LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE GOPHER SON:

 

 

  1. En la actualidad la mayoría de los usuarios accede a los sitios Gopher desde un navegador
  2. El cliente GOPHER invoca a un programa que acepte o realice la función apropiada para procesar un archivo o la entrada en un directorio si él no es capaz de hacerlo.
  3. Gopher es un sistema de Internet diseñado para recuperar información; que precedió a la WWW.
  4. A través del Gopher se pueden acceder a un gran número de servidores, la mayoría de ellos gestionados por universidades y organizaciones gubernamentales, que contienen información sobre una amplia gama de temas especializados.
  5. Los servidores Gopher, almacenan archivos y documentos que pueden verse en línea o transferirse al PC.
  6. Al acceder a un servidor Gopher la información se presenta en menús que contienen archivos y carpetas.
  7. Gopher provee conexiones (links) a otros ordenadores (como bibliotecas, servidores o bases de datos), ficheros o documentos, imágenes
  8. El programa cliente presenta en pantalla una lista de los recursos encontrados en cada servidor.
  9. Cada cliente puede confeccionar una libreta o bookmark con la lista de recursos más interesantes o habituales, de forma que puede acceder directamente, a esos recursos, sin consultar de nuevo la dirección a un servidor.

Servicios Gopher (Los servidores Gopher actúan de forma

cooperativa intercambiando información, Gopher permite

acceder y buscar información por todo el mundo).

 

  1. Gopher es un sistema menú, manejado para conseguir información que existe en la red. Los sitios Gopher Sites son accesibles a través de su navegador de red. Ellos son los buscadores por  asunto, palabras comunes, etc. Mediante su uso, puede conseguir una guía para hacer la búsqueda que necesite.

Gopher es una herramienta excelente para explorar Internet y es la mejor forma de encontrar un recurso si uno sabe lo que quiere, pero no donde encontrarlo. Los sistemas gopher se basan en menús y brindan una interfaz amigable para acceder a los recursos de Internet, a las búsquedas y a la información.

Cuando se visita un sitio de Gopher con una conexión directa,uno especifica el nombre del sitio, navega a través de varios menús jerárquicos hasta llegar al recurso deseado, y luego lee o transfiere la información al sistema local.

  1.  

 

 

 

 

 

 

Ventajas de la enseñanza virtual para los educandos

Ventajas de la enseñanza virtual a nivel institucional

·         Se sienten personalizados en el trato con el docente y sus compañeros.  

  • Puede adaptar el estudio a su horarios personal.  
  • Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias al a posibilidad de trabajar off-line.  
  • Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado el profesor y sus compañeros del curso.   
  • El alumnos tiene un papel activo que no limita recibir información sino que forma parte de su propia formación.   
  • Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia...   
  • Existe feed-back de formación, de manera que el profesor conoce si el alumnos responde al método y alcanza los objetivos fijados inicialmente.   
  • Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios didácticos tradicionales, evitando las inconvenientes de los mismos.   
  • Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
  • Optimización del aprendizajes significativos: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes.
  • Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al centro de estudio.
  • Las clases y el estudio se acomodan al horario de cada estudiante.
  • Promueve la interacción del compañerismo.
  • El estudiante es protagonista de su propio proceso formativo.
  • El estudiante recibe una instrucción más personalizada.
  • Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores.  
  • Permite ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a la clases presénciales.  
  • Permite superar las clases presénciales.  
  • Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados al a educación: en muchos países los presupuestos de educación están congelados aunque la demanda aumenta ... los gobiernos piden niveles más altos y mayor relevancia del factor "profesionalizador" de los cursos.   
  • Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos no solo esperan del coste – eficacia, sino también justifiquen el uso del dinero público que se invierte.   
  • Mejora de la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico, que permite desminuir costos fijos y aprovechar algunas economías de escala.   
  • Mejora el desempeño del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación.   
  • Ampliación de cobertura, la cual mejora el acceso a la educación, eliminando las barreras de lugar y tiempo, características de la educación tradicional.

--- Desarrolla la creatividad del estudiante, motiva a este tiene que buscar la información por sí mismo.

 

Las desventajas de la educación virtual pueden ser:

  • El acceso desigual en la población.
  • Limitaciones técnicas: desconexiones, imprecisiones.
  • Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.
  • La comunicación de red y la vía excedente de los alumnos puede desviar la atención de los alumnos.
  • Alto costo del material de los equipos y de la producción del material.
  • Falta de estandarización de las computadoras y multimedias.
  • Falta de programas en cantidad y calidad en lengua castellana, aunque existan muchos en lengua inglesa.
  • Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
  • Los materiales pueden no estar bien diseñados y confeccionados.
  • Puede ser que el educando se aísle y no planifique correctamente sus actividades y horarios.
  • Se utilizan canales unidireccionales de comunicación con el alumno.
  • No se ofrece el mismo contacto persona a persona así como las calases presénciales.
  • Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.
  • No todo se puede aprender del Internet.
  • Escasez de docencia, a nivel mundial, sólo un tercio de profesores que dictan clases virtuales han sido entrenado para enseñar por Internet.
  • Muchas universidades ofrecen programas que no están acreditados por entidades autorizadas, ni utilizan correctamente los parámetros de la educación virtual.