiencia reveladora de enterarse y sensibilizarse acerca de lo que los productos y servicios significan para el público y el papel que juegan dentro de sus vidas,
para que esa experiencia trascienda se requiere que el grupo de observadores discuta posteriormente lo sucedido durante la sesión, haga un consenso de los hallazgos principales y los reúna en su propio resumen de trabajo.

http://www.hipermarketing.com/nuevo%204/columnas/joseignacio/nivel3modelos.html