Universidad Yacambú
Asignatura:
Herramientas Web
para la ciencia y tecnología
MARIA NIEVES MORENO EGUI
INFOGRAFIAS
1. Eficacia de la
educación virtual en el aprendizaje de la anatomía.
Este trabajo toca diversos
temas relacionados con la educación y la virtualidad, muestra diversas
características y dimensiones de la educación virtual, los principios y metodología
de la educación virtual, algunos elementos
esenciales que componen el aula virtual, habla sobre los educadores virtuales y
las características que deberían tener los mismos. Así como también expresa los
resultados entre una investigación de control y otra experimental. Teniendo
como resultado que el sistema
virtual aplicado con frecuencia en los temas de anatomía mejora los
aprendizajes conceptual, procedimental y actitudinal de los estudiantes según
lo mostraron los datos estadísticos
http://www.monografias.com/trabajos40/anatomia-virtual/anatomia-virtual2.shtml#educac
2. Desafíos y
fundamentos de la educación virtual
En este trabajo se
conceptualiza la educación virtual como un sistema
y modalidad educativa que surge de la necesidad propia de la educación y tecnología
educativa. Trata los fundamentos teóricos de la virtualidad, busca
dar respuesta a la interrogante de si existe la educación virtual, teniendo los
conceptos de diversos autores. Se realiza una breve historia de la educación
virtual, muestra algunas características de la educación virtual, la
metodología de la educación virtual: Método
sincrónico, Método asincrónicos, Polarizando ambos métodos (asincrónico y
sincrónico), muestra un cuadro comparativo entre las ventajas y desventajas de la educación virtual.
http://www.monografias.com/trabajos13/educvirt/educvirt.shtml
3. Educación virtual
en este
trabajo se realiza un análisis de la educación virtual
como un nuevo proceso
de aprendizaje
y transmisión del conocimiento
a través de las redes
modernas de comunicaciones,
para determinar su efectividad mediante un breve análisis de sus éxitos y
fracasos, definiendo sus ventajas y desventajas para el alumno y para la
universidad, así como el futuro que se
espera de ellas. Se exponen
diversos conceptos de educación virtual, hablan sobre la efectividad de la
misma y se mencionan algunos éxitos y fracasos.
http://www.monografias.com/trabajos24/educacion-virtual/educacion-virtual.shtml
4. Uso
de Internet y sus herramientas en la educación a distancia modalidad virtual
En este trabajo se habla de educación
virtual como aquella en la que no es preciso el contacto físico entre profesor
y alumno para que tenga lugar el proceso de aprendizaje, y que ofrece la
posibilidad de acceder a una amplia oferta formativa, sin que el tiempo o el
espacio sean ya una barrera. Habla sobre los diversos programas como: WebCT, TopClass, Learning
Space, Virtual-U, Web Course in a Box, Authorware
4, entre otros.
http://www.monografias.com/trabajos18/herramientas-internet/herramientas-internet.shtml
5. Educación
Virtual: Aulas Sin Paredes
Este artículo trata de cómo Las nuevas tecnologías
de la información y de las comunicaciones posibilitan nuevos procesos de aprendizaje y transmisión
del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones. El autor expone que este entorno de multimedia no sólo es un nuevo medio de información y
comunicación, sino también un espacio para la interacción, la memorización
y el entretenimiento. Precisamente por
ello es un nuevo espacio social, y no simplemente un medio de información o
comunicación. Propone que la tecnología
sea una herramienta para la educación.
http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
6. La educación en línea una tarea impostergable
En este
trabajo se exponen brevemente los avances en al ámbito tecnológico, habla de
cómo en la dinámica
virtual no existe la territorialidad, ya que cualquier individuo
puede acceder a un espacio privado o público y dirigirse de igual manera a una persona
o a grandes masas humanas en un segundo (efecto Moeibus, cuando los lugares y
los tiempos se mezclan). Presenta dos tablas donde se reflejan el número de
usuarios de Internet en el mundo, los países líderes de Internet, habla sobre las instituciones educativas
virtuales expresando que en el sistema virtual se van a encontrar tres áreas en
las cuales se generara la educación: la tecnológica, la administrativa y la académica.
http://www.monografias.com/trabajos15/educacion-linea/educacion-linea.shtml
7. Educación Virtual
Se trata de una página diseñada por Juan Carlos Zamaya, en donde se presenta los objetivos de la
educación virtual, los beneficios de la misma, expone algunas ventajas como que, en una
clase virtual, le resulte más fácil al alumno hacerse protagonista de su propio
aprendizaje, se conecta generalmente con la interactividad que provee la
telemática y desventajas como Dificultades organizativas y problemas técnicos.
http://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/organizar.html
8. Diez Mitos Acerca De La Educación Virtual
En este articulo se exponen 10 supuestos mitos de la educación
virtual tales como: Se necesita saber
mucho sobre la tecnología, es muy costosa, nuestros países no están listos
, Luego se desglosan uno a uno respondiendo se trata de una verdad o no,
ejemplo: Se necesita saber
mucho de Tecnología. No. Tanto para los profesores como para
los alumnos, las herramientas de comunicación y de estudio disponibles son cada
vez más intuitivas y simples.
http://colegiovirtual.org/pr05_00.html
9. Teleformación
Y Aulas Virtuales
En esta página pretende informar sobre las nuevas tecnologías
aplicadas a la educación a distancia, formación tanto de estudiantes como de
trabajadores. Contiene las definiciones de: Aula virtual como un entorno telemático en página Web que
permite la impartición de teleformación. ,
Clase virtual como metodología
de teleformación que recrea los elementos motivacionales de la formación
presencial y las
ventajas e inconvenientes de las aulas virtuales.
10. Aprender sin distancias
Este articulo
expresa la percepción del autor en cuanto a la educación a distancia expresando
que en las dos últimas
décadas del siglo XX la tecnología ha
tomado un papel predominante como instrumento, como máquina al servicio de la
educación. Opina que muchos han visto y vivido la irrupción de la tecnología en
la educación como un peligro, una amenaza para el correcto proceso educativo. Expresa
que la diferencia más importante entre la educación en la presencialidad y en
la virtualidad reside en el cambio de medio y en el potencial educativo
que se deriva de la optimización del uso de cada medio. También se plantea la
siguiente interrogante: ¿Cómo educar en la virtualidad? Y habla sobre el modelo
de la universidad UOC.
http://www.uoc.es/web/esp/articles/josep_maria_duart.html
11.
Esta pagina busca informar acerca de las propuestas en educación virtual
que propone
http://html.rincondelvago.com/el-conocimiento-en
- educación-virtual.html
12. Educación virtual y necesidades humanas
En este articulo el autor realiza una reflexión acerca de la
virtualidad, acotando los aspectos positivos y negativos del Internet como un
medio tan importante en la actualidad, expresa del Internet que: es capaz de
permitir diagnosis de cánceres a distancia, o acceso a datos remotos, y, a la
vez, poner al alcance de medio mundo técnicas para fabricar bombas, organizar y
disolver con extrema facilidad (y ubicuidad) redes de pornografía infantil. Dice que el conocimiento virtual se somete a las leyes de las redes virtuales, lo
que significa que se estructura de acuerdo con parámetros de versatilidad,
facilidad de acceso, rapidez de descarga y multimediaticidad, a lo que se
agrega la posibilidad de ser manipulado e interactuado por cualquier usuario
remoto. Explica como el Internet ha servido de ayuda para las nuevas
generaciones
. http://contexto-educativo.com.ar/2001/2/nota-03.htm
13.
Este articulo
expresa que las nuevas tecnologías de la información, constituyen una herramienta tan
eficaz como peligrosa cuando se aplican al entorno educativo. Habla sobre el
proyecto Mundo de Estrellas,
donde se conectan todos los hospitales públicos de Andalucía, en España a una
red telemática que permite a los niños hospitalizados seguir clases por videoconferencia.
Muestra un debate entre dos posturas: la
de los defensores de las aulas virtuales que dicen: que con el uso de las
telecomunicaciones se versatiliza el seguimiento de los mismos por parte de
individuos en edad escolar de todo el mundo y los que rechazan la enseñanza a
distancia abogan por las
relaciones sociales y emocionales del alumno como parte ineludible de su
desarrollo educativo integral.
http://www.analitica.com/va/sociedad/educacion/8741032.asp
14. Educación Virtual
Este trabajo
aborda diversos aspectos de la educación virtual diciendo que la educación virtual subyace un modelo
educativo centrado en el estudiante y por lo tanto, éste debe tener la posibilidad
de recibir asesoria del profesor o profesores que más estime conveniente, a la
hora que desee, así como de elegir el curso o cursos que más le interese.
Muestra diversos objetivos, algunos de los institutos virtuales y los
convenios.
http://html.rincondelvago.com/educacion-virtual.html
15. Aulas Virtuales
Este articulo aborda la temática de las aulas virtuales
hoy en día, expresa que las aulas virtuales, la educación en línea,
a través de las redes informáticas, son una forma emergente de proporcionar
conocimientos y habilidades al alumnado, los medios multicrónicos de
comunicación mediada por computador proporcionan la flexibilidad temporal
necesaria requerida por los distintos ritmos de aprendizaje de nuestros alumnos
(pudiendo ser más rápido o más lento, pues la red puede ayudar tanto a reforzar
contenidos ya vistos en clases, como a adelantar otros que se estudiarán con
posterioridad). También dice que Las
tecnologías de la información son oportunidades para comunicarse y compartir;
la accesibilidad, cada vez más fácil, facilita la concomitancia de recursos y
métodos como nunca antes soñó la educación. De allí la urgencia de mejorar
nuestros modelos de enseñanza y potenciar la integración cultural en la
diversidad, quitándonos, de una buena vez, la burda aspiración de uniformidad
http://www.atinachile.cl/content/view/3839/Aulas_Virtuales.html
16. Educación Virtual
Este trabajo explica que la creación y
puesta en marcha de
http://html.rincondelvago.com/educacion-virtual.html
17. La Importancia Del Soporte Técnico En Los Entornos De
Educación Virtual
Este articulo expresa que uno de los puntos clave para hacer funcionar un curso virtual es
la facilitación del soporte técnico a los estudiantes para hacer el material lo
más amigable posible. Habla sobre cual fue el primer curso en línea y como se
desarrolló, luego como se fue perfeccionando con la creación de un nuevo curso.
Muestran algunas graficas donde se observa cual es el medio de comunicación que
tiene mas consultas y cuales son las consultas. Como conclusión dice que las
evaluaciones constantes de parte de los estudiantes hacia el material, el
catedrático y el soporte técnico son primordiales para evaluar nuevas formas de
transmitir los contenidos y facilitar el uso de los cursos virtuales.
http://newmedia.ufm.edu/cvander/importancia_soporte/
18. Conceptos
Relacionados Con
Este artículo comienza con
un concepto de educación virtual expresando que es muy parecida a la presencial
dado que la única diferencia se da en los
medios empleados para establecer la comunicación entre los actores del proceso
educativo. Establece algunas características que la diferencian de antiguaos
medios de educación a distancia. Muestra que los Elementos
que constituyen la virtualidad son. El Modelo Pedagógico,
Tecnología apropiada, Rol de los actores en el proceso.
http://virtual.ces.edu.co/mod/resource/view.php?id=1178
19. Aulas Virtuales
Este trabajo
abarca el tema de las aulas virtuales como nueva herramienta se abren nuevas puertas hacia el futuro.
Una de ellas es la adquisición de información de tipo educativo, permitiendo la
combinación de imágenes, videos, sonidos, logrando así una captación sobre
temas más completa y compresible para el usuario, a diferencia de sistemas
anteriores que solo poseían la capacidad de presentar la información por medio
del texto, y unos pocos con la capacidad de presentar imágenes fijas. Habla
sobre la metodología, limitaciones y recursos. Las estaciones de trabajo pueden
ser de tres formas: hogar, empresa y universidad. Habla sobre los educadores
virtuales y los tipos de redes, las
ventajas y desventajas así como la problemática en torno a este tema.
http://html.rincondelvago.com/aulas-virtuales.html
20.
Este articulo muestra la opinión del autor en cuanto
a la educación virtual, haciendo la siguiente interrogante ¿Porque el e-learning no ha funcionado
hasta ahora como se esperaba? Porque el 99% de los cursos NO sirven para nada:
no resuelven ningún problema, no tienen ningún impacto ni para la empresa
(resultados) ni para el empleado (desempeño o vida más fácil, no olvidemos que
todos hacemos cosas con algún objetivo). Dice que Hay quien defiende que en la
formación virtual existe menos nivel de compromiso de los alumnos y de nuevo asumen
que el compromiso depende del formato. El compromiso de esas interacciones no
es mayor o menor por el hecho de ser virtuales sino que dependerá de cuánto nos
interesa, cuán importantes son para nosotros.
http://www.educaweb.com/EducaNews/interface/asp/web/NoticiesMostrar.asp?NoticiaID=649&SeccioID=1000