UNIVERSIDAD YACAMBÚ
Maestría en Gerencia de Las Finanzas y
los Negocios
Gerencia
LIDERAZGO
Facilitador: Ángel Olivera
Participante: Ing. Martha
Hidalgo
1.
Definición
Personal de Liderazgo.
Antes que nada, para
responder a esta pregunta creo que hay que establecer qué es lo que no es un
líder porque me parece que muchos términos y conceptos se confunden. Tomando
como referencia el artículo enviado por el Prof. Ángel Olivera sobre
administración y liderazgo, incorrectamente se cree que un líder es una especie
de administrador jefe, cuando en realidad es mucho más que eso.
Cualquiera puede
administrar una organización si cuenta con los conocimientos técnicos del caso,
sin embargo, no todos pueden liderarla. Incluso en las organizaciones y
sociedades prósperas, sus miembros perciben a tal o cual jefe como un líder o
no, o como un buen gobernante o uno menos bueno. No debemos confundir lo que es
la administración con el liderazgo. Esto quiere decir que un líder no es
simplemente una persona que obtiene un puesto de autoridad, y no por contar con
el poder formal dentro de una organización, se es líder de ella. De hecho, hay
numerosos casos en la historia en los que los jefes formales de una
organización, nación, empresa, etc. han sentido mucho recelo contra individuos
- a su juicio - demasiado destacados. <
El caso del Sr. Iacocca y la forma en la que el Sr. Henry Ford le despidió de su compañía, y el de Stalin versus sus altos mandos en la Unión Soviética poco
después de la segunda guerra mundial son ejemplos que demuestran que un líder
no necesariamente tiene que ser el jefe formal de una organización. En ambos
casos, los jefes formales veían con recelo que sus subordinados teóricos se
estaban convirtiendo en los líderes auténticos de sus grupos.
En mi concepto
“Un líder es aquella persona que con su influencia y motivación logra que los
demás quieran hacer algo que él considera que debe hacerse, a través de una
visión innovadora llevada a la realidad. El liderazgo es el proceso en el que
una persona ejerce la habilidad de influir y conducir a un grupo motivándolos a
trabajar voluntariamente con entusiasmo hacia el logro de los objetivos
trazados.”
2.
¿El Líder nace o se
hace? Análisis de la Posición de tres (03) autores. Posición Personal.
Warren Bennis, profesor de
administración de empresas y uno de los más destacados especialistas mundiales
en este campo, define el liderazgo como “la
capacidad de crear una visión apasionante, transformarla en una realidad y
mantenerla durante largo tiempo. La experiencia que ha acumulado después de
una vida entera dedicada a asesorar empresas multinacionales y agencias
gubernamentales de todo el mundo, le permite afirmar que la capacidad de
liderazgo puede transferirse de un cerebro a otro”. Tomado del libro El Éxito Empresarial del Dr. Lair Ribeiro.
Pag. 33.
De acuerdo a O’Connor en el libro de Liderar con PNL “solo hace falta un
detonante en el momento oportuno para que un individuo se sienta inconforme con
su realidad y se decida a cambiarla, esta motivación lo lleva a liderar este
proceso de cambio transformándolo en un líder, este líder se cultiva
diariamente con una concepción propia de su liderazgo, con hábitos propios que genera este cambio de actitud y
de vida.”
Daniel
Tigani. En su artículo CALIDAD se escribe con
"C" (de liderazgo) http://www.masterdisseny.com/master-net/excelencia/0006.php3 afirma que “Las cualidades del liderazgo no se
consiguen de un día para el otro, en mágicos cursos y seminarios brillantes. El
líder debe hacer firme su vocación y elección en un proceso continuo. Aquellos
que conscientemente acepten el desafío que implica el liderazgo, tendrán que
dedicarle tiempo a su crecimiento porque un roble no se forma en un año. Las
cualidades fructíferas son de carácter espiritual y es vital el desarrollo del
espíritu tanto como el intelectual y el físico. Personalmente superviso grupos
de meditación cristiana para profesionales, ejecutivos y empresarios que se
reúnen todas las semanas un par de horas con excelentes resultados. Recomiendo
seriamente la lectura de La Biblia para aquel que se sienta llamado a marcar
una diferencia positiva.”
En mi opinión
personal considero que el líder puede hacerse, si bien es cierto que existen
personas con características innatas como la visión, la intuición, el carisma y
el carácter entre otras, no es menos cierto que estas pueden adquirirse a través
del estudio; la inteligencia emocional es uno de los temas que permiten el
desarrollo y autocontrol del carácter y los sentimientos. Otras características
necesarias en el líder pueden perfeccionarse con el aprendizaje como el
compromiso, la comunicación, la integridad, la realidad, la capacidad, el
conocimiento, la concentración y muchas más. Un líder se adelanta al futuro a
través de su visión, lo que le permite crear situaciones para luego
ejecutarlas. No es un líder aquel que posea esas características innatas si
carece de la preparación adecuada a las situaciones que le corresponda liderar,
se requiere de una dedicación constante en el crecimiento y forjamiento de
cualidades y conocimientos que le permitan desarrollar el intelecto y el
espíritu. La capacidad de ejercer el liderazgo no es una aptitud con la que se
nace, sino que es una cualidad que se crea con la práctica por la posibilidad
de introducir cambios.
Si quiere un
año de prosperidad, cultive arroz,
Si quiere diez
años de prosperidad, cultive árboles
Si quiere cien
años de prosperidad, cultive personas.
Proverbio chino.
3.
Tipos de
Liderazgo. Análisis de la Posición de tres (03) autores. Posición Personal. Tipo
de Liderazgo en el proceso del que son Condueños.
Según John K. Hemphill,
Líder Democrático: fundamenta su actividad en la cooperación libre y en libre
participación de todos y cada uno de los miembros del grupo en las actividades
colectivas relacionadas con los objetivos que persigue la agrupación. Suscita
la acción conjunta, promueve los contactos personales entre miembros del grupo,
reduce las tensiones y conflictos internos.
Según Max Weber, Líder
Autoritario: es severo, pero justo. No delata su autoridad, se comporta como
una persona desprovista de afectividad y de generosidad. Se muestra impersonal
y realista, el autoritario benevolente se siente responsable por su grupo,
actúa por su bien, al mismo tiempo que espera de ellos manifestaciones de
reconocimiento, quiere que lo estimen.
Líder
Carismático: al que sus seguidores le atribuyen condiciones y poderes
superiores a los de otros dirigentes.
Según R.J. Aguado. Los tipos de líderes van orientados
hacia los resultados y entre estos se encuentran:
Directivo:
informa a sus subordinados lo que espera de ellos, da guías específicas de cómo
realizar el trabajo y presenta como hacerlo.
Apoyador: es
amistoso, accesible, de buena voluntad, es cercano a las necesidades del
subordinado, es cálido.
Participativo:
consulta con los subordinados, pide sugerencias, toma en cuenta las opiniones
antes de tomar decisiones.
Orientado hacia
el logro: pone los retos, espera que los subordinados tengan alto nivel de
desarrollo, busca el mejoramiento continuo, proporciona confianza a los
subordinados para que asuman responsabilidades, busca esfuerzos sucesivos y
mayores retos.
En mi opinión el
tipo de líder debe estar orientado al contexto en que se desarrolla. De acuerdo
a la clasificación presentada por estos autores, un líder puede enmarcarse en
uno u otro tipo dependiendo de su perfil personal y profesional. En el proceso
en el que soy Co-dueña ejerzo el liderazgo orientado
al logro desempeñándome como Facilitador en un Instituto Universitario, mi
objetivo es lograr que los alumnos tengan un alto nivel de desempeño en la
búsqueda de un mejoramiento continuo.
4.
¿Cómo mejorar el
Liderazgo en el Proceso del que son Co-dueños?
Para mejorar el liderazgo en el proceso de
enseñanza aprendizaje debemos promover “un ambiente
de participación democrática, donde importan de igual modo todas las voces y
los consensos; un ambiente de comunicación e interacción, donde surgen y se
desarrollan los compromisos con el discurso y la teoría, y al mismo tiempo se
resuelven problemas; una tarea permanente y sistemática: La reflexión crítica
del proceso de aprendizaje y del proceso grupal; un cambio en el rol docente,
donde éste ya no tendrá el poder que le da el ser el depositario de la teoría,
ni la teoría misma tendrá poder alguno si no es construida por el grupo.” Fundamentalmente la importancia
del trabajo en grupo radica en el compartir responsabilidades y funciones para
alcanzar los objetivos en menor tiempo y con mayor productividad aprovechando
la diversidad de criterios; esto no solamente es valido en el aula de clases,
por el contrario en las actividades diarias de trabajo, de organización y
conducción de actividades.
Este tipo de educación en la actualidad es muy utilizada, dado que estimulan la investigación, la participación activa del estudiante y el trabajo en grupo; influyendo esto de manera directa en su rol social, generando como resultado un individuo activo responsable de su bienestar social, económico y espiritual, dejando de lado las costumbres de los países latinos donde el bienestar del ciudadano depende del estado; motivando el trabajo en grupo como vía de alcanzar mas rápidamente y de forma más eficiente los objetivos. Formando líderes en las aulas de clases.
5.
Comentarios sobre
los artículos ubicados en Internet sobre el tema.
4 Elementos
Básicos del Liderazgo
Todo aquel que
aspira marcar una diferencia positiva en el ámbito de los negocios, la
política, el deporte, etc., necesitará primero ser investido de autoridad. Los
atributos de esta investidura no son decorativos, sino emblemáticos. Según un
dicho popular de mi país, que hace referencia a la diferencia entre el porte de
un caballo de carreras y su comportamiento en la pista: "en la cancha
se ven los pingos". Si el líder no sabe como
hacer que su visión se concrete es solamente un soñador. "Liderazgo es la
capacidad de transformar la visión en realidad." http://www.masterdisseny.com/master-net/excelencia/0013.php3
CALIDAD se
escribe con "C" (de liderazgo)
Si la calidad
del liderazgo no llega a los niveles que lo alejen de la mediocridad, la organización no podrá consolidar un equipo con posibilidades
reales. Nadie puede dar lo que no tiene y es el liderazgo quien delinea las
dimensiones en las que medirá la calidad del equipo. Un líder es aquella
persona que con su influencia logra llevar a un equipo a su máximo desempeño.
Sus virtudes afectarán al grupo positivamente y debe evitar que sus defectos no
sean replicados en versiones corregidas y aumentadas de sí mismo. En el
artículo se enumeran 12 cualidades con "C mayúscula" para un
liderazgo excelente.
http://www.masterdisseny.com/master-net/excelencia/0006.php3
El Arte y la Ciencia del Liderazgo Efectivo
Influir con eficacia
- liderar y seguir de forma efectiva - el algo necesario en todas las áreas de
la vida. La vida es una aventura única para cada persona, llena a su vez de
aventuras únicas. Vivirlas de forma efectiva y llevarlas a buen puerto,
requiere de las habilidades de liderar y seguir, habilidades que estaremos
explorando y aprendiendo en detalle en el taller de Liderazgo Efectivo. http://www.sctsystemic.com/liderefectivo.htm
Como hemos
señalado, lejos de responder a cualidades innatas, la autoridad surge en el
proceso de organización social y tiene sus fundamentos en factores institucionales.
Como contrapartida, el término de liderazgo comúnmente se ha utilizado para
referirse a los atributos personales en virtud de los cuales se ejerce el poder
o la influencia. Es común que el concepto de líder se vincule
con el de "héroe", en la medida en que se trata de un individuo cuyas
acciones tienen tal impacto social que "hace que sucedan cosas que de otra
forma no hubieran sucedido".
http://www.hemerodigital.unam.mx/ANUIES/itam/estudio/letras34/textos2/sec_4.html
Cada gerente
enfrenta situaciones adversas, problemas imprevistos, cambios bruscos en el
entorno y también situaciones impredecibles. Internamente, con frecuencia, el
gerente también enfrenta retos en su propio patio. Estos retos pueden ser que
el personal no se desarrolla a la velocidad deseada o cuando la empresa tiene
dificultades de encontrar su nicho de mercado, solventar sus debilidades o
crear ventajas competitivas sostenibles.
http://www.science.oas.org/OEA_GTZ/LIBROS/Camino/cap2_me.htm