ADAPTACIÓN DEL MODELO EN EL

 CONTEXTO VENEZOLANO

MODELO ANDERSEN

 

REALIZADO POR:

GUSTAVO ROJAS HERNANDEZ

CI.-10.385.624

URL: http://www.oocities.org/es/nautiluspilot/

 

            Para poder analizar el modelo Andersen en el contexto de la Venezuela actual primeramente es necesario referirse a su fundamento, este  establece como líneas gruesas la necesidad de acelerar el flujo de la información que tiene valor, desde los individuos a la organización y de vuelta  a los individuos, de modo que ellos puedan usarla para crear valor para los clientes.

 

            Desde el punto de vista Individuo: es crear la responsabilidad de compartir y hacer explicito el conocimiento;  desde el punto de vista de la Organización: es la de crear la responsabilidad de generar infraestructura de soporte para que la primera sea efectiva tomando en consideración los procesos, cultura, entre otros.

 

            En el modelo se identifican dos tipos de sistemas uno es el   Compartir la información a través de  medios virtuales donde exista un propósito común y a través de ambientes compartidos que pueden ser virtuales o reales; el otro sistema se basa en el propio Conocimiento que es la espina dorsal en este modelo la cual esta contenida de metodologías, herramientas, informes, entre otras.

 

            En los últimos años, la innovación tecnológica en Venezuela, ha jugado un papel importante en términos de crecimiento económico, lo cual ha dado lugar a nuevos modelos económicos como el desarrollo endógeno o del nuevo crecimiento.

 

            El desarrollo Edogeno no es mas que todo aquello que se origina desde el interior, es como crear una célula dentro de otra, es generar un desarrollo sustentable de la persona de acuerdo a su conocimiento y mientras ese conocimiento se esparce a través de todas aquellas personas que tienen el mismo propósito se genera una fuente de incalculable valor como lo es el CONOCIMIENTO.

 

            De la misma manera como este CONOCIMIENTO se desarrolla desde sus cimientos este a su vez se COMPARTE con la intención de generar valor y desarrollo económico para un país.

 

            Los países subdesarrollados, en vista de la magnitud de la problemática del comercio exterior se han visto en la obligación de crear nuevos modelos económicos que tienen su fundamento en la Gerencia del Conocimiento y en desarrollo del conocimiento a través de las personas, por ejemplo: un país que tiene un alto índice de analfabetismo tiene que desarrollar políticas para hacer que ese índice baje  para poder lograr un elevado índice económico que sustente a ese país.

 

            La teoría del crecimiento endógeno, ofrece una visión optimista de los países industrializados y formas alternativas de desarrollo sin la necesidad de depender del intercambio de bienes, estas teorías tradicionales se centran en la comercialización y lo ven como un motor de crecimiento; pero debido al crecimiento decreciente de los recursos naturales este ha dado lugar a la aparición de esta nueva corriente y esta se centra en la EDUCACION, CAPACITACION y el desarrollo de nuevas tecnologías para el mercado mundial, esto genera un crecimiento positivo ya que cuando mas se usen los CONOCIMIENTOS y mas se aprenda estos serán mas productivos; otra posibilidad que brinda esta teoría es que se aplican cuando se quiere terminar con la dependencia limitada con el exterior, es decir, utilizar los recursos internos con que cuenta una nación o estado en este caso: La Educación, La  Capacitación y El Desarrollo de nuevas Tecnologías.

 

            En la teoría del Desarrollo endógeno se practican ciertas dimensiones establecidas por Arthur Andersen entre las cuales tenemos:

 

a.                   El éxito en establecer una cultura de conocimiento empresarial.

b.                  La habilidad para desarrollar productos y servicios basados en el conocimiento.

c.                   El éxito en maximizar el valor del capital intelectual de la empresa.

d.                  La efectividad de gestionar el conocimiento de los consumidores para incrementar la lealtad y el valor.

 

En tan sentido, se ha logrado entender de manera muy amplia que la escasez de los nuevos recursos puede causar conflictos sociales que terminan con el ambiente institucional y político necesario para producir y usar nuevas ideas y para absorber el CONOCIENTO útil del resto del mundo, es decir, la escasez de recursos tiene su efecto mas importante en las economías en desarrollo no porque contrae directamente el crecimiento económico, sino porque indirectamente afecta su potencial de innovación.

 

Es aquí donde la GC. Entra a  jugar un papel importante, por lo que hay que crear un ambiente para optimizar el uso del CONOCIMIENTO que ayude a cambiar el modo en que la gente trabaja y la manera en que se usa y se crea la información, evitando que las experiencias y conocimientos se queden en un individuo (COMPARTIR)  y no se expandan por toda la organización, con lo que se evita el derroche de conocimiento y entonces se pueda decir que se esta construyendo una organización inteligente.

 

Los problemas mas frecuentes que la Venezuela de hoy esta experimentando son:

 

a.                   La resistencia al cambio.

b.                  Falta de una buena administración en la mayoría de los casos por razones de la inflexibilidad, insensibilidad, lentitud.

c.                   Falta de enfoque al cliente.

d.                  Altos costos indirectos.

e.                   Y por supuesto La Burocracia.

 

La política actual de gobierno, esta generando las bases y la infraestructura para la implementación de la Gerencia del Conocimiento, y entre estas bases se encuentra lo establecido por Andersen y para ello se desarrollan políticas para realizar un cambio cultural  y clima organizacional para obtener mejores resultados y para ello también se esta aprovechando la calidad de nuestras instituciones educacionales, la calidad de nuestra mano de obre, nuestro producto primo El Petróleo, con el fin de generar estabilidad económica basado en el correcto funcionamiento de nuestras instituciones gubernamentales.

 

Creando este fundamento se generan nuevos retos que se manifiestan a través de la implantación y generación de conocimiento vs. desarrollo económico y es la COMPETENCIA, hoy por hoy el desempeño de las sociedades actuales depende crecientemente de lo que logren hacer para preparar a su gente, desarrollar su capacidad de investigación e innovación, en nuestra Venezuela actual resulta mas compresible atender y entender que el Capital humano no es mas que la fracción de la fuerza de trabajo altamente calificada,  es por ello que además de Gerenciar el Conocimiento también se gerencia el Capital Humano “ Gerenciar el Talento”.

 

De cualquier manera, Gerenciar el Conocimiento también significa Gerenciar las riquezas que se poseen y desde el punto de visto de  Gerenciar el Conocimiento de un país como Venezuela significa también Gerenciar una Riqueza basada en su recurso Humano y en el potencial del mismo, creando así el valor indispensable para el desarrollo de un país que es la Identidad Nacional.

 

 

INFOGRAFIA:

 

http://www.gestiondelconocimiento.com/modelos_arthur.htm

Andersen (1999) reconoce la necesidad de acelerar el flujo de la información que tiene valor, desde los individuos a la organización y de vuelta a los individuos, de modo que ellos puedan usarla para crear valor para los clientes.

http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger/kmcuba.htm

En el presente trabajo se realiza un estudio de las condiciones económicas-culturales y las posibilidades con que cuentan las organizaciones cubanas, como un modelo a seguir por los países latinoamericanos, para la implicación de la Gestión del Conocimiento(GC), no solo en medio de una alta competitividad e incertidumbre a que están sometidas las economías en la actualidad, sino ante la necesidad de la sustentabilidad y el desarrollo de nuevos productos y servicios para satisfacer las necesidades de todo la sociedad y de esta forma que las producciones nacionales obtengan una participación en los mercados internacionales.

 

http://www.gestiopolis.com/recursos3/docs/rh/caorpvz.htm

EL CONCEPTO DE CAMBIO ORGANIZACIONAL : El rediseño total o parcial de la estructura organizacional, variables macroeconómicas, fusiones, adquisiciones, incorporación de nuevas tecnologías, creación de nuevas unidades de negocios, o la implementación de nuevos procesos, son sólo algunas de las tantas causas que generan en una organización, o en determinados sectores de la misma, una situación de cambio.

 

 

http://www.gestiopolis.com/recursos4/docs/rrhh/compeun1.htm

Hablar de la Gestión del Capital Humano equivale hablar de la gestión del talento. El mercado concede un indudable valor a la capacidad de innovación de las empresas. Más que sus presentes activos tangibles, evalúa los activos intangibles. Constatamos entonces que el valor de mercado difiere habitualmente del valor en libros considerando así la capacidad de predicción que tienen los intangibles de una empresa.

 

http://www.gestiopolis.com/recursos4/docs/rrhh/compeun2.htm

Este trabajo ha tenido en cuenta los supuestos teóricos analizados en el artículo “Competencias: Un Nuevo Reto (I)”, donde se señala que en la actualidad hay un reconocimiento tácito de considerar como un factor clave para el crecimiento y desarrollo, el potencial de los recursos humanos, lo que significa considerarlo como el principal activo y ente estratégico de una organización. La necesidad de tener identificado y contabilizado de algún modo los intangibles de una organización para que puedan ser gestionados, hace necesario el diseño de Perfiles de Competencias que permitan definir  aptitudes emocionales y competencias predictoras de éxito.